有關小學生四年級作文300字合集5篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學生四年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生四年級作文300字 篇1
10月25日星期五晴
今天下午我們學完了葉圣陶老先生的作品（爬山虎的腳），學完后，老師叫我們回家觀察一種植物，我決定觀察綠豆。
我回到家，第一件事就是讓媽媽給準備一些綠豆，她拿了十幾顆綠豆給我，還問我要那么多綠豆干什么，我說老師叫我們觀察植物，我選擇綠豆。
我先把十幾顆綠豆放在一個透明的杯子里，因為杯子透明更容易觀察綠豆的生長過程。然后我在杯子里到了一些水，媽媽告訴我，水只要浸過綠豆，讓綠豆保持濕潤就可以。最后，我還在杯子上蓋了一塊布，希望我的綠豆能快快長出小芽。
10月28日星期一晴
清晨，當第一聲鳥叫透過綠色的窗簾傳入我的耳中時，突然想起我的綠豆，我一個鯉魚打挺坐了起來，連牙也沒刷，就去看我的綠豆發芽沒。
我給綠豆換了水，突然發現有幾顆綠豆伸出了嫩嫩的小手，像一個個煙斗，我興奮極了，在仔細看看，有幾顆綠豆不小心把衣服撐破了，好玩極了，看這綠豆健康，我的心情也變得特別好。
10月29日星期二晴
第三天到了，我已經迫不及待的想看綠豆長成什么樣子了，我把綠豆的被子掀開一看，綠豆長大了，但這次不像煙斗，而變成像小蝌蚪了。我想綠豆媽媽肯定很開心，因為綠豆寶寶已經長大了。
小學生四年級作文300字 篇2
星期五，我們去了聾啞兒童康復中心。
去之前我們就在想要拿什么禮物送給小朋友呢？陽光老師還教了我們一支手語歌《最好的未來》送給小朋友們!
一進門，我們就看見大廳里面掛著一條橫幅：熱烈歡迎實小小記者。可轉了好一會兒，也沒有看見一位小朋友。一問才知道他們正上著課呢。為了不打擾到他們。我們只好在下面先自由參觀一下嘍！
我從那兒的老師那兒了解到，這所康復中心建立10年了！是從20xx年建立起的。我還知道了：這里的孩子上課并不和我們上課一樣，他們會根據不同的情況上課。有時候還會帶小朋友們課外活動的。
下課了，我去采訪每一個老師，她們都有著同一個愿望那就可以讓這里的每一個孩子都能幸福,快樂的成長！我看見他們孩子的耳朵上都帶著助聽器。老師說，孩子們需要經過倆次手術，說不定還有生命危險呢？
看著這一群活潑亂跳的孩子，我真的為她們感到無比的心痛呀！ 我們在所有的教室里都寫上了一些祝福的話,并且為他們表演了手語歌曲，祝愿他們像向日葵一樣茁壯成長！
小學生四年級作文300字 篇3
上個星期六媽媽和爸爸要帶我去做冬至，我可開心了，因為我可以順便去外婆家和奶奶家玩了！
我大口大口的吃著，因為我還要去外婆家和奶奶家玩了！不一會兒我就吃完了，我迫不及待的上了車。
過了一會兒就到了奶奶家我蹦蹦跳跳的下來車，我大步流星的到了奶奶家的后大門大叫“奶奶”你在家嗎？可是沒有一個人回答我，說著我就和爸爸媽媽上山去做冬至了……。
我們來到了一塊墓碑跪在地上，我和媽媽地上燒紙和冥幣，我自言自語說老祖宗保佑我考大學呀！”下山的路上，媽媽突然說道“那一片不是臘菜嗎？”爸爸聽到了迅雷不及掩耳姿勢沖了過去，我望遠一看如同油菜，近看如同一個刺球，我想這能吃呀？我滿臉疑惑的問媽媽，媽媽說；“這就是我們平常吃的腌菜！如果放點肉炒炒就更好吃了，我聽了心花怒放，那可是我最喜歡吃的，我也跑過去拔了起來，可是我拔不動，我一拔就斷了媽媽拔的都是完好無損的，后來媽媽說；“你把整棵菜放在手心，再像擰毛巾一樣擰，一整棵菜就拔起來了。”咦！我一試果然成功了。就這樣我們滿載而歸了。
今天真是個有趣的一天！
小學生四年級作文300字 篇4
每個人都有媽媽，那是肯定的。有的人也許覺的自己的媽媽很好，也有的人覺的自己的媽媽不好...接下來我來介紹一下我那有時溫柔，有時可怕的.媽媽吧！
先說說溫柔吧！每當我生病的時候，我的媽媽就像白衣天使一樣的呵護著我，關心我。吃藥的時候，媽媽先吹涼杯中熱騰騰的水，再嘗一口，試試冷熱適中了才喂我喝。在媽媽的細心照顧下，我的病很快就康復了。
再說說可怕吧！這是怎么個可怕法呢？請聽我細細說來...
有一天晚上，很晚了。我還在看電視，媽媽過來叫我：“可可，可以睡覺了，已經很晚了。”我撅起嘴巴說：“還早著呢！我還要看。”媽媽說：“你不聽話，媽媽可要生氣了！”我鬧著不睡覺， 還 發起了脾氣。媽媽見我發脾氣，也生氣了。她的臉色一下從陰天轉到了雷陣雨，還狠狠地訓了我一頓。我的眼淚像黃豆般的雨點往下掉，我低著頭，悄悄地瞟了媽媽一下，這時的媽媽好可怕啊！只見媽媽就像是一只發威的老虎，頭上像是著了火似的，嚇得我一聲都不敢哼。事后想想，是我錯了，媽媽罵我是為我好。
這就是我的媽媽，一個又溫柔又可怕的媽媽。
小學生四年級作文300字 篇5
蟬發音的秘密 蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。 這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。 這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾” 了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。
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