四年級童話作文

時間：2022-09-05 16:48:22 四年級

【精華】四年級童話作文匯總八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的四年級童話作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】四年級童話作文匯總八篇

四年級童話作文篇1

　　春天來了，一株漂亮的玫瑰花伸出了小腦袋，露出了美麗的臉蛋。身著華麗的`外套。

　　一場春雨過后一一株小小的花生苗從土里鉆了出來，在玟瑰花的旁邊，

　　一天，玫瑰花無意間看到了花生苗，心想,我是高貴的玟瑰花，你.一株小小的花生,憑什么和我在一塊兒。于是，她對花生苗說：“小花生，快滾蛋，丑死了，還配跟我在一塊兒?”

　　花生聽了，沒有說話。

　　春去秋來，玫瑰花因為以前光知道打扮，精力都花光了，成了一株禿枝、佧么漂亮的臉蛋兒、華麗的衣服，全沒了。而花生呢?以前積蓄了力量，現在結出了飽滿的果實.

　　攻瑰花無力地睜開那失去光澤的眼睛，輕輕地嘆息了一聲……

四年級童話作文篇2

　　秋天到了，麥子都成熟了，小馬虎一家高高興興的去收糧食。他們把糧食放在家里，有黃黃大米、有紅紅稻穗、還有一些好吃、美味的水果。小馬虎一家高興地回到家之后，小馬虎把他們收的麥子都放到了桌子上，小馬虎家里來了一只小老鼠，小老鼠聞到了香味，就從洞里跑了出來，小老鼠還沒有偷到一點糧食的時候，嘴里出了一點聲音：“吱吱吱！”這聲音被小馬虎聽見了，小馬虎連忙跑過去，一看，地上有一只小老鼠，小老鼠發現小馬虎已經發現自己了，就趕快跑，小馬虎在后面追，他追的跑得上氣不接下氣，而小老鼠卻跑得比兔子還快、飛似得跑，小老鼠又拐進洞里了。于是，小馬虎就開始想辦法，“哈，有了”。小馬虎跑到廚房拿了一根又細又長的管子，小馬虎比一比，“嘿，剛好塞住老鼠洞里”。小馬虎高高興興地坐在管子上，相似騎馬的`一樣，小老鼠見小馬虎還沒發現自己，就從管子里跑了出來，小馬虎心想：“咦，不似都放管子的嗎？，怎沒老鼠還能出來？”，小馬虎看了看管子，蛛絲馬跡也沒看出來，之后，小馬虎把管子豎起來，他個子沒那么高，所以小馬虎又在廚房拿了彈跳板，在上面看。“哦，原來這個管子是空心的啊。”當他說完“啊” 這個字時，小老鼠已經把他家的糧食吃完了。

　　小馬虎真是馬虎啊！啦啦啦！

四年級童話作文篇3

　　從前，有一只小熊它很喜歡吃糖，可它不喜歡刷牙。

　　有一次，小熊吃完糖覺得牙齒很痛，就跟媽媽說：“媽媽，我牙齒痛。”媽媽說：“糟了，你的牙齒爛了。”小熊說：“那怎么辦呢？”媽媽說：“你跟我來。”它們來到醫院里。小熊說：“這里的人真多，真象游樂園啊！”媽媽說：“這里不是什么游樂園，而是醫院。”說完就帶著小熊坐電梯來到二樓，它們來到拔牙科，小熊走進房間，坐在椅子上。醫生拔好牙后，說：“小熊啊，你的.牙齒真臟。”說完話就走了。媽媽帶著小熊回家了。

　　回到家媽媽狠狠的批評了小熊。問：“以后要不要刷牙了？要不要吃糖了？”小熊說：“以后一定要刷牙。一定不能吃糖了。”

四年級童話作文篇4

　　在無邊無際的`大草原上，生活著許多小動物們，有小馬、小羊、小雞……他們無憂無慮地生活著，自由自在地跳啊！唱啊！玩啊！可開心了！

　　有一天小雞看見小馬和小羊在一起歡樂地玩耍，小雞走過去問小羊：“我能和你們一起玩嗎？”小羊說：“沒門，難得你不知道只有我才是小馬最好的朋友嗎？”

　　小雞傷心地哭了起來：“哇，哇，哇！”

　　這一幕正好被小羊的媽媽看見了，她把小羊叫了過來，語重心長地說：“你怎么可以把小雞趕走了，你知道小雞她會有多傷心嗎？小雞是想和你們交朋友，要知道，多一個朋友總比多一個敵人好吧！快去和她道歉。”

　　第二天，小馬和小羊在路上碰到了小雞，他們異口同聲地說：“對不起，我們昨天不應該這樣，請你原諒我們，我們一起做朋友吧！”

　　小雞開心地說：“好的，沒問題。”

　　之后，他們成了好朋友。一起歡樂地成長。

四年級童話作文篇5

　　在森林小河邊，住著一只小蝸牛。今天睛空萬里，小蝸牛正在草叢邊悠閑地散步。忽然，從遠處飛來了一只小鳥，小蝸牛正想去看美麗的風景呢！看見小鳥飛來，便問道：“小鳥，你知道哪里的風景最美嗎？”“我知道呀，山頂上的.風景最美了！”小鳥說：“特別是日出，壯麗輝煌，簡直無法用語言形容。”“真的嗎？我可真想爬上山頂看日出。”小蝸牛說。小鳥說：“你一分鐘最多才爬半米，怎么可能爬上山去呢？呵呵，你就別想去山頂看日出了吧！”小蝸牛生氣極了，說道：“我一定能看到山頂上的日出！”

　　次日，小蝸牛便收拾東西，向山頂出發。山可真高啊，仿佛山頂和天都連在了一起。一路上，許多動物都問他：“小蝸牛，你要去哪兒呀？”小蝸牛說：“我要去山頂看日出。”大家都說他白日做夢。小蝸牛走呀走，終于爬到了半山腰，此時，小蝸牛很累很累。準備放棄，可是一想到美麗的日出，小蝸牛便下定決心一定要爬上去。爬呀爬，小蝸牛不知歷經了多少難關，都被他化險為夷。爬呀爬，又不知過了多少天，小蝸牛終于登上了山頂，看到了山頂的日出。日出真的很美，云朵一層層地浮在空中，就像一片云海，太陽從云海中升起，整個世界一下子亮了起來，云海在陽光下變成了紅霞一片。

　　小蝸牛不禁感慨道：“雖然山真的很高，但我相信有志者事竟成，如果所有的蝸牛都能像我一樣堅持，他們也一定能看到這美麗的日出的。”

四年級童話作文篇6

　　麗麗順利的進入了數學王國，這讓樂樂對麗麗刮目相看，馬上就領著麗麗到數學皇宮里去面見國王。

　　麗麗走到了皇宮里，那里金碧輝煌。腳下是鋪的是大理石，上面光滑、顯得高貴、如同金子般閃閃發光。墻上鋪上了純金打造的壁紙上面有精致的花紋，許多拔地而起的擎天柱上刻這花紋，這條刻著雙龍戲珠；那條上刻著金蛇狂舞；這條上刻著鳳凰；那條上刻著金獅；數量雖多卻無一重復。麗麗在這上面越走越自信，很快就走到了國王面前。

　　在國王面前，她毫不畏懼，慢慢抬起了頭，誰想到，國王不僅是位女士，而且美麗的不可思議一身得體的龍袍將她的`輪廓勾勒的非常完美，袖口還做了一個裝飾的挽口，看起來干練十足。高高盤起的長發，瓜子臉，陽光燦爛的笑容，微微揚起的嘴角讓人情不自禁的想親近她；一雙明亮的丹鳳眼讓人不知不覺的想多看一眼。麗麗看著眼前的這位國王，她不同其他國王，她沒有了高高在上感覺，沒有了盛氣凌人的氣質，天哪！麗麗想，這哪里是個國王，就像個大姐姐。這時，一直沉默不語的國王開口了：“你就是麗麗？”她的聲音十分動聽，使麗麗都忘了自己要回答。“是的，她就是麗麗。”樂樂說，這句話把麗麗從夢境拉回了現實，“國王您好，我的父母勿吃了這里的墨果我到這里來就是要尋找解藥。”

　　“嗯，萌拉已經告訴我了，麗麗你能進入數學王國，可你不一定你進入數學花園，拿到解藥，我這里有一道題，如果你答對了，你就能擁有去往數學花園的地圖，我還準許樂樂跟你一起去，當你遇到不會的題時，樂樂可以提示你。”這見國王一揮手，一張題卡就出現在麗麗的面前。。。。。。

四年級童話作文篇7

　　在大森林里，住著一只笨狼。有一天，笨狼在家里很無聊，很不耐煩，它突發奇想，我可以去上學呀！笨狼于是來到學校，坐在中間，認認真真的聽講課。

　　第一節課時，老師教詞語，只見老師在黑板上寫了兩個大字，告訴同學們是蘋果，笨狼說：蘋果圓圓的，紅紅的，甜甜的.，大家都知道，這兩個字就能說是蘋果嗎？大家開始反對，老師生氣地說：我們還是講故事吧。

　　于是老師開始講《小紅帽》的故事，同學們認真的聽著，這時，笨狼突然叫了起來，說：我沒吃過小紅帽。老師說：這都是虛構。

　　上體育課了，看誰跑的快，老師說：開始。笨狼沖了出去，它忘了拐彎，又跑回大森林。

四年級童話作文篇8

　　小花豬、小猴子和大黃狗，它們三個是非常要好的伙伴。它們整天幾乎形影不離，一起去上學，放學后回家一起玩耍。

　　有一天，上語文課，山羊老師戴著眼鏡笑呵呵的走上講臺。對大家說:“同學們，你們好！開始上課了，今天我們學習成語風雨同舟，你們當中有誰知道這個成語的含義，并且造句。如果同學們誰知道，請舉手。”話音剛落，同學們爭先恐后地舉起了手。尤其是小猴子，跳到課桌上手舉得最高，大伙兒都笑了。“請小猴子同學回答。”山羊老師說。小猴子不假思索地回答道：“風雨同舟的意思就是在狂風暴雨中同乘一條船，一起跟風雨搏斗。比喻共同經歷患難。這個成語的造句就是真正的好朋友在遇到困難時就應該風雨同舟，同舟共濟。”山羊老師點了點頭說:“小猴子同學，回答的真好。”說罷，教室里傳來同學們的掌聲。

　　又過了幾天，它們三個伙伴放學后一起去森林里玩。森林里可好玩了，萬紫千紅的野花競相開放，調皮的松鼠在松樹上采摘著松果；美麗的百靈鳥在蔚藍的天空中盡情地展示著動人的.歌喉；默默無聞的啄木鳥是整個森林里的醫護使者，不時發出“梆梆梆梆”清脆的聲音……一幅幅優美的畫面映入它們眼簾。它們三個在森林里捉迷藏，互相追逐打鬧，嬉戲……在森林的深處都能聽到它們的歡叫聲。就在這時，忽然過來了一只兇惡的大灰狼，正呲牙咧嘴的向它們走來，嘴里發出大灰狼怒吼的聲音。機靈的小猴子迅速地爬到了樹上。小花豬嚇得魂飛魄散，不知所措。勇敢的大黃狗不慌不忙地說:“小花豬，不要害怕！我們兩個眾志成城，齊心協力，我們團結起來一定能打敗大灰狼”。小花豬聽到后信心十足，果然，它們把大灰狼趕到森林深處。小花豬和大黃狗異口同聲地說:“小猴子呢？”其實，小猴子早已揚長而去，逃得無影無蹤。

　　到了第二天，小猴子在上學的路上發現同學們在背后對它指指點點，議論紛紛。到了學校，所有同學們對它總是不理不睬的，小猴子感到非常得窘迫。山羊老師進入教室發現小猴子總是悶悶不樂，一臉茫然的樣子，感到非常得詫異。問:“小猴子同學，今天怎么了？是不是不舒服？”沒等小猴子回答，小花豬站起身來，把昨天在森林里發生得事情，把事情得來龍去脈，從頭到尾講述了一遍。大家怒發沖冠、義憤填膺得指責小猴子的不良行為。山羊老師嚴肅地說:“同學們！希望你們以后遇到困難時團結一致，不屈不撓，面對突如其來的困難更加風雨同舟，同舟共濟。不要向小猴子同學學習。”“好！”全體同學們的掌聲在教室里回蕩。

　　小猴子羞得滿臉通紅，像秋天得蘋果一樣。感到自己無地自容。愧疚得對大家說:“對不起！我錯了，我一定改正錯誤。從今以后，遇到困難時，我一定和大家沖破艱難險阻，做一個說到做到、言行一致的好孩子。”“我們大家都相信你，你一定會的！”教室里第二次傳來老師和孩子們共同的歡呼聲。小花豬和大黃狗原諒了小猴子的過錯，三個伙伴又開開心心的走到一起。

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