四年級的小作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級的小作文5篇，歡迎大家分享。
四年級的小作文 篇1
星期天上午，我去看了電影《小蘿莉的猴神大叔》。這部電影描述了小主人公莎希達與母親走散后，得到了好心人猴神大叔的幫助。猴神大叔歷經千辛萬苦，平安地把小女孩送回家，與父母團聚的故事。
莎希達為了幫助小羊，趁媽媽不注意下了車，幫助小羊離開泥坑，可是火車開走了，留下她一個人，無奈之下，她只好上了一輛貨運火車，隨著火車來到了一個陌生的城市。看到這里，我不禁為他捏了一把汗:“她能得到好心人的幫助嗎？他能回到父母身邊嗎？”
幸好猴神帕萬發現了這個啞巴女孩，把她帶回了自己家。和她生活一段時間后，得知她是與家人失散的巴基斯坦人。他下定決心，不管多么的困難，都要幫助她找到媽媽。他花光了準備買房結婚的錢，一路上躲過邊境巡邏隊的.抓捕，差點被警察當成間諜抓起來，在攝影師的掩護幫助下，將小女孩平安地送回了家。
猴神帕萬一個人勢單力薄，但他有一顆善良的心，憑著堅定的信念和執著的努力，終于完成了跨越國家的偉大壯舉。在送女孩回家的過程中，無數善良的人們為他提供了各種幫助，愛是不分國家，不分信仰的。
我被猴神帕萬善良、樂于助人的行為深深地感動了，更佩服他克服困難的勇氣。將來，我也要像他一樣，幫助那些貧窮弱小的人們。
四年級的小作文 篇2
那是我五歲的時候，放暑假，媽媽把我送到鄉下的姥姥家。
一天午后，天氣非常炎熱，大人們都在午睡，我獨自在院子里玩耍。“嘰——嘰——嘰——”忽然傳來幾聲清脆柔嫩的叫聲。我尋著叫聲望去，一只小雞正瞪著圓溜溜的小眼睛東張西望。它的眼里滿是好奇，仿佛在問：“這是誰的家呀？”我悄悄走近小雞，小雞看沒有危險，也試探著走近我，在我面前東啄啄、西啄啄。看著小雞可愛的樣子，我情不自禁地悄悄跟在小雞身后。小雞慢悠悠地溜進屋里，鉆到桌子底下，用嫩黃的小嘴去啄撒在地上的米粒。我躡手躡腳地鉆到桌子底下，一把抓住了小雞。受驚的小雞在我手里蹬著纖細的小腿掙扎了幾下，便安靜了下來。它抬起毛絨絨的淺黃色的小腦袋，驚恐地望著我，好象在說：“好姐姐，干嗎抓我呀？快放了我吧！”
我抓了一把小米撒在地上，讓小雞吃。可不管我怎么哄，它都不肯吃。我失去了耐心，生氣地一腳把它踢到墻角。小雞嚇壞了，撲閃著嫩小的翅膀要逃跑。我趕忙去抓它，小雞東躲西閃，一不小心跑進豬圈，陷進了稀泥里。小雞一邊凄慘地叫著一邊拼命掙扎，但是它越是掙扎越往下陷。我不知所措地站在一旁，眼睜睜的看著小雞越陷越深，最后只剩下那只嫩黃的小腦袋露在黑糊糊的淤泥上。我害怕極了，趕緊做賊似的溜走了……整個暑假，我都提心吊膽。小雞的那雙絕望的眼睛常常在我眼前出現，它那凄慘無助的叫聲也常常回響在我的耳邊。
我一天天的長大了，漸漸懂得了小生命的脆弱，越發為我幼小時的魯莽無知而后悔。我常常懺悔，常常自責：是我害死了那只可愛的小生靈。
四年級的小作文 篇3
“吱吱”一個白色的絨球跑了過來了，不，那不是絨球，應該是倉鼠“絨球”。一個白色的球體，鑲嵌上一雙像黑寶石般的，水靈靈的小眼睛，一對粉紅的小耳朵，一個極其靈敏的小鼻子，六根銀白色的胡須，一張貪吃的小嘴，還有粉紅色的小爪和一根短短的尾巴，這就是“絨球”了。
它是去年被我買回家的一只可愛的小倉鼠。剛買回家時，它蜷縮在角落一動不動，像一個棉花球。當它漸漸熟悉環境后，就開始在籠子里上躥下跳。籠子有兩層上層是臥室，下層可以玩耍喝水吃東西，上下兩層有滑梯連接。每次當我把小食盒放進籠里，他就不顧一切的沖下來。
倉鼠像大部分嚙齒累動物有頰囊，因為它們有很強的護食意識，所以，“絨球”總喜歡把食物藏在頰囊中。不一會，食盒里得食物有的被它搬進臥室藏起來，有的被它埋在厚厚的木屑下藏起來。
白天它都把自己埋在木屑里睡大覺，晚上才出來活動。“絨球”特別喜歡在籠子的“健身器”——轉輪里跑步。夜晚常聽見轉輪 “嚕嚕”作響，它是不想變成一個肥肥胖胖的大“絨球”吧？
“絨球”來我家一年了，它生活的很幸福！我會一直照顧它，呵護它！
四年級的小作文 篇4
生活中的一個小鏡頭，這個鏡頭或許讓人溫馨；或許讓人感動；或許給人帶來啟迪。要我說生活中這樣一個美麗，擁有啟迪的小鏡頭那就屬于那次雨后的事了。請安靜下來，聽我認真的講述一下吧！
“滴答，滴答”一陣雷陣雨過去了，雨停了。雨滴滴在草叢中玩耍，這邊玩玩，那邊玩玩，玩得不亦樂乎！我來到了草叢邊，只見一滴滴的小水珠鑲嵌在草地上，美麗極了。我情不自禁的贊嘆道：“真美！美極了！這才是大自然的本色這才是大自然的本色！”
媽媽走了過來，見我沉醉其中，像變魔術似的拿出一只蝸牛，問：“這是什么？”“蝸牛啊！這蝸牛長得真漂亮！可有什么用呢？”“怎么，你不知道啊？”媽媽說完把蝸牛放在地上，讓蝸牛爬行離開。
我看見蝸牛一步步艱難地爬行，不禁笑出了聲。媽媽見了問：“孩子有什么好笑的？”“老媽，你看著蝸牛爬得這么慢，跟烏龜一樣，慢吞吞的，難道不好笑嗎？”媽媽聽了說：“孩子，蝸牛和烏龜是行走得很慢，但你沒發現他們的優點嗎？”“優點？哈哈，他們能有什么優點？”我聽了哈哈大笑。
“孩子，你不能這樣取笑他們！你看，這蝸牛雖然爬得慢，但它從來沒有從中放棄，而是堅持不懈，有句俗語是這樣的‘水滴石穿-非一日之功’！只要你努力了盡力了堅持了，用心去完成了，那有什么做不到呢？”媽媽語重心長媽媽語重心長地說。唉，真沒想到一只小小的蝸牛竟給我上了一節生動的生物課！
朋友們，我生活中的小鏡頭講述完了，你有什么收獲啟示呢？你的小鏡頭呢？拿起筆來吧！把你生活中的一個小鏡頭寫下來吧！相信你會有感而發有所啟示的！加油！！讓我們一起欣賞吧！
四年級的小作文 篇5
從前，我不敢一個人睡，因為我對鬼怪之事深信不疑，總是自己嚇自己無聊的時候，想一些恐怖的故事，弄得自己害怕極了。我極力克制自己，不要胡思亂想，可是怎么也停不下來，這可能是我的心理陰影吧，這到底是為什么呢？
我相信很多人都會這樣自己嚇自己，可能對自己來說，是一個未解之謎，但爸爸媽媽說：這個世界上就沒有鬼怪，我聽了還是有點害怕，我就想電影里的鬼算是鬼嗎？
我表姐要帶我和妹妹去她家里住，哇，我妹妹不在家，就是我的開心日。你想一下：我妹妹一走，我不就少了一個磨人精嗎，我表姐把妹妹帶走了，真的是好極了，就如我吃了一頓大餐一樣美。
我妹妹和表姐坐車走了，我的心情倍兒爽！
不一會兒，我就感覺自己一個人太無聊，哦，我忽然想起來了，平時是我和妹妹上下鋪睡覺，你看我這豬腦子真的是想瘋了。哎呀，這可怎么辦呢，總不能跟爸媽睡吧，哈哈…我想到了，我睡我妹妹的床，我是下鋪，妹妹睡上鋪。而且還增加了害怕模式，這下我穩贏了。
過了一晚上，我終于不怕了，哼！跟我斗等到猴年馬月吧。我甚至有一種想法，我可以嘗試一下自己一個人睡，不知道自己有沒有那個膽量。
曾經的害怕讓我變成了一個勇敢的人，有的時候你不去嘗試，哪里會知道天空有沒有彩虹，何必拿昨天的淚水打濕今天的勇敢。我終于不再害怕了，大家可不要在笑話我了，我已經變得非常勇敢了。
我還是相信一句話：有些路，你不去走，怎么會知道能否到達成功的終點。
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