精選生命四年級作文集合6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的生命四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命四年級作文 篇1
生命是渺小的，就像大海中的一粒金黃的細沙;生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的蒼松。我們生活在這個世界上，會遇到許許多多苦難，有人在苦難面前倒下了，有的人在苦難面前頑強抗爭，活出了生命的精彩。在電視上，有一個叫曾冬陽的小男孩，他出生在湖南省邵陽縣，現在11歲，他是一個沒有雙腿的殘疾人。那時曾冬陽才三歲，由于無人看管而跑到了鐵道上玩，一輛火車無情地軋到了曾冬陽的腿上，為了保住生命，醫生為他進行了截肢手術，他的雙腿只剩下大腿根部的一小截。
雖然沒有了腿，但是他并沒有因此而放棄生活。他努力學習用殘腿走路、爬樓梯甚至是上山。他比普通人要矮一半，他走路的時候經常是手腿并用，幾乎是在爬!特別是在走上坡路的時候，非常艱難，左搖右擺，經常累得滿頭大汗、氣喘吁吁。他走路的速度非常慢，別人從家走到學校只需要十幾分鐘，而他卻要走上差不多一個小時。可是曾東陽特別樂觀，常常咧著嘴憨憨地笑，他在鏡頭前還給我們展示他媽媽為他做的特殊的“輪胎”鞋呢。
曾冬陽各科的成績非常優異，尤其是數學，在班里的成績往往是前三名。他還寫一手的好字。他家里的獎狀貼了一整墻，年年都被評為三好學生，全班的同學都非常佩服他，敬重他。
曾東陽雖然無法跟同學一起上體育課，但是他喜歡玩和運動，非常羨慕那些健全的同學，他做夢都想奔跑，跳躍。當記者問起他的理想時候，東陽居然說要當一名舉重運動員或坐式排球運動員。他的同學，老師，父母都支持他，鼓勵他。
曾冬陽曾在日記中這樣寫到：“人，就像茶葉一樣，只有投入沸騰的生活，經受磨練，才能讓自己的生命釋放出沁人心脾的芳香”。他用行動完美地詮釋了生命的含義，告訴了我們這樣一個真理：生命因頑強而美麗!
生命四年級作文 篇2
人們常說：“生命是短暫的、脆弱的。”可是有這樣一件事，卻深深地震撼了我，讓我懂得了生命的頑強。
一個陽光明媚的上午，我來到了奶奶家的竹林邊，竹林里長出了許多小筍。小筍長著尖尖的小腦袋，是鵝黃色的，仿佛是林立的小寶塔。我正要離開，突然發現兩塊石頭中間有個尖尖的小腦袋，它被擠在石頭中間，正在努力地向上生長著。它全身上下散發著勃勃生機，多么可愛的小筍呀！我決定要搬開石頭，助它一臂之力，可我用了九牛二虎之力，那石頭卻紋絲不動，我只好去請奶奶幫忙。
我跑回家告訴了奶奶，奶奶笑著說：“筍有頑強的生命力，不管上面壓著多重的石頭，幾十斤、幾百斤，筍都能掀翻它們。”我半信半疑，小筍真的有那么大的力量嗎？
過了不久，我又來到奶奶家，一下車，我就像一匹馬一樣奔向竹林，看到那株小筍已經長高了不少，而那塊大石頭居然真的斜躺在一邊了。我不禁感慨到：它的生命力是多么強啊！
過了幾個月，它長成了高大挺拔的竹子，似乎比其它的竹子還要粗壯。我每周都來看它，因為它讓我懂得了生命的意義。
我們也要像小筍一樣，無論在什么環境下，都要奮發向上，我們要熱愛生命，讓人生更加精彩！
生命四年級作文 篇3
我的童年有許多趣事，但我認為最有趣的事是編柳環。先摘下九或十根和鐵絲一樣細的柳條，用柳條量量頭有多大，就可以開始做柳環了。先抽出一根柳條繞成一個頭大小的圈，然后把這根柳條繞一圈后多出來的部分沿著剛才繞的一圈回環往復。第二根的開頭沿著第一根的末尾繼續回環往復，剩下的依次類推。柳環做好了，摘下幾片樹葉，把葉柄塞進柳環的縫內，柳環會變成鳥窩。編柳環真有趣！
生命四年級作文 篇4
我常常想，生命是什么？
早晨，我和爸爸媽媽去公園里晨跑，突然看見路邊燈下的池塘里有幾朵嬌小的荷花，我問媽媽：“媽媽，池塘里的荷花為什么這樣嬌小，這樣嬌嫩呢？”媽媽說：“過幾天，也許過幾天，它們就會亭亭玉立，我們來打賭，如果我賭贏了，你就要寫篇關于荷花生命力頑強的文章，好不好？”“好！”我非常自信的回答。
一周后，我和媽媽如約來到公園，跑去看荷花，令我沒想到的是前幾天嬌小的荷花，如今早已在水中亭亭玉立！我突然感到一股生命的力量在我眼前躍動，那樣強烈！那樣鮮明！荷花那種奮力求生的欲望令我震驚，我我忍不住由衷贊嘆！
夜晚，我和姐姐去散步，因為現在正是初春，所以人行道邊的草地上到處是干枯的黃葉，沒有綠葉的草地是寂寞的，見不到讓人眼前一亮的新綠是乏味的。
過了幾天，我們又要經過那片寂寞的，乏味的黃色草地，令我驚訝的是，那片黃草地早已冒出嬌嫩的綠芽，那象征著希望的顏色讓我眼前一亮，我忍不住夸贊小草不屈向上，茁壯生長的品質。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。連小草、荷花都能奮力求生、茁壯成長。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。
生命四年級作文 篇5
坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的`報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱……我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路DDD紗窗上的一個洞DDD它生命的出口！望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多幺生動的詮釋！多幺單純而又強烈的求生欲望呀！
由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？……這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要幺如那只小黃蜂找到來時路，一切重來要幺另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口要幺干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩！
生命四年級作文 篇6
日復一日，年復一年。時間過得很快，我們也在一分一秒的成長。我們的時間也在一點一點變少，我們要珍惜生命、熱愛生命。
生命是渺小的，就像沙漠里的一粒沙子，大海里的一滴水；生命也是偉大的，就像泰山頂上的一棵青松；父母給予了我們生命，它非常寶貴，一個人只有一次。我們應該好好珍惜它，不應該讓它白白流失。
我上、下學從云龍骨科醫院走過，總會看到一些腿腳骨折的人。他們扶著雙拐，在人行道上練習走路。我每次看到他們艱難地走著，心里想：他們雖然骨折了，但他們還依然忍著疼痛在練習走路。他們也熱愛自己的生命。
小草在磚縫中不屈向上、茁壯成長。它雖然被一些人踩，但它仍然堅持不懈、奮發向上，這是對生命的渴望。它們還愛惜生命，我們也應該更加愛惜自己的生命，愛惜世間萬物的生命。
生命是寶貴的，如果我們失去了生命，將變得一無所有。
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