【實用】四年級清明作文合集七篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的四年級清明作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級清明作文 篇1
清明節是二十四個節氣中的其中一個，又叫“寒食”節，有掃墓和吃艾餃的習俗。
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節陰雨綿綿，似乎又多了一絲肅穆的氛圍。這天，我們一家人帶著祭品上山掃墓。山腳下，前來掃墓的車輛排成長龍，挨挨擠擠，行進速度緩慢，還有交警臨時指揮。
我們先來到祖母的墓前，拿出祭品放在墓碑前方，虔誠地寄托對祖母的哀思。突然，“嘭？啪！嘭？啪！”的鞭炮聲傳入耳畔。我循聲望去，原來是有一些人不顧“文明掃墓，禁燃鞭炮”的倡議，在墓前擅自燃放鞭炮。盡管今天陰雨綿綿，但燃放香燭和鞭炮的火災隱患仍不容小覷。
我陷入了沉思中……
忽然，想起教師在課上說過的“網上掃墓”。對啊，教師曾提起過“網上掃墓”既能緩解交通壓力，倡導綠色文明祭祀，同時也能方便網友清明期間足不出戶祭掃先人，可謂“一舉三得”。
當天，我就和父親約定明年的清明節我們就在網上祭奠祖母。今后，我們也會動員身邊的人響應這個綠色的號召，加入到網上掃墓的行列中來。
四年級清明作文 篇2
“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”看到這句，想起這句，念起這句，總會想知識淵博的曾祖父。
清明節是每個兒女該敬孝的時候。今年我又來到了曾祖父的墳前，旁邊的一花一草都有回憶。
早年，曾祖父是個教書的。曾祖父總是教我做人的道理，可我就是不聽。曾祖父看我心不在焉樣子，他就更加嚴厲，更加嚴肅，更加嚴格。只要他看我頭沒向他那兒，就要被他罵。可我還是不聽，但是他看我的考卷總是說不好，我問他哪兒不好，你看看基礎就被扣了3。5分。真是不該呀。還有閱讀也被扣了5分。你看該不該呀！還有這個，還有那個那個。你還不知道，我平時叫你多讀課外書，你就是不聽，問題一來你就不知道該怎么解決了吧。
曾祖父我對不起你呀！我不應該不聽你的話。可是現在又有什么用呢。“早知如此，何必當初”呀！
但是我會努力學習的！
可是時光飛逝！曾祖父已經去世了，曾祖父去了另一個世界了！……
——我會記住你教我做人的道理的。
四年級清明作文 篇3
清明掃墓清明節的時候，爸爸媽媽帶著我和姐姐，還有姥姥來勉縣掃墓。
我們開車到勉縣，先在四姥姥家吃了一頓飯，然后爸爸媽媽帶我們去了一個地方，那里全是石頭墓碑。媽媽帶我到了一個墓碑旁，我們跪到地上，媽媽邊流淚邊說什么：“姥姥，現在我已經有了兩個孩子，不知道您怎么樣了。我們現在挺好的，你放心吧！”
聽媽媽說，她小的時候，如果她的媽媽一出去上班，媽媽的姥姥就會管媽媽和小姨，還對她們特別仁慈，可是她的姥姥后來因為生病，很早就去世了，媽媽應該多想念她呀！但是她再也見不到她的姥姥了。我爸爸拿出了很多的紙錢，還有一沓紙，在墳前點燃了。我也默默地拿了三張紙錢，扔進火堆里，它們立刻化為灰燼，煙消云散。媽媽的姥姥一定會知道我們來看她了。
我在回姥姥家的路上，又想了起來掃墓的情景，差點哭了出來。我們現在多幸福呀！所有人照顧我們，我們身邊有那么多的親人，但我們的媽媽，缺少了很多很多的親人，估計天天心里非常難受。我們要好好珍惜我們的童年。
四年級清明作文 篇4
又到了清明節了，雨沙沙的下個不停。
在雨水中，小樹葉子上落著一顆顆雨珠，那是珍珠嗎？不對，那是寄托的淚珠；小草葉子上的雨珠是珍珠嗎 ？不對，那是寄托淚珠。在雨水中，白的花，黃的花上也有一顆顆晶瑩的雨珠，那是珍珠嗎？也不對，那也是寄托的淚珠。
在雨水中的小學生們個個手里握著一朵小白花。肅立在那勇敢的烈士們跟前思念著烈士們。
清明時節的雨為什么這么多？在今天我終于明白了，那是人們寄托的淚水，那是人們哀悼的淚水。
進山的路上，滿是手捧白花去掃墓的人們，人跟著人，人連著人，真是“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂！”
清明正是春暖花開，萬物復蘇天清地明，真是個好時節，無論是自然中的植物，還是與自然共處的人們，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現陰陽轉化。也是清明節，告訴人們今天的幸福生活來之不易，該百倍珍惜！
清明時節雨紛紛，雨中的大自然又一次碧綠，又一次清新。
四年級清明作文 篇5
在清明節那天，我們全家懷著濃濃的思念之情，去給最疼我的奶奶掃墓。一路上十分擁堵，通往安福陵園的路上車水馬龍，臨近陵園入口，車隊好像排成了一只見首不見尾的長龍，這說明大家都選擇清明節當天祭掃祖先。
杜牧有句詩說得好：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”果然，我們一到陵園天公就如約下起了小雨，走著走著，雨越下越大，雨聲如泣如訴，但是這沒有阻擋我們前行的腳步。我們隨著人流艱難地上山，這上山祭掃的人都撐著傘，抬頭看去，前方形成一片傘的海洋……在四處尋覓之后，在一個有著兩只“巨龜”的水塘旁找到了奶奶的墳墓。
我們撐著傘為奶奶祭掃。我們先是冒雨把在家里準備好的食物擺出來，貢給土地公和我的奶奶;接著，我們把香點燃，每個人拜三下，以表示對親人的思念;最后，我們給奶奶燒紙錢，希望她在天堂能過得舒適……我的腦海里浮現出奶奶愛我的每一幅畫面，盡管時間久了，我的耳畔依然回蕩著奶奶對我親昵的呼喚……
回程的路上，我一共觀察過三種人：第一種人就是和我們一樣默默哀痛的;第二種人就是抱著墓碑嚎啕大哭，深切哀悼自己的親人的;第三種人就是看著自己的孩子在誠摯地祭拜的時候哈哈大笑的，全然忘了此時此地的氣氛，幸好這種人占少數。
這次清明掃墓雖然是在雨中進行的，可是依然給我留下了難以磨滅的印象。每年的今天都是我們思念親人的最重要的日子，回去的路上，我已經開始期待明年的今天來探望奶奶的情景了……
四年級清明作文 篇6
在廣利河邊，河水在陽光下銀光閃閃，微波中蕩漾著黃色、綠色、紅色……讓人心曠神怡。湖面游人蕩著小船劃來劃去；有的孩子乘著皮艇在河中游弋；還有的大人乘著木舟在水中行駛……別有一番景色。河邊的`巖石十分奇特，有的幾塊堆砌在一起，仿佛一只大烏龜在岸邊休憩；有的長條橫條搭成山洞；還有的像老虎下山、猴子撈月。石山上開放不少讓人叫不上名的野花，粉紅的、深紫色的，和路旁的大柳樹、松樹相伴，畫面更生動了！我小試身手，從一條蘆葦小道爬上假山，身邊荊棘盤繞，一不留神，碰上荊棘，就有好戲看了：褲子被它勾住，用手去拉，又被小刺劃傷，在爬山時，好幾次出現這樣的險況。不過，當我爬上終點的時候，那種痛苦便無影無蹤了。站在山頂，瞭望遠方，一幅現代版的《清明上河圖》展現眼前，美不勝收的清明時節。
我們又驅車來到了濕地公園，這里雖沒有紅花綠草，只有一大片光禿禿的沙灘，可在這片沙地上，仍有在野餐、休閑的人群。孩子們比公園中更多了，在沙地上堆地堡、挖河道、撈小魚……大人們有說有笑、一邊聽著音樂，一邊吃著水果，顯得十分愜意。
最終，我們來到了森林公園，呦！來這里踏春的人們更舒適了，架起遮陽傘，鋪上帆布，支起帳篷，擺上收音機……真有一派休閑無事一身輕的景象。清明時節從古至今就有插柳的習俗，正當清明，柳條隨風舞動，柳芽、柳絮掉了一地，好像鋪了一層漂亮的綠色地毯。我們各折了一根柳條，盤在頭上。我還多折了幾支，編成了各種形狀，套在頭上，掛在胸前，圈在腰上。哈哈，柳枝兒給我們帶來不少樂趣。
踏春不誤鍛煉，最有趣的還是拓展器材了，十米高的木梯、二米高的攀巖峭壁……當我試圖往上爬的時候，讓人膽戰心驚，腿直打顫，從小膽小的我，再加上恐高，經過父母一陣劈頭蓋臉的“訓斥”，可算爬上了一層梯子。嘿，別看我長得胖，可我動作相當迅速，蹭蹭幾下，便爬到了桿頂，望著層層森林，心里美滋滋的，要是每周都能來這里玩耍該多好啊。
四年級清明作文 篇7
屈原是一個偉大的人物，他的愛國之心是無人能比的。
我們怎能忘了屈原，在懷王客死于秦之時來到江邊，顏色憔悴，形容枯槁；“舉世皆醉，而我獨醒。”漁夫勸他說：“舉世皆濁，何不隨其流而揚其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”屈原長嘆一聲說：“世人又有誰能理解我呢？楚國日削月割，懷王客死于秦，只剩下無能的襄王與子蘭；楚命不久矣，我又有何顏面茍活于世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然后懷石投汨羅江一死。后人對此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得屈原去盡忠和報效，我認為這忽視了他作為“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”；政治家與政客不同，前者是別無選擇的獻身，后者卻是投機。身為“楚臣”，他不能承受楚國亡國的事實。
僅作為一個“詩人”，即使“國破山河在”，亦不必去死，詩人可以以“詩”愛國和救國；他可以為國家的教育事業做出奉獻，但作為三閭大夫必須沉江；屈原的這種“相始終”的精神，是他作為一個政治家面對失敗的唯一選擇，他把作為“政治家”的責任放到“詩人”之上，這才是屈原對自己的定位。
屈原是不會等到敵國軍人隊伍侵入受辱而死的；羞辱他就是羞辱楚國，他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨立的死。“高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離”，他悲吟著，高歌著，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。
屈原的死是偉大的，他為了祖國，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
祖宗給了我們一個清明節。清明時的中國，生人走到死的邊界，冥冥之中的靈魂也來與生人相逢；中國人，不只是活在自己的生命里，還活在那些杰出的生里，活在那些杰出的死里，活在歷史里，活在未來中；五千年積淀的，絕非只是出土的竹簡，而是這中國式的生命，這使得中國人“精神上的人生”比肉體上的人生更為漫長浩渺。
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