有關四年級雨中作文合集十篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的四年級雨中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級雨中作文 篇1
不知何許，夜黑了，大地上的萬物靜得出奇。這春冬之交的細雨，雖有些暖意，卻不免還帶有幾絲寒意。晚風習習，我倆漫步于去學校的路上
寂靜的小路上，只聽得見雨與腳合奏的交響樂。我們彼此保持沉默。其實我們每個人心中都壓著那高不可攀的山，壓得我們彼此透不過起來。
過了許久。我是來陪你散步的嗎？她的話打破了沉寂。此時，我心如亂麻，暗暗的想：為什么她讓我把她當作工具？為什么她如此不相信我？難道真的是我太脆弱了嗎？
我辦不到！我放聲喊道。幾乎要哭出聲。深吸一口氣，仰天長嘆。
瞬間，四周又恢復了寧靜。
雨漸漸的大了。來，戴上，別感冒了。她溫和的說道。
那一刻，時間停住了腳步；剎那間，內心產生了一種強烈的熱；那時，淚水在眼眶中徘徊。
突然腦中閃現一行字：她還愛我，還疼我，她沒有騙我。
我摘掉帽子，望著天，天亮了；看著地，地綠了。周圍的溫度，用肌膚感覺吧，恰似回到了濃濃烈日的夏天
愛達到了一致，思想不同又有什么關系呢？
陽光永遠是熱的！
四年級雨中作文 篇2
晚飯后，通常是與鄰居同事散步的。今天傍晚卻下起了雨，看來，今晚的散步要取消了。于是，在書桌前打開了一本書。
讀了三四十分鐘，7：50，側耳傾聽，聽不到嘩嘩的雨聲，只是偶爾有幾個滴答聲。雨不大，何不在雨中散步呢？聯系、拿傘、出門。雨好像停了。站在路邊，伸出手，偶爾才有一兩個雨點落在手上。
我們并肩走著，說著萊蕪的燥熱、南方的洪水……不很暗的路上，有人匆匆地趕路，有人悠哉地散步，有人撐著塑料傘但是沒有彷徨。我們沒打開傘，腳步也不匆匆，在半天一個雨點的天空下走著、說著。
漸漸地，雨點密了起來，我們就想回家，往家的方向走著。我想起曾經看過的一篇文章，北京某私立學校，每年都讓學生在雨中行走一個半小時。同行者慨嘆現在的孩子既不能經風，又不能經雨，腳力也不行。不像以前，十里八里的路在人們腳下根本不算啥。說著，到了樓頭，“我們能經風雨嗎？我們在雨中走一會如何？”同行者提議。
于是，順著路走。這時，天暗了，只有路燈透過稀薄的雨簾漏下的昏黃的光。盡管天暗，路上行人的腳步卻更快了，三三兩兩的散步者也多撐開了傘，也有不緊不慢在雨中走著的人。聽雨、看人、聊天。在小雨中走了不到十分鐘，小小的雨又要�！质前胩炻湎乱粋�雨點了。( )
“什么樣的云會落這種小的甚至感覺不到的雨呢？”我們又聊開了雨。
“一定不是強對流的云朵。強對流的云會大雨磅礴。這樣小小的雨，潤物無聲的雨，恐怕是晚飯后在天空慢悠悠散步的云朵灑下的汗水吧�！�
談著雨，沐著雨，我們散著步。
四年級雨中作文 篇3
母愛是偉大的，母愛是無私的，母愛是風雨無阻的！這句話我一直堅信不疑，但在一次學琴的過程中，更加深了我對母愛的理解！
一個星期六的上午，我和媽媽去學鋼琴。在回家的路上，我們正在站點等公共汽車，突然下起了大暴雨。媽媽一看下得越來越大，就趕緊翻遍了書包，終于找到了一把雨傘，幸好那把雨傘比較大，我和媽媽都能在雨傘下避雨�？墒牵灰粫䞍海还馐潜┯�，連狂風也來搗亂。我正納悶：這么大的雨我的衣服為什么一點也沒淋濕呢？這是我扭過頭一看，原來媽媽早已把雨傘的大半邊挪到我這邊，自己的衣服卻澆濕了。我不忍心地看著媽媽說：“媽媽別光給我打，把傘往您那邊挪挪吧！”媽媽卻微笑著說：“你是小孩子，抵抗力弱，萬一被雨淋著就會生病。媽媽是大人，沒事。“就這樣，媽媽的半邊身子一直被雨淋著，我卻安然無恙。漸漸地天有點冷了，媽媽抱緊了我，等待著車的到來。終于，來了一輛出租車，我們趕緊上車回了家。
通過這這件事，我更深深地感受到了媽媽的愛，可是，同時我又感覺自己給媽媽的愛卻遠遠不夠。以后，我一定要好好孝順媽媽！
四年級雨中作文 篇4
三年級下學期，我們班轉來了一個女孩。她沒有前面轉來的學生那般沉默寡言，但她開朗的性格中，還是透著一點公主病。
四年級，我們班換了班主任，新班主任姓韋。那位同學似乎不喜歡這位班主任，私底下總對我說：“新來的班主任一定是對她有偏見”。我笑而不語，心里卻很想站起來反駁她，對她說：“應該是你對老師有偏見吧？”
新來的老師，確實是個不錯的好老師。她盡職盡責，又十分懂得我們這群小孩的心理，也知道那位同學對她有偏見。她其實是想挽回這個局面的，可卻不知道該如何挽回……
四年級下學期的某天，外面下上傾盆大雨。教室里面，我正親眼目睹那位同學與她閨蜜的一次爭吵。她閨蜜像是已經忍她的公主脾氣挺久了。吵到激烈，閨蜜狠狠推了她一把：“真是受夠你了！”便一口氣跑到自己的座位上。而她呢？被推倒的她惱羞成怒。含著淚跑到操場上，豆大的水珠從她臉上滴下來，叫人分不清那到底是淚珠還是雨點……
幾分鐘后，我出現在老師的辦公室里，跟韋老師匯報了剛才發生的事。前一秒鐘，老師的表情還是溫和的。下一秒鐘，老師的臉立刻變得嚴峻起來。只見她快速地跳下椅子，大步地走出辦公室，一會兒快速地跑起來。甚至連傘都忘拿了。
當我趕到操場時，只見老師陪那位同學一起蹲下來。用自己瘦小的身子包住她。老師的臉、頭發、衣服都滴著水珠。在蒙朧的雨霧中，像極了一把小傘。雨還在下，那位同學也沒有停止哭泣，老師也遲遲沒有離開。我跑過去，打開自己剛剛拿的傘，為她們倆撐開。
第二天，老師因為生病沒來上課。
畢業那天下午，那位同學在與老師告別時，一把抱住了老師且小聲啜泣起來。老師愣了一下，便輕輕的抱住那位同學，就像一把傘，只不過這次，天氣不再是傾盆大雨，而是陽光明媚……
四年級雨中作文 篇5
在那漫天如霧的煙雨中，一個滿頭沾著晶瑩雨珠的小女孩在跑著、跑著，腳邊濺起了朵朵水花。她揮舞的手中拿著一把沒有張開的折疊式雨傘，奔著、喊著：“梁老師——”一位用手提包蓋住頭的中年女教師，聽到喊聲，猛然回頭，看見了這頭在雨中奔跑的“小鹿”——她精心培育的幼苗兒，疼愛地喊著：“慢點，慢點！我過來……”
小女孩在老師面前剎住了腳步，把手中的'小傘調皮地掛在老師的小拇指上，一邊喘著氣一邊說：“梁老師，這傘是我姨娘的，她家離我們學校不遠，她家傘多呢。您打著回家吧！”這時梁老師才明白是怎么回事�！靶⊙�，我家離學校也不遠，這點小雨沒關系，還是你打著它回家吧！”說著，梁老師把傘打開，親切地遞到小雪手中。“不嘛，就不！”小女孩顯然有些撒嬌了，“梁老師，您的身體不好，這傘還是您打好。”
“小雪，我實在用不著，聽老師的話！”小雪不高興地噘起了小嘴，眼中似乎還閃著淚花。老師看著她那充滿懇求的目光，想了一下說：“這樣吧，我先送你回家，然后我再打這把傘回家……”沒等她說完，小雪搶著說：“不，您家近，我送您，這樣您又用不著借傘了，您剛才不是說不借我的傘嗎！”老師笑了，小雪也笑了。師生二人緊挨著，合用著這把折疊式的小花傘。她倆一路走著，一路談著：為什么春雨如煙，夏雨如注；冬天為什么有時下雨，有時下雪，有時小雨夾著雪……
到老師家了，梁老師一定要拖小雪進屋歇一會兒。進屋后，老師用熱毛巾為小雪抹頭抹臉。老師又進屋去了，那大約是廚房吧，因為它太矮小了，小雪這么猜著。小雪又瀏覽了一下老師的家，屋子怎么這么小，家具、用物怎么這么簡單，老師的生活多艱苦�。∵�！那天去公園她不是為全班同學每人買了一支雪糕，花了那么多錢嗎？她不會用這錢……當她的目光停留在墻上掛著的獎狀上時，她明白了，老師是……她不忍心讓老師再來招待自己什么了，毫不猶豫地拉開門，撐開傘說了一聲“再見”，就鉆進了蒙蒙的雨的世界中去了。待老師端著熱氣騰騰的碗趕到門口時，小雪已經走遠了。
小雪捏緊小傘，她要把自己欽佩的老師那慈母般的心，把師生之間親密無間的情誼，告訴小傘，告訴簌簌降落的小雨。
四年級雨中作文 篇6
下午放學時，外面大雨滂沱，可是我又沒帶傘，這可怎么辦呀？就在我焦急之時，突然聽到了一個聲音：“晉梓碩，我們一起坐公交車回家吧！”原來是周耀說要跟我一起回家呀！我豪爽地答應了。我們飛快地跑到了公交車站，雖然這個車站人山人海，我們還是決定坐公交車回家。
第一輛公交車來了，可是它停得很遠，離站臺足足有兩米，因為天上下著大雨，站臺下又有大量的積水，所以即使司機打開了車門，也沒有一個人敢上車。
第二輛公交車來了，司機看上去很和善，其實人品差得要命！因為前面還有一輛公交車，所以它停在了最后面，跑得快的三名乘客上了車，站臺前面還有兩個人在招手，而那司機卻視而不見，從他們面前呼嘯而過，還濺了那兩個人一身的水。
第三輛公交車來了，這是一個文質彬彬的司機，他不但讓我們好好排隊，而且還讓老人、小孩先上了車。他把車停得靠攏站臺，讓我們不被雨淋到，也不用跨過地下的積水，很方便我們上車……看到這一切，我心里很感動！
今天，我從最后一個司機身上學到了要禮讓老人的道理！
四年級雨中作文 篇7
“沙沙沙！沙沙沙！”你聽！灰蒙蒙的窗戶外出現了“小精靈”，它們時不時地打落在我的心靈中，讓這個弱小而無知的心靈快速成長，變成了一段旅程，也是一首悠揚的歌曲。
在我睡不著，害怕的時候，雨媽媽帶著那悠揚的曲子來到我身邊，拍打著我的背，長長的頭發直入腳跟，溫柔的眼神鉆進了我那幼小的心，從嘴里吐出了甜言蜜語。聽！“啦啦啦啦！”多么美多么輕！一個個小伙兒都來了！樂曲中藏著魔力，帶著我駛向前方，來到音樂王國。悠揚的音樂伴隨著旋律，鉆進我的耳中，一種特殊的魔力，讓我不聽使喚，手一揮，音樂王國立刻消失在我面前。一睜眼，雨媽媽輕輕撫摸著我的頭發，使我進入了甜蜜的夢鄉。夢中，雨媽媽唱著歌，手摸著自己的額頭，一首插著腰，仰起頭，放聲歌唱，并且穿著美麗的衣裳，在花園中央，盡情地唱歌！多么奇幻、有趣，走入一個美麗王國！夢的奇遇，已經在我那黑暗世界綻放出了世界上最為美麗的花朵，上天賜予的，地上種的！美！
“咦！”雨聲在夢中下了一場，但有了這位溫柔的雨媽媽，喚來了美麗的春天，鳥語花香！
四年級雨中作文 篇8
連續幾天的連綿陰雨給大家的出行帶來了不便�？爝^年了遇到這樣的天氣，人們的心情都有點郁悶。
中午，我從龍潭橋邊“打的”回家。由于早上走得急，沒帶傘。此時的我只能接受大雨的“洗禮”。當我好不容易攔下一輛出租車時，身上的羽絨服已成了“雨衣”。開出租車的是位“的姐”，看見我這副狼狽相，笑著說道：“雨這么大，出門也不帶把傘”我不好意思地笑了笑，報了我家的住址后，便只顧低頭拍打身上的雨水了。
當我猛然一抬頭，發現已經到了步行街那里了。咦，“的姐”干嗎要開到這里呢這不是“南轅北轍”嗎于是，我詢問“的姐”：“我到萬紅五村，怎么開到這里了呢”“的姐”一拍自己的腦袋，連忙道歉：“不好意思，不好意思，我聽錯地址了。”說罷，立即掉轉車頭，還重新開始計價。在等候紅燈時，“的姐”還在自責地拍著頭。若不是我慌亂中口齒不清，我想，她也不至于多走這么多冤枉路吧我的臉“騰”地就紅了。
到了家，“的姐”那自責的神情總浮現在我眼前。面對一個小孩，她能用如此誠摯的語氣，真誠的服務，真是難得��！我很感動，有種被尊重的感激。我好后悔，由于回家心切，我既沒有拿出租車發票，也沒有看清車牌號碼。感謝這位“的姐”，您那優質的服務態度就像冬雨中的一縷陽光，溫暖了我的心靈，謝謝您！
寫下此篇，祝愿您——“的姐”，祝愿所有的“的哥”，“的姐”，一路平安！
四年級雨中作文 篇9
在雨中，那一刻，溫暖永久……
那一次，下起了傾盆大雨，我濕漉漉地回到了家。“老太爺，您怎么站在大門口呢？回家呀！”我奇怪地問老太爺�！皼]帶鑰匙��！”他深深地吹了一口氣，“我趕著去買菜呢！”我讓老太爺去樓梯上坐著，看著那大雨越下越大，焦急也不知不覺涌來。就在那時，一位穿著很樸素的老奶奶走了過來，她摸了摸我的頭，那溫柔而又如春風一樣的目光，讓我感到溫暖：“小朋友，你怎么啦？不回家嗎？”“不是，我的鑰匙落在家里了，”我有點想哭了：“我的老太爺已經八十多高齡了，他還要去買菜呢！”“給！”老奶奶對我微笑，把傘交給我，“買完菜去我家吧！”
我和老太爺撐著一把傘向菜場走去，老奶奶也緊跟過來，她淋著雨，還用衣服遮住我的半邊肩膀。我用手輕輕推了老奶奶幾下：“老奶奶，你回去吧！就一把傘，您看，您都已經淋濕了�！彼琅f不肯，繼續遮住我的半邊肩膀，雨滴從她的額頭流到她的喉嚨。
那一刻，她如同我的親人一樣，給我溫暖。那溫暖融化了我的心，至今，難忘……
四年級雨中作文 篇10
早晨，小雨嘀嗒嘀嗒地往下落。盡管是雨天，還是無法阻此人們前進的步伐，路上的行人不計其數，小雨點兒滴在五顏六色的傘上，那叭叭的聲音就像優美的樂曲。
一個小女孩哼著曲兒，背著書包。兩條長長的馬尾巴在背后一甩一甩的，又紅又大的臉蛋上有一雙閃亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。那樣子別提多可愛了！
“哇，哇，哇！”一個大約有九個月的嬰兒坐在路邊哇哇大哭。每個人的臉上都長著一雙明亮的眼睛，卻沒有一個人看見路邊那個號啕大哭的嬰兒。小女孩見他身邊沒有一個大人，可能是個孤兒，她看了看手表，心里就不禁猶豫起來。如果不管他，讓他在這兒哭，上學就不會遲到了，如果把他送到孤兒院，他是有了依靠，可自己卻要被通報批評了。真是進退兩難啊！這時，她想起媽媽昨天說的一句話：“民安重泰山。”她的眼神堅定了起來，好似一位嚴肅莊重的大將軍一樣向前走去……
她抱起那個嬰兒，把自己的外套脫了下來，包住嬰兒的身體。一摸他的額頭，“哎呀，好燙呀！一定是因為淋了雨發燒了！”小女孩驚呼到。說完，她以最快的速度奔向一家孤兒院。途中，一朵朵泥花綻放在她的腳下，一滴滴雨點打在她的身上，她的傘呢？早就已經不知飛向何方了！
終于，她抱著那個嬰兒跑到一家孤兒院。當她把嬰兒遞給院長之后，她竟昏迷了過去，原來她也病了。
那個女孩的身影深深地刻在了我的腦海里，因為她教會了我“民安重泰山”的道理。
點評：“民安重泰山”這句話出自一個年僅十歲的小女孩之手，實在會人心生敬佩。膨因的這篇習作以細膩的筆觸渲染氛圍之后，又以飽含情感的筆端傳神地刻畫了人物形象。尤其是小女孩救人一幕，心理矛盾描寫非常細膩，情景交融，真實、生動地表現人物的高尚品質。再接再厲，更上一層樓！
【有關四年級雨中作文合集十篇】相關文章：
【精華】四年級雨中作文合集十篇02-26
【熱門】四年級雨中作文合集十篇03-01
實用的四年級雨中作文十篇02-17
四年級雨中作文匯編十篇03-10
有關四年級雨中作文300字6篇02-21
有關四年級雨中作文匯總5篇03-07
四年級雨中作文300字合集10篇03-10
有關四年級元宵作文合集十篇02-19
有關四年級西湖作文合集十篇03-10
有關四年級中秋作文合集十篇03-08