四年級寫景作文

時間：2022-04-20 11:30:29 四年級

【推薦】四年級寫景作文錦集五篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級寫景作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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四年級寫景作文篇1

　　來了，田野變得忙碌起來。

　　田野上，收割機在轟轟作響，稻草被捆成了稻草人，直立在那里，很挺拔，而且很整齊，就像一支所向披靡的軍隊。

　　我們家的門前被鄰居鋪上了金黃的毯子——稻谷。原來鄰居家的谷子曬不下，“借用”地方曬。

　　雖然稻谷基本上收割完了，但是農民伯伯也不讓田野閑著。

　　秋雨蕭蕭，落在幼小的青菜芽上，小青菜芽可高興了，允吸著甜蜜的露汁。

　　大風來了，可是甘蔗不畏懼，仍然挺直腰板，與狂風作斗爭，風漸漸被甘蔗征服了。

　　我穿著大衣來到了田野上。

　　踩著濡濕的草坪，細雨與我擦肩而過，大風吹來我也不怕。

　　我慢慢欣賞著大自然的杰作，不知來到了芙蓉樹下，頑皮的我摘了一朵芙蓉花，準備回家送給媽媽。

　　我知道秋姑娘即將遠行，去很遠很遠的地方。我站在家門口歡送她：“秋姑娘，歡迎你明年還來我們這里做客。再見！”

四年級寫景作文篇2

　　上課了，周老師提著一個好像裝滿東西的藍色塑料袋，笑呵呵地走進了教室，高興地對同學們說：“這節(jié)課我們來玩單手剝橘皮的比賽！”話音剛落，教室里就炸開了鍋，同學們七嘴八舌的議論起來，有的同學還沒搞清楚怎么比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開心地在座位上蹦來蹦去。只聽老師又說：“同學們先別高興，比賽之后每個人必須交一篇作文：”一聽“作文”二字，教室里頓時鴉雀無聲。老師見同學們一副害怕寫作文的樣子，話題一轉說道：“比賽贏了的有獎勵喲！”同學們一聽有獎勵一下子緊張的心情似乎輕松了許多。

　　只見老師一邊把塑料袋里的橘子拿出來放在講桌上，一邊說道：“比賽的規(guī)則是，男生、女生各選出一名代表，誰在最短的時間內剝完分配好的橘子就算獲勝。”

　　接下來，男生、女生開始了推選參賽選手過程。男生選出的是班里身體最強壯的吳振濤，我們女生選出的是手腳最麻利的熊敏。選定了代表，只聽周老師一聲令下：“預備，開始”

　　加油！加油！在這熱鬧非凡的氣氛中，一場單手剝橘皮的比賽拉開了序幕。

　　兩個參賽選手一邊剝一邊不時地看下對方的進度。而同學們則是不停的喊著：“吳振濤加油！”“熊敏加油！”。不知是哪個男生突然喊了一句“熊敏，漏油，漏了不吃菜油！”引得全班同學一陣大笑。只見兩個選手在同學們的加油聲中剝得更起勁了。熊敏的剝皮速度比吳振濤快，漸漸地拉開了距離，可吳振濤也毫不示弱，緊緊追趕。最后還是麻利的女生戰(zhàn)勝了強壯的男生，熊敏獲勝。

　　比賽一結束，老師給我們分享了“勝利的果實”。盡管嘴里真的有點酸酸的味道，但同學們心里都是甜甜的，覺得這樣的課真有趣。

四年級寫景作文篇3

　　這個有著旋律、動聽的聲音來自于大自然。它是最樸實、特別的聲音，只要你用心傾聽那天籟之音。

　　溪流唱著歌：嘩~嘩”歡迎著靜謐的秋天，旁邊的楓樹為汩汩的溪流伴舞，刷~刷”在空中翩翩起舞，突然間，一個聲音悄悄來到：嘩啦啦，嘩啦啦”雨來了，叮咚，叮咚”雨滴流入了小溪，另一滴雨滴嗒”的一聲落在了一位年過花甲的大樹老人身上。樹上郁悶的小鳥像一位羞澀的小女孩，低吟一聲。雨好像由遠而進，由進及遠。雨停了，一個女孩赤著腳丫在草地上走，腳下踩出了一個有旋律的聲音。風吹拂著大自然，楓葉像孩子”一樣淘氣，齊刷刷的落了下來。小鳥像一位俠客一樣嗖”的一下在空中長鳴起來。這一個個跳動的聲音譜寫在了我的心里。在這大自然，我成為了演奏家”唯一的聽眾，這一串串音符、一個個聲音在空中跳躍著。輕輕敲擊鵝卵石，我聽到了一個特有的聲音，撿起一片竹葉，我吹起了動聽的《告別曲》，溪流對我說：有空常來。”瞬間，一片楓葉落在了手心里。