【熱門】四年級學生作文匯總六篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的四年級學生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級學生作文 篇1
童年好似一個萬花筒多姿多彩，有憂愁，也有樂事。我愛的事有許多：踢球，購物，畫畫，溜冰……但最愛的還是講課了，聽到這兒，你一定很疑惑，講課？學生講課？你吃錯藥了吧！別著急，聽我說下去。
記得剛升入四年級時，數學老師讓我們自己上課，“啊”下面的同學都驚呆了，也包括我，“我們哪行沒有經驗啊”下面已經嘰嘰喳喳的吵的不停了。
“有誰要試試”郭老師問。
沒有人舉手，沒有人敢上。
“沒有嗎，再不舉手我就要點名咯。”
我試著舉起我的小爪爪，但不知為啥我的手像有千斤重似的，艱難舉起，可卻又重重放下，想伸不敢伸的手指格外可笑。我恨自己沒有勇氣。不過老師仿佛一眼看出我的心思一般：“最后一排的女生，你可以來試試么？”我指著自己的臉，一臉茫然，口型在說：是我？郭老師點點頭。我忐忑不安的走上講臺，開始講起來，邊講邊回憶老師的方法：“第一題，我們應該先畫圖，然后……”我一開始有點膽怯，但到了后來開始得心應手，心中暗喜，還好昨晚做作業很認真。
終于講完了，我如釋重負，終于好了講課真不容易啊，此時我轉頭一望，郭老師正沖我看呢，我有點不好意思了。
“講的好不好？”郭老師問。
“好！”還好，同學們捧場，不然我就尷尬了。
“是的講的很好，不過。”老師給了我一些建議。我有認真反思，也受到了鼓舞。
從此我愛上了講課，也愛上了這種表現自己的感覺。講課，樂事。
四年級學生作文 篇2
你見過烏龜嗎？你養過烏龜嗎？你與烏龜在一起玩過嗎？告訴你，我家就養過一只。
在暑假期間，媽媽忽然給我帶來一只小烏龜，當時我很吃驚。再看看這個小家伙：龜殼上的顏色是一塊黑，一塊綠，一塊青。龜的頭和四只爪子以及它那短短的小尾巴都是黑色的。身體的大小也只有我的手掌那么大。
哦，天哪！我想要的是毛絨絨的小動物啊！為什么給我帶了這么一個小家伙？
媽媽看我很不滿意，就說：快到秋天了，烏龜就要冬眠了，這樣我們就不要天天給它喂食了。
那它吃些什么呢？
這個好弄，把肉絲給它吃就行了。媽媽說著。
雖然，它長得不怎么樣，但我還是挺喜歡它的。給它準備了一個小水盆，里面放了點兒水。
第二天，我一大早就起來給它喂食，可我在旁邊觀察了半天，他也只是在水里游著。我想：一定是媽媽喂過了，它不吃了。
我剛到書房了看書，就聽到小烏龜游的`聲音，我還是忍不住去看一眼。哈哈！小烏龜吃食了。它先游到肉絲旁邊，用前爪抓住肉絲，伸出脖子，張開嘴巴使勁地咬了一口。它吃得津津有味的，看起來它很喜歡吃阿。
它吃完了，開始游到我這邊來，抬頭望著我，好像沒有吃飽，求我在給它一點。這個小家伙的食量可真大阿！我拿了點兒肉絲，可這次我沒放在它嘴邊，而放在了他的另一頭。它也只好拼命地往另一頭爬去，還不知道它什么時候能吃到呢！
哦！可愛的小烏龜！
四年級學生作文 篇3
現在的我是一名老師，是以為令人愛戴的老師，我要盡心盡力了地教每一名同學。
老師是一名園丁，那么學生就是花園里的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是春天的甘露，那么學生就是春天的小草;老師是石級，讓學生登上學習的高峰，雖然有許多人都很討厭老師，但是，如果沒有老師的用心良苦，那么就沒有那么多的人才，不會有那么多的棟梁之才。
春天，我要帶著學生們去野外郊游，讓同學們不要一直在書上上學習;讓學生們親臨自然;讓學生們放松，看小鴨子怎樣和小魚嬉戲;看青蛙為什么在春天里呱呱叫;看小蝌蚪在水里玩耍。
夏天，我要和學生們一起在操場上玩;我要和學生們一起學習;我要和學生們一起去聽知了怎樣“知了，知了”地叫;看小狗怎樣伸舌頭喊熱。
秋天，我要帶著學生們去果園，看大樹是怎樣承受住水果的壓迫;我要帶著學生們去田野，看農民伯伯收貨糧食的喜悅;告訴同學們秋天樹葉為什么會掉。
冬天，我要和同學們一起堆雪人;一起打雪仗;一起滾雪球。
我想在以后的一天如果我真的當了老師，一定做一個盡職盡責的老師。
四年級學生作文 篇4
蠟燭，出身平凡，然而卻那么高潔。它照亮了別人，卻燃燒了自己。這不正像我們可親可敬的李老師嗎？她無私地將自己的全部心血傾注到了教育事業。她給于我們知識、幸福和快樂；給與我們溫暖與慈愛。就連她嗓子啞的說不出話來，她仍舊堅持給我們上課。親愛的老師就像那點燃的蠟燭，燃燒著自己，點燃著我們心中理想之火，照亮我們前進的道路。
我愛蠟燭，我更愛我的老師！我贊美蠟燭，我更贊美可親可敬的老師！
四年級學生作文 篇5
“耶，太棒了！”教室里傳來了歡呼聲。原來王老師要和我們上一節游戲作文課。
王老師在黑板上畫了一只可愛的小豬，可是這只小豬卻沒有鼻子。畫完后，同學們就都知道這是什么游戲了，都在議論紛紛。
王老師說：“誰來？”說完后同學們就爭先恐后的舉起了手，“劉心光！”老師給劉心光蒙上了眼睛，轉了三個圈后，劉心光毫不猶豫的貼了上去。頓時教室里哄堂大笑，哦！原來劉心光把鼻子貼到了小豬的耳朵上，我們笑得前仰后合。
“張茗皓！”，老師喊了一聲，他轉了三個圈后左搖右擺的面向黑板，小心翼翼的貼上了鼻子。霎時，教室里鴉雀無聲，張茗皓的鼻子貼的真是太棒了正好貼到了鼻子上，實在是佩服！
最后一個是王思緣，老師讓我們一起指揮她：“上一點，下一點，再往左一點。”在大家的幫助下她貼的很成功，王思緣得意洋洋的走下講臺。
鈴鈴鈴，下課了，但全班依然沉浸在快樂的作文課中。
四年級學生作文 篇6
有一只小松鼠，它從來就沒找到過媽媽，非常可憐，都是自己找吃的，獨闖江湖，這只小松鼠非常的善良，它經常幫助別人。有一次小松鼠幫了一只小白鼠，小白鼠說：“謝謝！”以后小白鼠就變成了仙人，它對小松鼠說：“你真是一個有善心的人，我要給你一樣的東西。”小松鼠說：“那東西是什么東西呀？”小白鼠就把一個口袋給了小松鼠。
小松鼠好奇的問：“這是什么呀？”小白鼠說：“這是一個魔法口袋，能帶人穿越，也能變出很多好東西，只要對著口袋，你想去什么地方就去什么地方，或想要吃的東西，就會立刻出現。”小松鼠高興的點了點頭。
小松鼠利用這個口袋幫助了很多小動物。有一次，這個魔法口袋失控了，帶著小松鼠來到了一個名叫鼠國的國家，小松鼠也找不著路，它看著天，天空是紫的，樹木長在云上，陸地是有西瓜片造成的。小松鼠決定把自己變出去，可是沒想到口袋又失控了，也沒把小松鼠帶走，魔法進了小松鼠的身體里，現在小松鼠變成了魔法小松鼠。上天，下地，下海，無所不能，它利用魔法造成了一座城堡，而且還當上了國王，過上了幸福的日子。
有一天，有另一個國家的國王，名叫：“混沌”，它的手下都是黑毛松鼠。兩國戰了三天三夜，最終混沌王國輸了，松鼠過又過上了以前快樂的日子。
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