實(shí)用的四年級(jí)感恩作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的四年級(jí)感恩作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)感恩作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
我已深深地了解了你們對(duì)我的愛(ài)，也吸取了你們那深沉的教誨，你們對(duì)我那無(wú)私的愛(ài)使我感激不已。
記得四歲那年。有一次，突然發(fā)高燒，你們送我醫(yī)院后，又不辭辛苦地為我掛號(hào)、買藥，還在我身邊鼓勵(lì)我，讓我勇敢。由于我病況太嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)大概要6天才能將病徹底地“斬草除根”。我一聽(tīng)，差點(diǎn)嚇暈過(guò)去，可又沒(méi)有別的辦法，只好硬著頭皮答應(yīng)了。過(guò)后的幾天里，你們還是給我無(wú)微不至的關(guān)懷，使我感到溫暖，直到我的病好轉(zhuǎn)了，你們才輕松地舒了一口氣。通這件事，讓我感到天下父母的愛(ài)是偉大的，也是無(wú)私的，是用金錢買不到的。
我決心以后要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)干出一番大事業(yè)，來(lái)感謝你們對(duì)我的愛(ài)。
祝你們：身體健康，萬(wàn)事如意！
你們的兒子：xx
20xx年5月8日
四年級(jí)感恩作文 篇2
媽媽常把好吃的讓給別人，自己卻一點(diǎn)也舍不得吃。
記得有一次，媽媽買了一袋雞腿，對(duì)我說(shuō)：“這幾天你爺爺奶奶都病了，買袋雞腿給他們補(bǔ)補(bǔ)身體。”我聽(tīng)后暗喜，心里想：這下好了，我也可以吃點(diǎn)兒了。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，媽媽便把雞腿煮熟了，端上飯桌，我用鼻子一聞：“啊，好香！”我把兩只雞腿分別夾進(jìn)爺爺和奶奶的碗里，又把一只雞腿夾進(jìn)媽媽的碗里，可媽媽好像回味似的說(shuō)：“我剛刁‘已經(jīng)吃了，還是你們吃吧！”我心里想：媽媽平時(shí)吃飯最慢了。怎么可能一出鍋就吃了呢，再說(shuō)我剛才一直就在廚房里，怎么沒(méi)看見(jiàn)媽媽吃呢？所以我敢斷定，媽媽她根本沒(méi)有吃！可是她為什么要這樣做呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。等爺爺奶奶去屋里看電視時(shí)，我跑到廚房，看見(jiàn)媽媽在洗碗，我便說(shuō)：“媽媽，你根本沒(méi)有吃雞腿，你剛才在說(shuō)謊。”媽媽回過(guò)頭先是一愣，接著笑著說(shuō)道：“你是怎么斷定我沒(méi)有吃雞腿的？”于是我便把吃飯時(shí)的推斷告訴了她。她聽(tīng)我說(shuō)完后，就說(shuō)：“你可真是個(gè)小偵探，不過(guò)你不能告訴你的爺爺奶奶。我可以回答你剛才的問(wèn)題，那是因?yàn)槟銧敔斈棠躺眢w不好，讓他們多補(bǔ)補(bǔ)，我的身體還很好，沒(méi)事。爸爸媽媽每月工資不多，吃一頓雞腿很難得。”聽(tīng)完媽媽的話我明白了媽媽掙錢很不容易。我很感激媽媽對(duì)全家人的照顧，所以我的成績(jī)每次都很優(yōu)秀。因?yàn)槲抑溃F(xiàn)在我只能用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)感激媽媽、報(bào)答媽媽。
常懷感激之心，這是生活的藝術(shù)，更是一種境界。我想，這是我對(duì)生活的一點(diǎn)感悟吧！
四年級(jí)感恩作文 篇3
都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無(wú)私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的成長(zhǎng)。
有同學(xué)說(shuō)，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤(rùn)我們，讓我們成長(zhǎng)。有同學(xué)說(shuō)，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點(diǎn)亮指路的明燈。還有同學(xué)說(shuō)，我們是鳥兒，老師是大樹，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時(shí)架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時(shí)，總會(huì)有一種莫名的親切感向我們襲來(lái)。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒(méi)有干壞事。一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，在上課時(shí)滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時(shí)，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無(wú)法自拔。老師平時(shí)對(duì)我們很好，只想讓我們有一個(gè)出色的成績(jī)，未來(lái)可以報(bào)效祖國(guó)。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點(diǎn)是她的性格，堅(jiān)強(qiáng)的性格。就拿上個(gè)學(xué)期的事說(shuō)吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來(lái)放學(xué)呢？我在排隊(duì)的時(shí)候解開(kāi)了這個(gè)迷題。排隊(duì)時(shí)，我出來(lái)早，便和幾個(gè)同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時(shí)有一個(gè)同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見(jiàn)余老師被一個(gè)男老師背在身上，不知去哪兒。后來(lái)，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來(lái)了，上課時(shí)，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說(shuō)，老師是園丁，我覺(jué)得老師更是我們的另一個(gè)父母。余老師，教會(huì)了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識(shí)不能改變我人生的長(zhǎng)度、物象和起點(diǎn)，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點(diǎn)。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
四年級(jí)感恩作文 篇4
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力；感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我指明人生的方向；感恩老師，給我放眼世界的慧眼……
老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的'心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他的一聲“老師”。
感恩老師，用優(yōu)異的成績(jī)，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”
文章以四個(gè)排比句開(kāi)始，不僅增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，還表達(dá)出了小作者感恩老師的真切情感。就文章整體而言，采用總分總的結(jié)構(gòu)，行文思路較清晰。且文中多次采用比喻的修辭手法，為文章增色不少。
四年級(jí)感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝有你。伴我一生讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我的眼淚就情不自禁地流下來(lái)。這首歌讓我們明白沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有父母的悉心照顧就沒(méi)有我們的幸福生活。我們需要顆感恩的心來(lái)回報(bào)父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
我們從哪里來(lái)？被父母從上帝的手里召喚過(guò)來(lái)！在十一年前的某一天，父母用幸福的淚水迎接我的到來(lái)，而他們除了每天做該做的事之外，又多了一項(xiàng)工作——照顧我，而不懂事的我卻不以為然，以為父母照顧我是理所當(dāng)然的事，還要父母買這買那，又常惹他們生氣。
記得那年，我才幼兒園畢業(yè)，生了一場(chǎng)大病，一直發(fā)燒，打針、吊水都不見(jiàn)效。爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，他們把我?guī)У娇h醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)他們也查不出是什么病。再去兒童醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)是“腮腺炎”惡化，讓我住院。就在我生病住院的期間爸爸媽媽對(duì)我無(wú)微不至，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的精心治療，我終于可以出院了。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，要幫父母做一些力所能及的事。
爸爸媽媽毫無(wú)怨言的撫養(yǎng)著我們，讓我們長(zhǎng)大成人。羔羊有跪乳之恩，烏鴉有返哺之恩，我們也要報(bào)答我們的父母！
祝天底下所有爸爸媽媽安康、快樂(lè)、幸福！
四年級(jí)感恩作文 篇6
今天早晨，陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云，老師在升旗講臺(tái)上誦讀的文章是《學(xué)會(huì)感恩》。
感恩的方式有很多種，但我要感恩老師。因?yàn)槔蠋熓俏业闹R(shí)之泉，智慧之樹，老師教給了我無(wú)窮的知識(shí)，讓我從才認(rèn)識(shí)幾個(gè)字的懵懂小孩，到認(rèn)識(shí)幾千個(gè)字的小學(xué)生，這都是老師您的功勞。在我懵懂的時(shí)候，是老師耐心地教育我，是您的悉心教導(dǎo)，使我成為一名優(yōu)秀的三好學(xué)生，有了您的教育，我的生活才豐富多彩。
老師的誦讀讓我明白了：我們要學(xué)會(huì)感恩身邊每一個(gè)人。感恩同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)在我困難的時(shí)候幫助我；感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)給了我們美麗的環(huán)境；感恩父母，因?yàn)楦改附o了我溫暖的家；感恩大自然，因?yàn)榇笞匀唤o予我們花草樹木、陽(yáng)光雨露；感恩學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校給了我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們要多說(shuō)感恩的話，勤做感恩的事，回報(bào)這個(gè)社會(huì)，感恩我們這個(gè)時(shí)代。
四年級(jí)感恩作文 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：大家好！今天我演講的題目是《感恩媽媽》。
母愛(ài)，在黑暗中照亮我們的心靈；母愛(ài)，在嚴(yán)寒里溫暖我們的身軀；母愛(ài)，在孤獨(dú)撫慰我們的內(nèi)心；母愛(ài)，在頹唐時(shí)鼓勵(lì)我們的精神。母愛(ài)是一盞明燈，時(shí)刻為我們明亮；母愛(ài)是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)我們的心田。
你是否注意過(guò)，媽媽的額頭上多出了幾道皺紋？你是否注意過(guò)，媽媽的神態(tài)中增加了幾分憔悴？你是否注意過(guò)，媽媽的眼神不再那么深邃？你是否注意過(guò)，媽媽的笑容不再那么燦爛？你是否注意過(guò)，媽媽頭上泛起的白發(fā)？在逃去如飛的日子里，我們已經(jīng)從蹣跚學(xué)步的嬰兒變成了一個(gè)知書達(dá)理的大孩子，你是否看到過(guò)媽媽在背后悄悄地擦汗？
當(dāng)我們正處在花樣年華的階段：幫媽媽捶捶背吧，讓她少些疲勞；幫媽媽洗洗腳吧，讓她多些幸福；幫媽媽省省心吧，讓她少些白發(fā)。歲月如歌，別讓媽媽這首歌唱完！
媽媽，孩子的成長(zhǎng)是您再生的希望；孩子的失敗是您酸楚的淚水；孩子的成功是您幸福的微笑。謹(jǐn)此，我想對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)一聲：媽媽，您辛苦了，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
四年級(jí)感恩作文 篇8
感恩，是一種美的心態(tài)，它表達(dá)了你對(duì)一個(gè)人或許多人的感激，他能讓你舒暢，讓幫助你的人感到快樂(lè)，他也是一種美德。感恩，讓你的心盛開(kāi)更美麗的花朵。
感恩，在每個(gè)人的生命里總會(huì)有感恩。感恩這種心態(tài)是多變的，有時(shí)你會(huì)感恩別人，有時(shí)別人也會(huì)感恩你，它會(huì)以不同的形式帶給你快樂(lè)，悲傷。
在我的生命中，有一個(gè)人是必須要感恩的，她就是我的母親，她，為了我，為了我的假付出了那么多，她是不可取代的，我作為一個(gè)人，有能力，也一責(zé)任區(qū)感恩她，相信你們也或多或少地為你的母親做出過(guò)付出，這是一種心態(tài)。
在我的心中，媽媽為我付出了那么多，她對(duì)我的愛(ài)，在我的心中烙下了深深的印記。
感恩，是一種能帶給我們勇氣的品質(zhì)，有時(shí)，感恩或許許多人是需要勇氣的。
在人生的路上，我們是需要感恩的力量的，學(xué)會(huì)感恩等于有了許多的朋友，當(dāng)你接受了別人的東西，你就需要對(duì)他（她）感恩。
現(xiàn)在的人們。最缺少的就是感恩，希望人們能擁有一顆感恩的心。
四年級(jí)感恩作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，我們就從三年級(jí)到四年級(jí)了，四年級(jí)又會(huì)有新的老師來(lái)指導(dǎo)我們，教育我們。
開(kāi)學(xué)第一天，班里迎來(lái)了新的老師。從四年級(jí)到六年級(jí)是我們的班主任王老師帶我們。王老師扎著長(zhǎng)辮子，穿著旗袍，秀氣的臉上有一對(duì)“千里眼”和“順風(fēng)耳”。在課上如果有同學(xué)一做小動(dòng)作就會(huì)被王老師發(fā)現(xiàn)，講空話就會(huì)被王老師察覺(jué)到。她有時(shí)侯聲音很大，有點(diǎn)點(diǎn)兇，但是很樂(lè)觀，很幽默，王老師特別愛(ài)跑步，每天早上都去仁湖公園跑步，并且還喜歡喝荼。除此之外，我還最喜歡王老師在作文本上的評(píng)語(yǔ)了，有時(shí)看了會(huì)覺(jué)的暖暖的，有時(shí)又覺(jué)得特別逗，因?yàn)檫@個(gè)我現(xiàn)在有點(diǎn)喜歡寫作文了。我喜歡王老師。
數(shù)學(xué)老師是胡老師，也很幽默。如胡老師發(fā)明的“胡式背背佳”，所為的“胡式背背佳”就是一把掃把。還有手在課桌下面就表示在“摸屁股”。胡老師的頭方方的，耳朵象數(shù)字三，戴著一副眼境，穿著一件藍(lán)色的短袖，體型有點(diǎn)胖。我們班的個(gè)別同學(xué)還用上課十分鐘試用過(guò)“胡式背背佳”，十分鐘后果然挺直了好多。看來(lái)“胡式背背佳”名不虛傳啊。應(yīng)同學(xué)有一次把手放在下面做小動(dòng)作，被胡老師發(fā)現(xiàn)了，就故意說(shuō)成了應(yīng)在“摸屁股”，把全班搞的哈哈大笑。這就是我們可愛(ài)的胡老師。
我們的美術(shù)課老師叫方老師，是我們二年級(jí)教過(guò)的美術(shù)老師。臉圓圓的，眼睛小小的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，手細(xì)細(xì)的。方老師很和藹，有同學(xué)不會(huì)畫的時(shí)侯，她會(huì)給同學(xué)一些建議和啟發(fā)，會(huì)幫同學(xué)們度過(guò)難關(guān)。她畫的畫特別的好。人人看了都稱贊。因?yàn)楫嫯嬆鼙磉_(dá)一些美好的事物，所以我喜歡畫畫，也喜歡我們的方老師。
最后我想說(shuō)老師們我愛(ài)你們，你們辛苦了。
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