足球場四年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的足球場四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
足球場四年級作文1
我喜歡學校的升旗臺、教學樓，小花園，但我最喜歡的還是那綠油油的足球場。
我們學校的足球場是幾年前新建的，以前我們的足球場是沙地的，而現在我們的足球場鋪上了綠草，就像一塊大綠毯。足球場的北面是籃球場和兵兵球場，足球場的西面則是我們可供我們學習的教學樓，足球場的周圍長著各式各樣、五顏六色的花兒。
清晨，學校的足球場什么都沒有，只有幾只小鳥在飛來飛去，唱著歡樂的歌。但只要一到8點半時學校的足球場便變得熱鬧起來，這時有的同學在踢球，有的同學在玩游戲，還有的同學在比賽跑步。中午，太陽照著足球場，天氣變得熱了起來。這時在上體育課的同學有的在聊天，有的在踢球，還有的在和老師一起玩耍，一起玩游戲。下午，這是足球場最熱鬧的時候，因為這時已經下課了，很多同學下課的第一時間就會往足球場跑去。這時他們有的在進行足球比賽，有的在足球場上跳繩，還有的約上幾個好朋友一起玩游戲。
啊！我們學校的足球場真美啊，我愛我的學校，更愛學校的'足球場！
足球場四年級作文2
一次體育活動課，老師解散同學到各自想玩的體育項目，我是踢球的。
足球比賽開始了！我是做前鋒的，我對所有球員說：“小心一點，敵方的梁健東一定會進攻過來，請所有球員注意一點。”說時遲，那時快，梁健東已經擺脫了我和兩個前鋒，許多我方的人都緊追不舍地向強梁健東的球，可沒有可能，在梁健東準備射球之時，曾楚彥用飛快的速度到球一腳鏟了過來，梁健東踢了空氣，梁健東一直追著曾楚彥奔跑，就在梁健東準備鏟球之時，曾楚彥一腳傳給了我，我們組成了個斜行傳球，這是我方的另一個前鋒何東衡看我們玩得那么好玩也沖了上來，在何東衡的幫助下，我們形成了一個三角形傳球，弄得梁健東手忙腳亂，梁健東怒氣沖天，把我們全鏟摔跤了，“任二球”裁判元蘇詠豪說。
我們商量了一會，決定先把球傳給何東衡先，讓何東衡再射，這樣進球機會比較大。我一傳把球傳給了何東衡，敵方的三個前鋒也非常生氣，把我們又鏟摔跤了。“點球！”蘇詠豪又說。我們又商量了一下，讓何東衡射，我們倆做假球。我們兩個假球嚇得他們不得了，到何東衡射了，守門員以為還是假球，閉上眼睛，我們一射，射進了龍門，1：0勝利了！
下課鈴打響了，我們帶著與壞的心情等著下一節課的來臨。
足球場四年級作文3
在一次體育活動課上，老師讓學生放棄他們想做的運動。我踢足球。
足球比賽開始了！我是前鋒。我對所有隊員說：“小心，敵人梁建東一定會進攻。請各位玩家注意。”就在那一刻，梁建東擺脫了我和兩個前鋒，我們很多人追著強建東的球跑，但是不可能。在梁建東準備投籃的時候，曾楚炎快速鏟球，梁建東一腳踢空。梁建東一直追著曾楚炎跑。就在梁建東準備鏟球的時候，曾楚炎把球給了我和我們。這是我們的另一個前鋒，何東恒，看了我們這么好玩的比賽也沖上來了。“仁二球”的裁判袁說：“在何東恒的幫助下，我們形成了一個三角傳球，這讓梁建東很著急，梁建東怒不可遏，把我們都摔成了鏟式摔跤。”。商量了一會，決定先把球傳給何東恒，讓何東恒再出手，這樣得分的機會更大。我一把球傳給何東恒，敵人的三前鋒也很生氣，又鏟又扭我們。“罰！”蘇永浩又說道。我們又商量了一下，讓何東恒拍，我們就做假球。我們的兩個假球嚇死他們了。何東恒槍殺了他們。守門員以為還是假球。閉上眼睛。我們一槍又一槍射進龍門，1: 0獲勝！
上課鈴響了，我們心情不好地等下一節課。
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