實用的四年級跳繩作文300字5篇
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的四年級跳繩作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

四年級跳繩作文300字 篇1
星期四下午,我們學校進行了跳繩比賽。
終于輪到我們班了,我緊張極了,因為我是3號,第一批比賽呀!正在我心怦怦直跳的時候,老師說前十個準備去跳繩了。我走到了指定位置做好跳繩的準備,心里想:為了這次跳繩比賽,我整整準備了一個月,每天都堅持在家里練習3次以上,老師都夸我進步了很多,速度快了很多。這一次我一定要跳上100下,一定要達到這個目標。
裁判一聲令下,我就咬著牙堅持使勁跳著,還提醒自己盡量不要絆住繩子。時間過得真快,一眨眼一分鐘就到了,裁判喊了停,我聽見給我數數的老師說我跳了106下。耶!比我定下的目標還要多出6下。我心里樂開了花,別提有多高興了,我總算達到了自己的目標,每天的刻苦練習終于沒有白費。
這次跳繩比賽對我起了很大的鼓勵作用,在今后的`日子里我還會堅持每天練習,在下一次比賽中能夠再創新成績,更上一層樓。
四年級跳繩作文300字 篇2
4月17日早上,我們廣播體操做完馬上就去圖書館前面測試跳繩。先是男孩子跳,我是幫何屹超數,他一分鐘就跳了137下。我在心里想,啊,他跳得太快了,真不可思議啊!
輪到我跳了,楊老師一吹哨子,我就馬上開始跳了,跳著跳著,我就感覺有點累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅持到底,一分鐘終于到了,耶!
我跳了136下,我還是第一次跳得那么多,我心里覺得很滿意。回到家里,我高興地對媽媽說:“媽媽,今天我在學校里跳繩測試跳了136下。”媽媽說;“你真棒!”我高興地笑了!名師點評:文章寫得不錯哦,將記敘文時間、地點、人物、事件幾個要素都交代清楚,而且,文章跳繩測試的過程表現描寫細膩、逼真,“跳著跳著,我就感覺有點累了,就放慢了腳步,但是我還是沒敢放得很慢,我要堅持到底”,真實地反映出小作者當時的感受。流利的表達讓人閱讀起來感覺很舒服。希望小作者繼續加油!
四年級跳繩作文300字 篇3
星期五早上,課間活動是我們盼望已久的跳長繩比賽。我們既高興又緊張。
到了比賽的制定地方,我緊張極了,心砰砰直跳。第一組比賽開始了,同學們一個一個地跳過去,每個同學就像一只一只小燕子一樣輕盈、靈活。開始跳得很順利,由于一個同學沒接上,下一個同學就跳壞了。結果第一組只跳了83個。
終于輪到我們第二組跳了,我緊緊地跟著張宏宇,學著他的動作,左腳一點,右腳一跳。同學們大聲喊著:“加油!加油!”我們信心加倍,同學們越跳越好,越跳越快,一次也沒挑壞,經過大家的齊心協力,一共跳了95下。
比賽結束了,我們得了二年級段的第二名。我們心里特別高興,臉上樂開了花。大家有說有笑地走回教室。
這次跳繩比賽,增進了同學們之間團結協作的能力。
四年級跳繩作文300字 篇4
星期四下午,學校舉行跳長繩比賽。比賽分年級進行。
終于輪到我們一年級了。宋老師把我們帶到操場上,讓我去抽簽,我抽中了2號。
比賽就要開始了,我的心里像裝了一只小兔,怦怦直跳。我是班里打頭的,當我輕輕往里一跳,比賽就開始了。
宋老師和李老師有節奏地甩著繩子,同學們像一只只機靈的小兔,蹦著跳著過去了。眼看第一輪就要成功了。就在這時,排在最后一個的王辰軒被繩子輕輕絆了一跤。此時,我已沖到繩子跟前,見情況不妙,馬上后退,可已經晚了。我也被繩子絆住了。
接下去的幾輪,王辰軒多次被繩子絆倒,我覺得很可惜。要知道,平時練習時,我倆配合得非常默契。
“嘟”,隨著一聲哨響,比賽結束了。裁判宣布我們跳了240下。240下,到底是好還是差呢?帶著一肚子疑問,我們跑回了教室。
四年級跳繩作文300字 篇5
今天下午第三節課,我們年級舉行了跳繩比賽。
因為氣氛不同,使得我們十分緊張。我緊閉雙眼,心里為自己打氣、加油,希望我們能得年級第一。第二個跳的是我們。大家站好位子,吧自己紙張交給大哥哥大姐姐,便等待許老師的哨聲,開始奮力跳繩。
“預備,跳!”許老師的聲音直沖云霄,大家以掩耳不及迅雷之勢迅速地進入比賽。“嘩——嘩——”操場上滿是這樣的聲音,大家都咬緊牙關,用盡最后一絲力氣跳下去。終于時間到了,我趕緊跑過去看,成績不怎么好,只有159個。
我拖著疲憊的身體,做了下來,觀看其他班級跳得怎么樣。現在跳的是三班,他們班的幾個短發女生,跳呀跳呀,頭發一高一低,猶如一只只小水母在廣闊的海洋里漂呀游呀!。長發的女孩子,跳呀跳,馬尾辮一上一下,一左一右,恰似一匹匹奔跑著的小馬駒的尾巴一樣。嘻!胖同學露出了白白的肚皮,在空中彈跳著,看他大汗淋漓的樣子,就知道帶個大肚皮很累。
一個班跳完了,一個班接上,就這樣一直到結束。不知道我班能取得第幾名呢?希望大家的努力沒有白費!
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