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    四年級期末作文

    時間:2022-02-07 09:11:14 四年級

    有關四年級期末作文錦集九篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的四年級期末作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

    有關四年級期末作文錦集九篇

    四年級期末作文 篇1

      從小我就愛吃糖,花花綠綠的糖果點綴著我的童年世界。驀然回首,多姿多彩的校園可不就像一座糖果屋?那一幕幕難忘的瞬間,讓我的童年甜蜜而充滿樂趣。

      一、超彈QQ糖

      水果沙拉制作課在我們的期盼中姍姍來遲,我們四人小組立即行動起來。課桌上早已擺滿了水果,小丁切香蕉,小吳剝橘子,我負責雕刻、裝盤。八只小手不停地忙碌著,白嫩的香蕉是底座,哈密瓜們拼裝成威武的龍船,橘瓣兒裝飾扶欄,咱們的“金龍寶玉船”完工啦!

      老師微笑著向我們豎起了大拇指,“開吃啰!”一把把叉子向著水果山進軍,大家你一口,我一口,美美地品嘗著。嗯,一股水果特有的甜香在鼻翼間彌漫,軟糯的香蕉果肉在舌尖上打轉,清爽脆嫩的哈密瓜讓人滿口生津,真好吃!

      “咯咯咯……”歡笑聲在教室里縈繞,我們分享著合作的成果,就像品味著QQ糖,甜蜜而富有嚼勁,令人回味無窮!

      二、暖暖棉花糖

      紅色與白色在綠茵場上交織,大腳開球,帶球過人,黑白相間的足球裹挾著一陣風直奔我方球門,危險!我的心提到嗓子眼,球擦著門柱飛了過去,呼!總算松了一口氣。

      我打開手邊的水杯,一邊喝水,一邊靜觀其變。“啪”,一個不明物體狠狠地砸中我的小臂,端著水杯的手一抖,杯口瞬間飛出一條舞動的水龍,在空中劃出一道美麗的弧線,直奔右邊的佳珈。定睛一看,原來是一個綠色的袋子。

      一陣涼意襲來,我低頭一看,褲腿濕了,旁邊佳珈的牛仔褲也變成了深藍色。還沒等我反應過來,一張張餐巾紙已經在我身上忙碌起來。也不知是誰的手,輕輕按下,一擦,一抹,趕緊再換一張……這些餐巾紙就像烘干機,吸走了我褲子上的水分,也吸走了寒冷……

      空氣中彌漫著一股暖暖的氣息,我仿佛捧著一團軟軟的棉花糖,美美地品嘗著,那份甜蜜,那份感動,在心底蕩漾……

      三、香醇巧克力

      門衛室,我探頭探腦地張望,等待著新的收獲。可惜,這回驚喜沒有如期到來,“佳珈”的名字卻躍入眼簾。哦,佳珈又有新作發表!一種酸溜溜的感覺在心底悄悄地彌漫,為什么沒有我的?

      “丫頭,幫我帶給佳珈?”門衛爺爺微笑著遞過來。我手捧樣刊,心有不甘,眼前卻不由自主浮現出兩個小腦袋湊在一起的情景,我倆一同看書,一同玩耍,一同分享心底的小秘密……嗯,這回我還真有點小心眼呢!

      不知不覺就到了教室門口,我大聲喊著:“佳珈!”兩根熟悉的竹節辮蹦了出來:“來啦!”我把藏在身后的大信封猛地塞到她懷里,狡黠地笑著說:“好消息,又發表啦!我是快遞小哥,請付快遞費!”說著還調皮地把手伸到她面前。“嗯……這個……我沒錢啦!”佳珈的臉上綻出燦爛的笑容,她猛地湊過來,在我臉上“啵”了一下。猝不及防,一絲紅暈飛上了我的臉頰……

      分享同伴的成功,就像品嘗巧克力,剛入口時不是滋味,當你理解分享的快樂,才能真正品嘗到它的香醇與甜蜜……

      校園糖果屋,裝滿了五彩繽紛的糖果,讓我品味到了不一樣的甜蜜,每一種滋味,都傳遞著美妙與幸福……

    四年級期末作文 篇2

      打開記憶的大門,一件件往事就像一顆顆的明珠,拾起那顆最明亮的明珠,那就是這學期舉行的難忘的伙伴節。

      那天下午,還沒等活動開始,我就想好了要去的隊伍并靜等時機。哈哈,我的目標虞佳儒來了,我急忙跑去和他組隊,不一會兒,婁尚凌、包席魁、黃彥臻等人一起完成組隊,在李老師那里合了個影,留下了美美的回憶。

      我們還缺一個隊名,取什么好呢?大家立刻七嘴八舌地討論著。最后還是虞佳儒的“靈魂隊”博得了大家的一致贊同。

      最考驗我們的游戲是“步調一致”。裁判余老師給了我們一根黃黑相間的長棍子,并告訴我們行走的路線,我們排好隊形后,計時開始,伙伴們大步流星地走著。往前走還可以,但往右走就不行了。我旁邊的一年級小朋友已經有點跌跌撞撞,推推搡搡了。往后走時就更是“危險重重”了,我有些吃力,腳步踉蹌。這樣下去可不行,我盡量抓緊桿子,并不時扶一下旁邊的一年級小朋友。終于到了最后一步,向左走。我想:為了勝利,拼啦!我們一邊喊著“一二一”的口號,一邊邁著整齊劃一的步伐走著。終于到了終點,我們放下棍子,長長地呼了一口氣。這時耳邊傳來余老師的贊嘆聲:“30秒八,最快的一組!”我們興奮極了。

      玩完“步調一致”,我們又玩了“春種秋收”和“珠行萬里”。到積分板一看,我們隊不僅“步調一致”獲得了第一,“春種秋收”也獲得了獎,我高興地一蹦三尺高。

      領獎時,我深刻地意識到團體的力量是無窮的。這屆伙伴節令我久久不能忘懷。

    四年級期末作文 篇3

      幸福是什么呢?這個問題的答案有很多。幫助別人是幸福的,獲得幫助是幸福的,擁有好朋友是幸福的。然而我覺得,勞動是幸福的。

      有一次,晚上的作業很少。我早早地寫完了,休息了一會兒,我拿起一本書,想要看。這時,我發現家里非常臟,而媽媽正在掃地。我沖過去,拿起掃帚,對媽媽說:“媽媽,您辛苦了,歇一會兒吧,讓我來吧!”我接替媽媽掃起了地。不知掃了多久,才掃完了地。我累得腰酸背痛,可是我覺得心里很幸福。

      還有一次,我是值日生。我早早地來到了學校。剛把書包放下,連口氣都沒來得及喘就拿起了掃帚,去我們班的值日區掃地了。我掃完地,又拿起拖把下樓去洗。我們班在五樓,而專門洗拖把的地方在一樓。下樓洗完拖把上來開始拖地,拖完了地又去擦墻……我從2點10分開始,一直忙活到快2點30才結束。雖然我很累,但看到干凈的值日區,我感到很幸福。我覺得勞動是幸福的。幸福,永遠要靠自己的努力和勞動來獲得。

    四年級期末作文 篇4

      在這個晚上,充滿了緊張和激情,因為明天就期末考試了,大家都緊張復習,其中我們宿舍最熱鬧了。

      我們宿舍的幾個人都在復習我提了個意見,大家一起復習,大家都同意了。我們一起復習,先復習的是數學,我們把數學重點都背了起來,然后是英語,我們把加星號的單詞背了起來,我們背的津津有味,緊張的心情充滿了歡樂,最激情的事是,我們為了放松心情,還開了唱歌聯歡會。可當我們要復習語文的時候,就睡覺了我們就決定明天早晨在復習。我們就睡覺了,睡覺的時候我們還在心里默默的背著剛才復習的。很晚才睡著的。

      這個晚上,我們把重點背的滾瓜爛熟。

      x年級:xx

    四年級期末作文 篇5

      要說這學期難忘的事可真多,第一個浮現在腦海中的,就是那次野炊活動了。

      國慶小長假第一天,大人們為了避開排隊和堵車,帶我們來到了一個山清水秀而且空曠的農家樂玩。

      到了目的.地,我們直奔“戰場”。只見那里濃煙滾滾,已經有很多人在熱火朝天地干著。我們找了一個靠近邊緣的地盤,每個人都認領了自己的任務。有的在洗菜、有的切菜、有的炒菜、還有的在……我終于當了一回“火頭將軍”。我來到屬于我的地盤,一個勁的往灶里加柴,想把火燒旺一點,體現一下本“將軍”的氣勢。可結果好幾次差點把火給蓋滅了。幸好大人們及時趕來把這即將奄奄一息的火苗和救了起來。

      吸取了上次教訓,我知道不能只顧著一個勁的加柴,還要注意留點空間。因為如果空氣不流通,火就燒不起來。這次我非常小心地往里面加柴。不一會兒火就被我燒得很大了。火光映照著笑臉,熱氣不時迎面撲來,伴著秋風拂在我全身,暖洋洋的。正當我得意洋洋享受這勝利的喜悅時,大人們又一驚一乍地叫到:“菜糊了!菜糊了!”我默默地給她們一個白眼想:“這幫人連菜都會燒糊,一點也不上心。”這時又傳來聲

      音:“火太大了!火太大了!”“啊”!我大吃一驚,原來是我的燒火技術提升太快。我用火鉗子小心翼翼把正在盡情燃燒的幾個大木塊取了出來,才控制了局面。

      終于豐盛的午餐上桌了,我們圍坐在樹蔭下,聽著鳥鳴,迎著習習秋風,盡情享用著自己的勞動成果別提有多愜意了!

    四年級期末作文 篇6

      “美食節現在開始!”主持人的話音剛落,我們就飛快的鋪好桌布,迫不及待地等美食上桌。

      哇!好多美食呀!看得我直流口水。有黃橙橙的沙糖桔,有能吃出大海

      味道的海苔,有香噴噴的豬肉脯,還有美味的雞翅和披薩......

      我小心翼翼地拿起披薩,迫不及待地咬了一口。濃濃的芝士占據了我整個嘴巴。配料在我嘴巴里的味道更是令人回味無窮。那口披薩在我的嘴巴里跳起了優美的華爾茲!

      接著,美味誘人的雞翅我也毫不留情的把它們消滅。雞翅那滑嫩又帶著微辣的肉,吃到嘴里立刻布滿了整個口腔。我的舌尖在跳躍,享受著脆而肥美的雞翅。

      美食節中的小甜點--木糠杯是我的最愛。木糠杯做的漂亮極了!由奧利奧

      餅干粉、奶油和水果組合制作而成。我大口地吃了一口,頓時,清新又甜美的火龍果,直奔我的喉嚨。奶油在我的食道里像滑滑梯一樣把它送進了我的胃里面,餅干粉塞滿了整個牙縫。這杯木糠杯甜而不膩,奶油入口即化,正合我的口味!

      這個美食節讓我的舌尖好好享受了一番。估計我又得胖幾斤了呢!

    四年級期末作文 篇7

      這學期,老師經常在告訴我們:人是要學會說謝謝的,如果不會說,會顯得你沒有一顆感恩的心。是呀,小時候媽媽也經常這樣說,可我一點兒也不會去理會。不過現在,我已經深深地把“謝謝”記在了心上。

      記得有一次,胡老師借了我一本十分好看的書,寫蕭紅的,那可是我盼望已久的呢!我眼前一亮,立刻從老師手里接了過來,什么也沒說,轉身就津津有味地看了起來。在還書的時候,我同樣沒有說,胡老師用一雙大眼睛看著我,好像我把什么忘了似的,我有些疑惑不解。這時上課鈴聲響了,我默默地走向了座位。后來我才恍然大悟,原來我忘了對老師說“謝謝"啊!

      從此,我說話都“謝不離口",媽媽幫我倒水,我說謝謝;同學幫在合唱團排練的我抄作業,第二天我會對她說謝謝;還有同學幫我撿起掉在地上的文具,我也要感謝他。

      從此,我們班把說“謝謝”看成一件理所當然的事情。就像《搭石》一文里一樣:假如遇上老人來走搭石,年輕人總要伏下身子背老人過去,人們把這看成理所當然的事。

      這不,胡老師又借了我一本書看,我沒有忘記說謝謝,胡老師對我笑了笑,我覺得老師那炯炯有神的眼睛似乎在說:“毛宣懿,你沒有忘了說謝謝,學會了感恩他人,老師真為你高興!”

      此刻,我也特別開心,因為我學會了人生最重要的一門功課——說謝謝!

      我好高興啊!

    四年級期末作文 篇8

      書,是人類最好的朋友,在茫茫書海中,要挑出一本最好最喜歡的,實在不容易,因為我喜歡的書太多了,如果硬要我說出一本中意的書,那就非《西游記》莫屬了。

      《西游記》這個名字我5歲就知道了,但當時我不知道《西游記》是什么,甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道《西游記》是什么,就在我六歲生日那天給我買了32本關于《西游記》的小人書,也就是它帶我走入了名著的殿堂。于是,我就天天看上面的漫畫,愛不釋手。只可惜上面好多字我不認識, 直到小學一年級,我借助拼音才能自己讀懂。這就是我第一次看《西游記》第一次看《西游記》 ,我的收獲只是把《西游記》里所有人物的名字背了個滾瓜爛熟。

      第二次品味它則是在四年級,通過那次細細品味,我發現它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛,豬八戒的呆懶貓描寫的淋漓盡致,這給我留下了很深的印象。

      第三次看《西游記》就是現在了,書里有些部分是文言文。原著《西游記》更精彩了,你看這一段:兩個在半空中一場好殺,咦?齊天大圣,混世牛魔王,只為芭蕉扇書中的人物都活生生地展現在我的面前,戰斗場面也非常詳細,騰云駕霧,刀光劍影,描寫的都十分精彩,我感覺不是在看書,而是在看一部驚心動魄的電影。這本書我太喜歡啦,經常看到不肯放下,連媽媽叫我吃飯都不知道。為此,我經常受媽媽批評,但我還是忍不住要去看。

      《西游記》給我帶來了很多快樂,比看電視精彩多了,我喜歡這本書。

    四年級期末作文 篇9

      又是一個期末,學校里的莘莘學子頂著暑氣,在教室里“苦讀詩書”。小升初,對于我們這群已經“冒煙”的學生來說,更是“火上澆油”啊。

      ——楔子

      大家好,我是“期末復習正當時”六月特輯節目的記者happy,本期,我們的主題是“學生們的復習法寶”。

      六月的天驕陽似火,在這個悶熱的天氣,迎來的不僅是暑所帶來的浮躁,還有的是令人難安的期末,如何“克服”學習,“征服”期末成了學生們的首要問題,那么今天,我們就請“嘉賓”來談談她們期末的復習方法吧。

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      “請問,您怎么看待期末?”我問C。

      見C理了理思路,侃侃而談:“我認為學生其實并不需要將期末想象的那么嚴重,又是‘苦讀詩書’又是‘挑燈夜戰’,其實完全沒有必要,只要將該掌握的掌握了,其余大部分時間我認為可以干一些其他有意義的事。”

      “那么您的意思便是復習并不重要?”我問C。

      “有的學生將期末看得非常恐怖,又是背書,又是做題,每天沒有合理的安排自己的休息,而導致到了期末身體反而不好了。期末不復習當然也是不行的,但是一天到晚扎在書堆里并不是復習最好的方法。”C搖頭晃腦的津津樂道,并不時推了推要滑落鼻梁的眼睛。

      有句俗語說‘一天之計在于晨’,早晨的記憶力最好可以用來記東西,而晚上做可以做做習題。比如每天晚上可以挑點近段時間正在總結歸類的習題做做,將錯的改正,然后晚上早早睡,第二天早上將昨晚做錯的語法點和錯因記清楚,保證以后不再犯。知道吧,學習也是要掌握方法的。”C鄭重其事的說到。

      C總結:考試前后要注意休息,保證考試時身體不會不適,從而直接影響到期末成績。復習不需要過量,掌握學習方法很重要。尤其是查缺補漏。

      “現在又是一個小升初的季節,您認為小升初應該如何復習?”我又問L。

      L是一個英語數學好的不得了的學生,看看她在這個問題上怎么看。

      L:“我同意c的看法,復習的確是要方法的,但不學有哪里來的成績?我認為到了期末復習,更不應該眉毛胡子一塊兒抓,走到哪兒算到哪兒,應該結合自己的實際情況訂一個切實可行的復習計劃,為自己列一張計劃表。”

      譬如:

      科目

      主攻

      方法

      數學

      公式、代數、圖形

      找出平時常出錯的加強練習

      英語

      語法:詞法、句法

      多聽 多說 多寫

      “列好計劃表還有。就一對一的付諸行動,針對自己的薄弱環節進行攻克,而且英語應該多聽多說多寫,掌握三個‘多’,保證英語成績不愁。”L喘了口氣,繼續說到。

      “并且,我建議,從現在開始每個人可以準備一個小本。”說著L從手提袋里拿出了一個陳舊的本,“這個本可以作為糾錯本來用,將自己原來考試錯的地方抄在本子上,每次期末考試,首要功臣便是這個本子,將這個本子上的內容在心里糾錯之后。保證你成績在手,學習不愁。”

      L的學習總結:期末時,應該為自己列一張表,做到心中有數,知道自己需要攻克那里。還要在平時準備一個糾錯小本,掌握自己的薄弱環節,在期末時穩戰穩勝。

      感謝以上兩位嘉賓提出了良好的建議,希望每個同學都能掌握正確的學習方法,制定出自己完美的復習計劃。好了,我是happy,咱們下期節目,再見。

      Happy:呼,終于寫完了,臨近考試,這段時間要忙死了,誒~~。經驗借鑒,可供參考,祝大家考出個好成績。(癱瘓中···)

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