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    四年級困難作文

    時間:2022-02-16 20:33:38 四年級

    【精品】四年級困難作文錦集六篇

      在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的四年級困難作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精品】四年級困難作文錦集六篇

    四年級困難作文 篇1

      我們的人生豐富多彩,有許多的難關,等待著我們去一個個開啟,它們就像一個個放肆的挑戰者,等著我們去戰勝它們,戰勝困難。

      當我面對困難的時侯,我學會了堅強。記得是我8歲時的那個寒假,我初學滑冰,由于年齡小,沒有勁又沒有掌握要領,總是剛站起來就又摔倒了。一次、兩次……每天要摔倒八九次。三天下來,腳踝既紅腫又疼痛,大腿已經酸得幾乎失去知覺。我疼得嗷嗷直叫。我對滑冰失去了信心,心想:才三天就這樣了,以后我還怎么過呀!學溜冰太困難了。干脆不學了。我對媽媽說:“媽媽,學溜冰太困難了我不想學了!薄昂⒆樱芯涔旁捳f得好‘只要功夫深鐵杵磨成針!饝獘寢屢欢ㄒ獙W會溜冰。”我重重的點了點頭。一個星期后,我的膝蓋已經有饅頭那么大了。雖然我想放棄,但是我答應媽媽一定要學會溜冰,所以只有忍著堅持著。經過一個月的練習,我終于學會了滑冰。

      當我面對困難的時候,我擁有了智慧。那是3年級下學期,媽媽給我買了本奧數題集,我便一道一道地開始了“攻關”。這個方法不行,可以換另一種。我使出渾身解數來應付這些“燙手山芋”。經過幾次“交鋒”,我請教爸爸,終于找出了關鍵——方程。只要它們“化身”為字母,那么再棘手的問題也都迎刃而解了。

      當我面對困難的時候,我放手去拼搏。象棋8級考試就要到了,我甚是緊張,每天練習幾個小時,還覺得不夠。直到考級前一天,我放松了,一天都很緊張,但就是沒有練習?技墪r,我面對對手,心情反而不緊張了:都到這一步了,放手一搏吧!我深吸了一口氣,穩住心神,動起了我全身的腦細胞,最后終于通過了。

      當我面對困難的時候,我學會了堅強、擁有了智慧,還能放手去拼搏。有了這些,困難就這樣被我戰勝了。

    四年級困難作文 篇2

      有人說:困難是一條難以跨越的鴻溝,一座難以翻越的高山,而我卻認為:困難其實只是一條淺淺的小溪,一座小小的沙丘。

      那么,當我們遭遇困難的時候,我們怎樣才能順利地從困境中走出來,從而獲得心靈上的寧靜與必然呢?

      邁過困難那道坎,我們需要沉著冷靜。

      良好的心態是成功的一半,有著沉著冷靜的頭腦,我們可以更清晰地洞察事物的本質,從而制定出切實可行的方案來處理問題,如果而對困難,手忙腳亂,不知所措,我們不僅無法看清問題,還有可使問題變得更加復雜。

      邁過困難那道坎,我們需要堅持不懈的毅力。

      越是面對困難的問題,越要有堅持不懈的毅力,只有堅持,我們才有可能戰勝困難走向成功,因為堅持,居里夫人才在艱難的條件下繼續自己的事業,因為堅持,張海迪才能克服常人難以忍受的痛苦,走向人生的成功,因為堅持,我們才能在百年人遇的特大洪水面前臨危不懼,取得了抗洪斗爭的偉大勝利,因為堅持,我們才能解決生活中的每一個困難,面對難題,我們只有堅持問老師,問同學,我們才能獲得更多的知識。

      邁過困難那道坎,我們還要善于運用智慧。

      要想解決問題,很重要的一點就是要善于利用外界有利的條件,自己的力量或許很小,但我們可以合理地利用他人的力量,花兒不會自己傳粉,它可以利用蜂蝶的幫助,犀牛無法自己的.除去身上的寄生蟲,它可以利用小鳥的幫助,那么,當我們有了自己無法解決的問題時,我們同樣也可以利用他人的幫助。

      在困難的潮水襲來時,要以冷靜作船,以堅持不懈的毅作漿,以智慧作帆,不斷地增強自身的能力,那你一定會在人生的潮流中不斷前進,到達成功的彼岸。

    四年級困難作文 篇3

      在某市的一個小公寓里,住著一對兄妹,哥哥叫小樂,陽光樂觀,每天都朝氣蓬勃,仿佛什么都難不倒他。妹妹叫小貝,她的個性則恰好跟哥哥相反,多愁善感,遇到一點點不順心的事情,就淚如雨下,這流淚的功夫恐怕連《紅樓夢》中的林妹妹都要甘拜下風了。

      有一天,他們興沖沖地前往機場搭飛機出國旅行,可是當飛機飛行一個小時后,飛機遇到了亂流出現了嚴重的故障,大家慌忙跳傘逃生。小貝和小樂很幸運,他們沒有在空難中喪生,降落傘帶著他們飄向一個荒島。他們的降落傘掛在了樹上,小樂小心翼翼地從樹上下來,然后趕緊去救小貝。小貝的腳一碰到地就開始哭天喊地抱怨:“天啊!我怎么那么倒霉!好好的,旅什么游嘛!如果不來旅游就不會發生這樣的事情。”說完,“嗚嗚嗚……”她傷心地大哭起來。

      小樂太了解自己的妹妹了,他知道勸是沒用的,所以只是拍拍小貝的肩膀表示安慰,然后就開始沉著冷靜地觀察地形,摸索著該怎么離開這個荒島。求生的欲望讓他很快發現島上有許多可以食用的野果,他將采摘下來給小貝充饑,小貝猶猶豫豫地咬了一口,立刻就吐掉了,然后狠狠地扔在地上,滿臉嫌棄地嚷道:“這么難吃的東西,我才不要!”然后繼續皺著眉頭,托著腮幫子,看著天,哀嘆自己的命運多舛。小樂憂慮地看了看小貝,默默地將剩下的野果放在小貝的身旁。

      小樂開始在島上尋找淡水,很快他在樹洞里發現了一點淡水,小貝盡管饑腸轆轆,嘴唇渴得都開裂了,但她仍不肯吃野果?粗K兮兮的水,哭著指天發誓說:“我寧愿死也不喝那樣的水!”小貝聽到這個話雖然很難過,但他仍然堅持自己的做法,繼續找野果和淡水給小貝,因為他相信妹妹總是要吃點的。時間慢慢過去了,到了傍晚,小樂發現妹妹依舊未吃一口,于是逃離孤島的念頭愈來愈強。第二天才蒙蒙亮,小樂便開始在島上找起竹子和樹,并找來一些有韌性的藤編成繩子,用這些材料做成了木筏。雖然常常因為不夠堅固而被海浪沖垮,但是他始終不放棄,只是默默地繼續扎出更堅固的木筏。

      與此同時,小貝已經哭得精疲力盡了,甚至連說話的力氣都沒有了,眼睛還是不停地流著淚,仿佛閘門壞了一般。小樂經常勸小貝:“哭是不能解決問題的,為什么不跟我一起扎木筏,然后想辦法離開這里呢?”可是小貝還是充耳不聞,依然整天流淚。

      經過許多次的失敗,小樂終于做出了能承受兩個人重量的木筏。他欣喜若狂地跑去告訴小貝這個好消息,可是當他來到小貝身邊的時候,發現小貝已經死去了,她的眼角還掛著淚……

      小樂傷心極了,將小貝埋葬后,他坐著木筏,帶著收集起來的淡水離開了荒島。他在海上漂流了兩天后,碰到了一艘漁船,他得救了……

      朋友們,他們兄妹同樣流落荒島,可是卻有生與死的差別。不知今天的你是樂觀積極的小樂?還是怨天尤人、不思進取的小貝?

    四年級困難作文 篇4

      在人生的道路上,都有挫折和失敗,但要有堅定的信心,才能一步步走向成功.

      當我在面對困難時,我會鎮定自若,想辦法去解決.就像上一次,我和爸爸媽媽去郊外玩,他們提議去一個老朋友家里做客,我也跟著去了.到了那里,我發現那里的小區好大,還有一 個漂亮的圓形花壇.我想:待會一定要來看看.于是,在他們幾個聊得漫無邊際時,我就溜到了樓下.這里可真美啊!綠樹成陰,花壇里點點鮮紅和樹叢搭配得恰到好處....我不由 自主的走進了樹林,可剛走進我就后悔了,無論我怎么走,都會兜回到原來的地方.看著天邊那最后一絲光亮被黑暗吞噬了,我手心溢出了汗.既害怕又著急,但我還是努力讓自己平靜 下來,回想著自己走過的路線,憑著記憶在樹林里穿梭,我終于走了出來!這時我才發現活在世界上是一件多么美好的事!

      經過這件事以后,我對任何一件事都更細心了.只要你遇到困難時冷靜思考,就能分析出解決困難的辦法.

    四年級困難作文 篇5

      這周,是我們開學的第一周,我們剛剛步入初三,剛剛接觸理化,有一些東西還弄不明白,但是,老師一語點醒夢中人,讓我明白了,一個道理。上了初三,我們們在原來的基礎上又加了理化,這是我們現在面臨的一個困難,因為理化我們以前從來都沒有接觸過,所以,我們沒一開始學起來可能有一些不明白,就比如說我們們現在物理學的運動與靜止中,怎樣找參照物是一個難題。

      在當時學的時候,我也弄不懂這一個問題,開始,我遇到這個問題后很是煩躁,越想越不明白,越想越糊涂,急的我沒辦法,只好先上下一節課,而就是在這堂生物課上,從方老師的一個舉例中,我明白了一個道理。

      在這節課上,一開始,老師就給我們講了個登山的例子,就是在爬山的時候,我們爬到了半截腰上,突然有一些巨大的石頭從山上滾落下來,我們應該怎么辦。當時我聽了后第一反應就是往下跑,我正在猶豫中,這時,老師叫了一個同學起來回答,那個同學說應該往上走,因為如果往下走的話,巨石砸下來到地下的時候,會把自己掩埋在巨石下。

      我聽后豁然開朗,登山就像是學習,我們現在正處在半截腰上,這些難題就像是這巨石,現在,我們只有一直往前走才能戰勝困難,取得勝利。下課后,我又拿出了物理書,靜下心來,好好的讀了讀課本,研究了一下做過的題,終于,功夫不負有心人,我終于把這個問題給突破了。通過這件事,我明白了一個道理,就是,遇到困難要勇敢的去面對,不能逃避。

    四年級困難作文 篇6

      在期末考試的前一天,我得了急性胃腸炎,發了高燒,燒到了39.4°,上吐下瀉。爸爸媽媽嚇壞了,都說不讓我去上學?墒俏蚁耄喝绻也簧蠈W,明天怎么考試我就不知道了。于是,我說:“我要去上學!钡綄W校的時候遲到了。郝老師問:“劉馳,怎么遲到了?”我說:“我發高燒了!焙吕蠋熡謫枺骸懊魈炷軄砜荚噯幔俊蔽艺f:“能!

      第二天,大夫說不讓吃飯,我只能喝水。早上起來還是再發燒。這是,爺爺給我打電話說讓我休息,不要參加考試了?晌艺f:“我能堅持下來。”第一節課考數學,當時身體還適應,只是有感到點累?傻诙澱n考語文的時候,就有些堅持不住了,四肢無力,頭昏眼花,全身酸痛,饑腸轆轆,看卷子上的字好像都在晃動。我咬牙堅持,心里為自己加油,終于答完了試卷。卷子交上去之后感到一陣陣天旋地轉。這時,我很想趴在桌子上睡一覺。下課了,我渾身軟綿綿的,一點勁也沒有。無精打采地走出了教室。到操場上,我突然看到爺爺,他給我送來了熱乎乎的糖水。喝了糖水后,我感覺好多了,第三節英語考試,不知道是我的病好了,還是喝了糖水的原因,英語很輕松就考完了。

      考試結束后,發表了成績,我考了班級第二名。我非常高興,我高興的不僅僅是取得了好成績,更是因為我戰勝了困難。使我更明白了“困難像彈簧,你弱他就強,你強他就弱”的道理。

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