四年級(jí)上冊(cè)作文

時(shí)間：2022-02-28 11:00:03 四年級(jí)

【精選】四年級(jí)上冊(cè)作文合集十篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】四年級(jí)上冊(cè)作文合集十篇

四年級(jí)上冊(cè)作文篇1

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的歌。正在專(zhuān)心上課的同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了，個(gè)個(gè)傾巢蜂擁而出，涌向操場(chǎng)。

　　瞧！那邊幾個(gè)男同學(xué)正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽(tīng)，大乒乓球的同學(xué)不時(shí)的發(fā)出“Yes！”的歡呼。而那些輸?shù)耐瑢W(xué)呢，則在唉聲嘆氣。

　　而那些拍卡片得同學(xué)呢，才不會(huì)在非常明顯餓地方拍呢。因?yàn)閷W(xué)校下了止令，不準(zhǔn)許拍卡，不然的話你的手就要累死了。拍卡的同學(xué)，有的用手重重的一拍，打到了地面上，疼得手都紅了，可是卡片卻絲毫沒(méi)有動(dòng)；有的拿起衣角，輕輕在卡片的上方一扇，結(jié)果翻了一張，他做著勝利的手勢(shì)，臉上一副得意洋洋的模樣。可是，他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，他被老師發(fā)現(xiàn)了，唉！我想：他的手要提出意見(jiàn)了。

　　“加油，加油。”我順著聲音看了過(guò)去，原來(lái)，女生們正在玩跳繩呢！兩人一組。只見(jiàn)第一個(gè)女生的體型肥胖，她才跳了十幾個(gè)就停住了，因?yàn)椋焕K子絆了一下。而第二個(gè)選手輕輕松松地超過(guò)了她，所以第二個(gè)人贏了······

　　“叮鈴鈴······”上課鈴響了起來(lái)，原來(lái)生龍活虎的操場(chǎng)，一下子變得寧?kù)o

　　完成《課間十分鐘》寫(xiě)話一年級(jí)該怎樣寫(xiě)？

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響了，盡管它有點(diǎn)單調(diào)，可在我們小學(xué)生聽(tīng)來(lái)，它就像一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。老師一聽(tīng)到它，就下課讓我們休息或做游戲。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走出教室盡情游戲。哦，我們快樂(lè)的課間十分鐘！

　　課間十分鐘，我和同學(xué)常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩，“摸人游戲”緊張有趣，“悠悠球”花樣新穎，“一二三木頭人”鍛煉了同學(xué)們的反應(yīng)能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……

四年級(jí)上冊(cè)作文篇2

　　冬天，下雪了，本來(lái)是一派迷人的景色，可我卻低頭走在回家的路上。學(xué)校下午不上課，可我吃中午飯的錢(qián)卻丟了。我真想哭，又怕別人笑話，只好憋了回去。

　　家里一點(diǎn)吃的也沒(méi)有，我出聲地哭了起來(lái)。“哭有什么用呢？”我心想。擦了擦眼淚，我拿起斧子去劈柴，然后去點(diǎn)火。這活我從沒(méi)干過(guò)，我只是學(xué)著爸爸的樣子去做。還算順利，火著了。我把鍋放在爐子上，學(xué)著媽媽的樣子刷了鍋，心想：我能吃一碗飯，就煮一碗米吧！于是，盛了一碗米倒入鍋中，因?yàn)榕潞矣旨恿撕芏嗨Ｋ_(kāi)了，冒出了大大小小的氣泡。我高興極了，經(jīng)過(guò)耐心地等待和幾次“品嘗”才吃上了第一口我做的稀粥。炒雞蛋是最省事的了，把雞蛋往鍋里一打就行了。說(shuō)干就干，雖然油崩到手上很疼，金黃的雞蛋還是盛到了盤(pán)子里。

　　開(kāi)吃。粥是黑乎乎的，后來(lái)才知道，沒(méi)有淘米。炒雞蛋沒(méi)放鹽，后來(lái)放了點(diǎn)醬油才得以吃下去。最可笑的是粥被我吃了一碗后，卻剩了一鍋。難忘的一頓飯，雖然不是很好吃，可是我吃得特殊香。那不是一頓普通的飯，那是我真正做事的開(kāi)始，使我真正懂得了什么才是真正的收獲。

四年級(jí)上冊(cè)作文篇3

　　你們好！歡迎你們來(lái)到古城西安，我就是你們這回西安之旅的導(dǎo)游。我姓徐，大家就叫我徐導(dǎo)好了。今天參觀的第一個(gè)景點(diǎn)是世界遺產(chǎn)之一，秦兵馬俑。景點(diǎn)位于西安臨潼，我們坐的車(chē)也是去臨潼的，行程大約四十分鐘。我想提到西安的臨潼，你們肯定會(huì)想到舉世無(wú)雙的秦兵馬桶。

　　好了，我們現(xiàn)在已經(jīng)到了秦始皇陵園，請(qǐng)大家按次序下車(chē)。你們知道秦兵馬俑的來(lái)歷嗎？原來(lái)以前的朝代，皇帝逝世都是找一些活人陪葬，后來(lái)到了秦朝，一個(gè)大臣對(duì)秦始皇說(shuō)：“之前的朝代乃是用活人陪葬。我覺(jué)得這樣對(duì)您不是很妥當(dāng)，不如讓能工巧匠們打造出一支用泥土做成的您那南征北戰(zhàn)、所向披靡的大軍如何？”秦始皇覺(jué)得這個(gè)想法挺不錯(cuò)，就答應(yīng)了下來(lái)。其實(shí)要不是那時(shí)候秦始皇的一點(diǎn)頭，今天就見(jiàn)不著這氣魄雄偉的兵馬俑x隊(duì)。兵馬俑的規(guī)模宏大。目前已發(fā)掘了三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有平時(shí)的50個(gè)籃球場(chǎng)那么大，坑內(nèi)有兵馬俑8000個(gè)左右。

　　現(xiàn)在我們來(lái)到的地方是一號(hào)坑，也是三個(gè)坑中最大的一個(gè)俑坑，東西長(zhǎng)230米，南北寬62米，總面積14260平方米，你看都點(diǎn)了三個(gè)俑坑總面積一半還多呢！既然面積那么大，那么數(shù)量也非常多，有6000多個(gè)。一號(hào)坑上面已經(jīng)蓋起了一座巨大的拱形大廳，我們可以走進(jìn)大廳再細(xì)細(xì)游賞，游覽時(shí)也要注意安全哦！

四年級(jí)上冊(cè)作文篇4

　　我的家里有一只小狗狗，它長(zhǎng)得非常可愛(ài)，真是人見(jiàn)人愛(ài)。它是我的姑丈送給我的生日禮物。有了小狗，我放學(xué)回家總要去跟它玩一下再做作業(yè)。

　　我非常喜歡它，它長(zhǎng)著一對(duì)像扇子一樣的耳朵，一雙烏黑透亮的大眼睛，下面長(zhǎng)著一個(gè)靈敏的小鼻子，它的毛是黑色的，只有它眼睛上面的一小塊毛是棕色的，樣子看上去兇巴巴的，所以我給它取了一個(gè)名字叫小黑。

　　有一次，我做完作業(yè)，走到籠子旁邊，小黑就“汪、汪……”地叫個(gè)不停，我聽(tīng)了覺(jué)得小黑

　　一天到晚關(guān)在籠子里怪可伶的，出于好奇就把小黑放了出來(lái)。那一刻，小狗只往外面跑。我就追了上去，追了很長(zhǎng)很長(zhǎng)一段路，我跑不動(dòng)了，就停下來(lái)休息了一會(huì)，我休息了一下，抬頭一看，小黑卻不見(jiàn)了蹤影。我在村里找了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)有看到，那時(shí)我很擔(dān)心，生怕小黒被別人抱走。于是，媽媽安慰我：“小黑它會(huì)回來(lái)的。”可是我還是很但心小黑它會(huì)出事。就是連那天睡覺(jué)也不安穩(wěn)，一直在想小黑它到底有沒(méi)有被別人抱走。第二天早上，我到大門(mén)邊去看小黑回來(lái)了沒(méi)有。

　　我一看是小黑回來(lái)了，心里有說(shuō)不出高興。

四年級(jí)上冊(cè)作文篇5

　　尊敬的游客朋友：

　　大家好！歡迎您來(lái)到長(zhǎng)城游玩，希望我們的服務(wù)能讓您多一份歡樂(lè)，也希望您能玩得開(kāi)心，玩得盡興，玩得滿(mǎn)足。

　　接下來(lái)，我先向諸位介紹一下長(zhǎng)城的概況。

　　長(zhǎng)城位于北京的北面，始建于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。那時(shí)各個(gè)諸侯國(guó)為了互相防御，就在自己境內(nèi)地勢(shì)險(xiǎn)要的地方修筑長(zhǎng)城。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，為防御北方匈奴的入侵，便將各諸侯國(guó)的長(zhǎng)城連接起來(lái)，并將其延長(zhǎng)，號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

　　長(zhǎng)城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)龍，在巍巍群山之間蜿蜒盤(pán)旋。它全長(zhǎng)一萬(wàn)三千多里。國(guó)父孫中山參觀長(zhǎng)城后，評(píng)價(jià)道：“中國(guó)最有名之工程者，萬(wàn)里長(zhǎng)城也。……工程之大，古無(wú)其匹，為世界獨(dú)一之奇觀。”

　　我們今天游覽的是修筑在八達(dá)嶺上的一段長(zhǎng)城。這段長(zhǎng)城高大堅(jiān)固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上每隔三百多米就有一座“烽火臺(tái)”，也就是方形的城臺(tái)。在這“烽火臺(tái)”上，周幽王還曾經(jīng)導(dǎo)演過(guò)一起“峰火戲諸侯”的歷史鬧劇。

　　在秦始皇修筑長(zhǎng)城時(shí)，動(dòng)用了百萬(wàn)之眾，竟占全國(guó)人口的1/20！想當(dāng)初，古代人民艱苦勞動(dòng)，才把那一塊塊重達(dá)千斤的條石、城磚抬上這峭壁深壑。因此，為了尊重古代的勞動(dòng)人民，我在此提幾點(diǎn)要求：

　　1．不要亂涂亂畫(huà)。

　　2．不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

　　3．不要破壞建筑物。

　　長(zhǎng)城，用“舉世無(wú)雙，獨(dú)一無(wú)二”來(lái)形容它，一點(diǎn)也不過(guò)分。今天，就讓我們懷著“不到長(zhǎng)城非好漢”的心態(tài)登上它，領(lǐng)略它的雄偉，壯觀。

四年級(jí)上冊(cè)作文篇6

　　從前，一個(gè)小村莊里住著一位苗族老奶奶和一位漢族小姑娘，一天，夕陽(yáng)出去玩了，見(jiàn)到了陳奶奶說(shuō)：“陳奶奶好。”陳奶奶說(shuō)：“夕陽(yáng)你真有禮貌。”陳奶奶把夕陽(yáng)拉到了家里，夕陽(yáng)看見(jiàn)陳奶奶的家里有一個(gè)桶，桶里有一些臟衣服和一根洗衣棍，還有一張被單，就假裝說(shuō)：“我要回家了。”陳奶奶也走出去了。夕陽(yáng)又回來(lái)了，她看見(jiàn)陳奶奶不見(jiàn)了，就拿起桶和洗衣棍還有臟衣服、被單來(lái)到了河邊。

　　夕陽(yáng)拿出一件臟衣服浸入水中，搓上肥皂，用刷子刷，再浸入水里，把泡泡洗掉，再用手?jǐn)D，一件臟衣服就洗干凈了。再把被單搓上肥皂，再用刷子刷，浸入水里，把泡泡洗掉，用棍子敲幾下，再用手?jǐn)D，把水給擠出來(lái)，再翻面洗，再用上同樣的動(dòng)作，把被單洗干凈了。就把衣服很被單都放進(jìn)桶里，回到了陳奶奶家。

　　她把桶輕輕地放下，陳奶奶回來(lái)了，看見(jiàn)夕陽(yáng)把衣服和被單洗干凈了，握住夕陽(yáng)的手說(shuō)：“你的手都皺起來(lái)了，而且冰涼涼的.！”夕陽(yáng)沒(méi)說(shuō)什么，就握著陳奶奶的手，她那顆心，溫暖起來(lái)了。

　　陳奶奶感到無(wú)比的幸福和愉快！

四年級(jí)上冊(cè)作文篇7

　　我的校園在一座山腳下，門(mén)前有小河流過(guò)，四周是寬闊的田野，遠(yuǎn)處是高高的山峰，景色十分迷人。

　　清晨，遠(yuǎn)處的山被云霧籠罩著，若隱若現(xiàn)，真是好一幅“霧鎖山頭山鎖霧”的景象啊！太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光穿過(guò)大霧，照耀著我們的校園，給校園鍍上了一層金色的光，樹(shù)木花草變成金色的了，河水變成金色的了，教學(xué)樓也變成金色的了，連小朋友們的頭發(fā)，都變成金色的了呢！在陽(yáng)光的照耀下，我們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)。

　　“叮鈴鈴鈴——”下課了，午休的時(shí)間到了，校園里變得安靜了。天空藍(lán)藍(lán)的，幾朵白云飄在天上，像棉花糖一樣，真想嘗嘗看是不是很甜！大青樹(shù)下坐滿(mǎn)了乘涼的小朋友，他們有的在玩游戲，有的在猜謎語(yǔ)。早晨還忙忙碌碌的小蜜蜂和小蝴蝶也像是怕熱似的，不知道躲哪里去了，到了傍晚，它們又出來(lái)還小朋友們嬉戲了。

　　傍晚的校園真是美麗極了。新種的鳳尾竹在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛一個(gè)曼妙的綠衣姑娘在翩翩起舞。大哥哥在籃球場(chǎng)上打籃球，不時(shí)傳來(lái)一陣喝彩聲。日落西山，染紅了大半邊天空，那天空像是著了火似的，艷麗多彩。那云也不時(shí)的變換著形狀，一會(huì)兒變成了長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)耳朵的兔子，一會(huì)兒變成了一只昂首挺胸的大公雞，一會(huì)兒又變成了一只毛毛蟲(chóng)......真是瞬息萬(wàn)變啊！

　　這就是我美麗的校園，她不僅讓我學(xué)到知識(shí)，也給我?guī)?lái)了快樂(lè)！

四年級(jí)上冊(cè)作文篇8

　　寫(xiě)作目的：

　　1、可以是續(xù)編童話。

　　2、也可以自編一個(gè)童話。

　　3、語(yǔ)言通順、生動(dòng)，故事有情趣。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)

　　二課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　習(xí)作指導(dǎo)： (同時(shí)學(xué)習(xí)我的發(fā)明，日積月累)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、學(xué)了這一組課文，又聽(tīng)了同學(xué)的介紹，我們知道美就在身邊，今天來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我們尋找到的美景。

　　2、搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻?

　　A、可以是著名的大型風(fēng)景區(qū)，如黃山、杭州西湖、雁蕩山、天河風(fēng)景區(qū)。

　　B、也可以是身邊的微型景觀，如海邊沙灘、公園(校園的)一角。

　　C、也可以是一次偶遇，如海邊日出、荷塘月色、都市夜景。

　　3、你準(zhǔn)備怎樣去寫(xiě)呢?回憶我們學(xué)過(guò)課文，以及上節(jié)課同學(xué)們的介紹，對(duì)你有何幫助?

　　A、可以用方位、時(shí)間等順序來(lái)構(gòu)成文章，讓人讀來(lái)視野清新。

　　B、把筆墨多花在所寫(xiě)的自然景觀的特色上。

　　C、聯(lián)系“我的發(fā)現(xiàn)”。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小林小東的發(fā)現(xiàn)。你有何發(fā)現(xiàn)?(受到的啟發(fā)是把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái))

　　4、要寫(xiě)一手好文章，離不開(kāi)平時(shí)詞匯語(yǔ)句的積累。出示“日積月累”。

　　A、看看下列這些詞句對(duì)你有何幫助?自由讀，指名讀。

　　B、你發(fā)現(xiàn)了什么?(每一組中的兩個(gè)句子的寫(xiě)法是一樣的，四組各有特色)

　　C、最喜歡哪一組?為什么?在哪兒運(yùn)用比較合適?

　　D、你在哪兒也看到過(guò)這樣特別的句子?試著說(shuō)幾句。

　　e、課外去找一找這樣有意思的句子，課下交流。

　　5、作文，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。

　　6、作后修改，用自己喜歡的方式修改作文(可以朗讀自己的大作，默讀皆可)。

　　7、寫(xiě)作文。

　　第二課時(shí) 作文講評(píng)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、若干“典型”作文片段，用實(shí)物投影儀展示，請(qǐng)小作者朗讀自己的文章。

　　2、認(rèn)真傾聽(tīng)后交流。可以提意見(jiàn)、建議、欣賞、補(bǔ)充。著重留意：

　　A、句是否通順恰當(dāng)。

　　B、語(yǔ)言是否準(zhǔn)確精妙。

　　3、聽(tīng)取后，再次修改完善作文。(可以自行修改，也可以四人小組交流修改)

　　4、欣賞佳作。(實(shí)物投影儀出示本次作文的“擂主作文”)

　　a、以教師朗讀，學(xué)生邊聽(tīng)邊隨機(jī)點(diǎn)評(píng)。

　　b．也可以學(xué)生自由朗讀，你從中學(xué)到了什么?(教師引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn))

　　c、可以四人小組組成“評(píng)審團(tuán)”，派代表發(fā)言。

　　優(yōu)秀習(xí)作欣賞：

　　猜不透的五彩池五彩池之所以叫五彩池，是因?yàn)樗乃锩姘烁鞣N各俗人礦物質(zhì)，接受了太陽(yáng)光的折射后，反射出了幾種不同的顏色，使湖水顯得格外不同。順著石階一步步走上去，便可以看見(jiàn)一個(gè)個(gè)沙坑奇跡般地顯現(xiàn)在眼前，它們一層疊一層，每一層有好幾個(gè)沙坑，把各種顏色的水分開(kāi)，讓人更好地看出這湖有幾種顏色。更讓人吃驚的是，仿佛這一坑坑的水不會(huì)向四周流動(dòng)，讓沙坑如同碗一樣把它們裝好。到了五彩池的高處向下望去，整個(gè)五彩池雖然被沙坑分成了好幾塊，但沙坑已經(jīng)看不清楚了，五彩池立馬成為一面完美無(wú)缺的五彩大鏡子，映照出大自然的美貌。一進(jìn)入深夜，五彩池便幽靜了下來(lái)，月亮的背影浮現(xiàn)在五彩池的水中央，這會(huì)使你心中再現(xiàn)那美麗的民間故事——猴子撈月。微風(fēng)拂過(guò)，柳梢在風(fēng)中飄舞，從遠(yuǎn)處望，就好像在給五彩池?fù)习W癢，泛起的波紋就像五彩池發(fā)出的笑聲。一不留神，你可能就會(huì)被這美麗的夜色迷住。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，初春時(shí)節(jié)，幾朵櫻花飄落，落在了五彩池的水面上，微風(fēng)一吹，花香被帶入了你的鼻中，你會(huì)想，這五彩池是不是噴了香水，咋那么香呢？不是，這都是大自然鬼斧神工的杰作。啊，美麗的五彩池，你真讓人難以猜透！

四年級(jí)上冊(cè)作文篇9

　　我的家鄉(xiāng)在美麗的江蘇北邊，那里有許多名勝古跡，有乾隆行宮、項(xiàng)王故里等，我最喜歡美麗的駱馬湖。

　　駱馬湖風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方，每年夏天都會(huì)有許多人去那兒玩。

　　駱馬湖的沙灘上有許多游樂(lè)設(shè)施，有斗牛的蹦蹦床、水上飄球……駱馬湖真像一個(gè)小型的沙灘游樂(lè)場(chǎng)呀!

　　駱馬湖湖水清澈見(jiàn)底，有很多人去游泳。大人、小孩，他們穿的泳衣顏色不一，從遠(yuǎn)處看，就像一朵朵盛開(kāi)的鮮花。

　　在沙灘的另一邊，有許多人去那里玩沙子、散步。沙灘在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，湖水在微風(fēng)下泛起波浪，還有的游人租船在湖面上觀光。

　　駱馬湖盛產(chǎn)各種各樣水產(chǎn)品，螃蟹、銀魚(yú)、龍蝦，各種各樣的魚(yú)應(yīng)有盡有。

　　這就是我喜歡的駱馬湖，歡迎你來(lái)玩喲!

四年級(jí)上冊(cè)作文篇10

張老師：

　　您好！光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在您這里學(xué)作文已經(jīng)一年有余了。我的作文水平逐漸提高，在我們的期末考試時(shí)，我發(fā)揮出驚人的水平，作文得了滿(mǎn)分。

　　稻穗的香醇，來(lái)自土壤的肥沃；大海的寬闊，來(lái)自于一條條清澈的小溪，而我的好成績(jī)，卻來(lái)自于您的一滴滴汗水。

　　我覺(jué)得，您上課很有趣，幽默，正是您這些風(fēng)趣、幽默的語(yǔ)言激發(fā)了我寫(xiě)作的興趣。您一邊帶著我們做游戲，一邊教給我們寫(xiě)作的方法，我的作文生動(dòng)活潑，您對(duì)我不斷的稱(chēng)贊，讓我越學(xué)越有信心，從此我愛(ài)上了作文。

　　記得有一次，您帶我們?cè)跇窍峦妗伴L(zhǎng)江黃河大比拼”的游戲，同學(xué)們玩得可高興了，聽(tīng)著那開(kāi)心的笑聲，看著那甜美的笑容，使我的靈感像泉水般涌來(lái)，一篇優(yōu)美的記事作文一揮而就。

　　我的收獲來(lái)自于您的勞累，來(lái)自于您不斷的鼓勵(lì)，我感激不盡！

　　祝您

永遠(yuǎn)快樂(lè)，身體健康。

　　您的學(xué)生：郝XX

　　20xx年1月26日

　　本文是一篇較為優(yōu)秀的書(shū)信，作者能夠準(zhǔn)確地描述張老師上課的風(fēng)格，并且能夠詳細(xì)地記敘和張老師做游戲的過(guò)程，全文語(yǔ)言細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確，字里行間流露出作者對(duì)張老師的敬仰與感謝之情。

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