四年級作文

時間：2022-05-09 08:40:29 四年級

【實用】四年級作文匯編6篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。

【實用】四年級作文匯編6篇

四年級作文篇1

　　一說到倉鼠迷。大家都知道是誰了吧！她就是汪馨婷。不過，她這個倉老鼠控可是當之無愧的。

　　自從她摘下眼鏡開始，只要你打量她的臉，喲，怎么長得也像倉鼠。小鼻子，眼睛亮亮的。嗚，身上然有一種倉鼠味。

　　不僅人長得像，有一件事就更加可以表示出她是個地地道道的倉鼠迷。

　　有一次我們倆趴在窗臺邊看風景，看見草叢里有一只狗，她一看就大叫道“哇，狗狗”。然后我們倆便天南海北地聊狗。突然，她插了一句話：“我覺得倉鼠也挺可愛的！”說著她便開心地做了個鼠鬼臉。然后她開始講倉鼠的外貌，我實在是聽不下去了：“婷姐，我服了你了，你饒了我吧！”她還喋喋不休地講著。

　　這還好，重要的事，她竟然天天在朋友圈發倉鼠的照片。每次看到她這樣刷屏，我只得無語。

　　在我們班上說她是倉鼠迷，她稱第二，沒人敢稱第一。

　　在班上只要有人說倉鼠的壞話，她便一不做二不休的，就用她的倉鼠招掐對方一頓。并用許多噼哩啪啦回擊對方。有一次，譚俊宇在下課的時候，對動物的課題很關注。便無意中說了一句“除了鼠類，其它都還好，主要鼠類長得不好看”。他邊說邊走出了門。汪馨婷用話語回擊說：“是嗎？至少比你好看”。說著便有兇狠的目光望了一眼譚俊宇，譚俊宇見識不妙，趕緊跑了，汪馨婷在我旁邊緊追過去，我只感覺到有一股風吹臉頰上。沒過多久就看到汪馨婷拎著譚俊宇凱旋歸來。

　　就這樣，倉鼠迷的稱號就當之無愧落在了汪馨婷身上。無人敢敵！

四年級作文篇2

　　終于到了每周一次的小記者班。大家懷著激動而緊張的心情，都想知道今天會是怎么樣一堂課呢?

　　今天我們來到了一個游戲王國，我們要玩小紙盒，傳呀傳。我的心緊張的快要跳出來了，因為游戲的規則是，小紙盒傳到了誰，誰就要接受一個很艱巨的任務。我想，萬一傳到了我，那該怎么辦呢!老天啊，快來幫幫我吧。

　　第一輪開始了，我帶著激動而開心的心情，等著音樂結束。沒想到真的傳到了我，不知道有多么艱巨的任務?我打開紙條看，原來是大聲喊出自己的名字，就可以獲得兩根棒棒糖，我興奮得不得了。慶幸自己的任務是如此簡單。

　　音樂又響起來了，游戲繼續進行著。我們又帶著開心的心情來到游戲的第二輪。大概過了幾十秒的時間，音樂聲停了，小紙盒l傳到了趙言明浩的手上。這次盒子里有兩張紙條，趙言明浩先打了第一張，是讓他的前后兩個同桌一起上去，一個叫王意笑，還有一個叫陳一禾。他們又開心又悠閑，以為第一張紙條那么順利，第二輪肯定很簡單。第二張紙條被打開了，原來是要他們表演啃雞腿，我們看了哈哈大笑。

　　快樂的時光，總是那么的短暫。我們還意猶未盡，可游戲已經結束了。

四年級作文篇3

　　以前，某座廟里有一個頗具慧根的新弟子，入廟后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。

　　一開始，這個弟子倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個月后，他認為考驗已經結束，便興沖沖地拜見主持，想參悟大乘佛法。主持卻冷冷地說：“徒兒，時候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？干嘛排擠我？

　　幾天后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來到弟子的茅屋里。弟子強忍心中的不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問：“近來可好？”弟子勉強答道：“尚好。”主持說：“出家人不打誑語。”弟子無奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒有絲毫意義。”

　　“你隨我來。”老跟尚的語調依然這樣平靜。師徒二人上山下山，轉了一圈。密密的雨絲送來一些涼意，弟子終于下定決心：跟主持攤牌，離開寺院。

　　主持不待弟子開口，便問：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”弟子茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問：“平日陽光明媚，你可曾發現腳印？弟子若有所思：“沒有。師傅的意思是……”

　　“風雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風雨才能見證你成長的腳印，留下你人生的價值。”弟子點頭，大悟。

　　師傅望著徒兒，頓了頓，又說：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經。”

　　徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。

　　人生苦短，長度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個領域留下我們的'腳印。孫中山在舊中國內憂外患的暴風驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動地的詩作；布魯諾在教會神權統治的疾風冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛科學真理……

　　“風雨中，這點痛算什么……”的確，只要我們真的追求過，奮斗過，在風雨中留下了堅實的腳印，付出一點代價，又算得了什么？就讓風雨見證我們的成長吧！

四年級作文篇4

　　夏天來了，天氣十分炎熱，每天我都不禁吃上幾個冰糕涼爽一下才會覺得十分舒適。

　　有一天我問爸爸：“夏天為什么這么熱？人們是怎么堅持過來的。爸爸說：”夏天是由四季變化形成的，夏天是全靠夏天的雨挺過來的。“我又問：”那爸爸為什么不下雨。“爸爸說：”這就不知道了。“我真希望夏天能下雨，如果這樣天氣就涼快了。很快可能雷雨哥哥、姐姐聽到了我的希望，就下了一夜雨，早上一起來覺得十分涼快，十分舒適，真希望能在下一場，涼快的像春天。

　　夏天的雨，你是那么討人喜歡，夏天的雨，你是那么讓人快樂，我愛你夏天的雨。

四年級作文篇5

　　星期六晚上，我和馬春亭、郭安等幾個好朋友進行了一場激烈的舌板擂主爭奪戰的游戲。第一期擂主由大家推薦技術過硬的玩家擔任。我們一致推薦馬春亭為擂主，因為他的技術在我們當中首屈一指。

　　游戲規則是這樣的：我們普通的玩家聯起手來攻擊擂主，誰能讓擂主從舌板上掉下來，誰就是新的擂主。

　　比賽開始了，我們仗著人多力量大，采取左右夾擊的方式攻擊擂主。我想：這次不管馬春亭的能耐有多大，也難逃我們的夾擊，定會敗下陣來，束手就擒。沒想到，馬春亭果然身手不凡，機靈的他好像早就料到我們會來這一手，他以驚人的速度從我們的縫隙中沖了出去。等我們反應過來，剎車已經來不及了，我們幾個人重重地撞在了一起，被撞得人仰馬翻、四腳朝天。沖出重圍的馬春亭看著我們互相殘殺的狼狽相，在一旁忍不住哈哈大笑起來。我乘馬春亭笑得起勁的時候，瞅準時機，滑著舌板，用盡全力向他沖了過去，結果我和他同歸于盡。他極不情愿地將擂主的寶座讓給了我，就在我還沉浸在這來之不易的喜悅之中時，冷不防，郭安從背后來了個突然襲擊，擂主的寶座還沒坐穩，就被郭安取而代之了。

　　快樂的時光總是短暫的，在大人的催促聲中，我們極不情愿地結束了游戲。我喜歡這個驚險刺激而又活力四射的游戲。