有關我的爸爸四年級作文匯編3篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我的爸爸四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的爸爸四年級作文 篇1
我爸爸小時候很窮，家里沒有錢，小時候他家沒錢不能買東西吃，餓得很瘦。因為家里沒錢電燈都買不上，有時他只能在家用手摸著黑走。那黑漆漆的房子里沒有一絲光線，什么都看不見，東倒西歪的走路還會摔倒呢。
爸爸是我的榜樣，他家雖然沒錢，可他還是為爸爸媽媽爭氣。后來有點錢了，他上了中學，他在班里數學最厲害，大家都叫他“數學王子”，最后上大學也很勤奮，語數都很好，只不過爸爸就是英語稍差，不然都去清華上學了。
爸爸博士畢業后當了大學老師，他把班里的事管得井井有條。他關心學生的學習和生活，讓他們在美好的大學時代有豐碩的成果。我為有一位這樣的爸爸而自豪！
爸爸以前是這樣度過的，我們現在的生活是多么的美好。所以我們要珍惜每一滴水、每一度電，珍惜每一個來之不易的學習機會。
爸爸的眼神給我力量6
一絲絲期待加上鼓勵再加上信任,這便是爸爸看我是的眼神。正是這種眼神，給了我無窮的力量。
期待的養神。
小時候，爸爸經常帶我到離家不遠的籃球場打籃球。爸爸告訴我：“籃球是勇敢者的游戲，需要技巧，需要力量。”望著頭頂的籃球框，我努力瞄準投籃，可我力氣太小了，投出的球軟綿綿的。一次又一次，我失敗了，對籃球的熱情也一點一點的消失。爸爸始終站在場邊看著我，并沒有要幫我的意思，我停止投籃，凝視著父親，父親的眼神中并沒有失望，更多的是一絲絲期待。望著父親的眼神，我頓時充滿力量。拿起球，前沖，跳躍，投籃，球進了！我歡呼起來，看著父親，他也笑了，眼睛彎彎的。是父親的那種期待的眼神給了我力量。
鼓勵的眼神。
還記得那次小考，我整天被埋在書堆里，每晚挑燈夜戰直至十二點多。我努力地將學過的知識全部一字不漏地裝在腦子里，這可是我人生中的第一個轉折點啊！每天上學、回家、看書、寫作業，準備了兩三個星期，為的就是這次考試。雖然是小考，但對我來說卻是“大考”，考試那天早晨，我正準備出發時，爸爸叫住了我“好好考！”眼神中充滿了鼓勵，“恩！”我渾身充滿了力量去挑戰這次考試。是父親鼓勵的眼神給了我力量。
信任的眼神。
有一次，去親戚家做客，他們家很漂亮，裝修得很精致。我們幾個小孩便玩起了捉迷藏，突然“啪！”的一聲，一支精致的花瓶掉在地上，摔的支離破碎，我們一看，便傻了眼，站在那里不敢做聲。大人們趕來，問是誰弄的，那幾個男生都說是我弄的，我很委屈卻什么都沒說，只是看著爸爸。從他的眼神里，我看到了信任，我便充滿了力量，說不是我弄的。“那花瓶本來都已經摔成兩半了，我覺的扔了挺可惜的，便放在那里了``````”阿姨忙出來解釋，那幾個男生的.臉紅了。是父親信任的眼神給了我力量。
生活中，我不管遇到多么大的困難，只要看到爸爸的眼神，便會充滿力量！
媽媽給我的鼓勵7
我是一個班長，每次老師贊揚別的同學時，我的心酸酸的。心中不免有一絲嫉妒。不過我依然相信我自己。
我搞不懂我自己，有時我認為是我做的不好，有時卻又把責任推給別人。因為我知道自己站在班長這個位置上不容易，所以我更是努力的學習，希望每次考試都能超過這個人。
每次回家我都會把我遇到的事告訴媽媽，而媽媽每次都鼓勵我，而我的心里也舒服了許多。我的心中又產生了感恩的念頭。我知道給媽媽最大的禮物莫過于成績。
因此，我每次都完成了老師布置的作業，我知道完成老師的作業是最基本的，只有完成了老師的作業和自己大量的閱讀才能考出好成績。
我的爸爸四年級作文 篇2
我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。
我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因為每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）著眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（ｂó）了。
爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭著往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在床上，他也躺了下來，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接著又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。
“他比你還小，讓讓他嘛！”
“小就可以胡作非為嗎？”
“將心比心，如果你被別人打難不難受？”
“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”
“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。
之后，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。
有這樣的慈父，我真高興！
評：
以往寫爸爸的文章多數以寫嚴厲、粗心等性格特點著手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。
文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。
不足：如對爸爸的外貌特點加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。
我的爸爸四年級作文 篇3
爸爸老了，突然間想起了爸爸的點滴，爸爸是我最尊敬最愛的人。
一直以來，爸爸為了這個家，操勞了一生，把他所有的能源，愛心，精神都化作養分給了我，教會了我如何做人做事，如何適應社會，——打從我來到這個世界那天開始，爸爸就要為我成長，上學，工作，成家，立業——無完無了的愛——今天爸爸只剩下了一個身軀了，有一天，爸爸終于老了，我都不敢相信，原來如大山般的爸爸，突然間停下了前進的腳步，動作變得慢了，慢慢的又變成了小時候的我了，現在我長大了，又變成了爸爸，我要像當初爸爸照顧我們那樣的照顧好他，每次回家就想多多陪陪他，和他說說話，聊聊天，他是那樣的開心，仿佛回到童年的我，我愛我的爸爸。
至于媽媽，我不太喜歡媽媽，也許是童年的記憶，也許是媽媽的性格，總之媽媽對我來說是沒有感情的。
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