植樹節小學四年級作文4篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的植樹節小學四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
植樹節小學四年級作文1
青青的草地藍藍的天，想必是大家最向往的生活吧。以前有句話叫做“前人種樹后人乘涼”讓我們行動起來，植樹造林，為我們的子孫后代創造一片藍天碧草吧!
植樹節這天，我和爸爸媽媽踏著輕快的步伐，來到植樹點——漩門二期。喲，植樹的人可不少，男女老少，不約而同地齊聚在此處，為全世界人民的眼里多添一份綠色。
開始植樹了，我和媽媽選了一捆茁壯的麻黃苗。它們的樣子像一位位高大健壯的軍人，筆直的身材，仿佛生來就是軍人的料。媽媽告訴我，這種樹是防風樹，所以，我們在這里種樹，是為創造防風林來擋風沙。“原來是這樣，那我要種更多的`樹，使它們更好地阻擋風沙。”“沒錯，你要更加努力哦，使它們一個個都成為健壯的‘軍人’。”媽媽說。
鏟土了，我使出吃奶的勁兒，比誰都要賣力，不停地鏟啊鏟，直至坑夠深為止。我從麻黃苗中挑出一位夠粗夠壯的“軍人”，對它說：“就你了，長大后要好好抗擊風沙哦。”它好像懂我話似的，搖動了兩下葉子，好像說：“是的，司令，保證完成任務。”。
種下它后，我澆了點兒水，它好像更直了。
我會心地笑了，想，它這樣的好“士兵”一定能成功阻擋風沙襲擊。
植樹節小學四年級作文2
今天一早我們起床去植樹。到了植樹的地方后媽媽和幾個阿姨一起拉過來一顆大的桃樹，這顆桃樹的樹根也很大，所以我們就需要很使勁的挖坑。我們挖呀挖、挖呀挖，挖了一個六十公分深，八十公分寬的大坑。
在挖的過程中我和另外三個小朋友一組，我們輪流挖因為如果一起挖媽媽們怕鐵釬會碰到別的小朋友的臉上，而且會把沙子吃到嘴里。
一個小朋友挖的時候另外三個小朋友在旁邊挖一個通道，先畫一個三角形然后把三角形擴大，通道的中間有一個圓圈，我把圓圈的中間又挖了一個坑把一根小樹棍插上去再把它的下半部分埋起來做個記號。
一會兒樹坑挖好了，我們放下挖通道這個工作，把樹拉到了樹坑里開始填土，我正填著、填著我用的鐵釬上的木棒掉了下來，我停下來把木棒插上又開始填，木棒又掉了，我心想：用再大的力氣把它插上去也沒有剛開始的緊。樹坑填好后還要用鐵釬把土壓平拍緊，再把樹坑外一圈的土壘高一點形成一個斜坡這樣的話澆水的時候水就不會流出來而是滲進土里，樹根就會有充足的水喝會長高長大，長成一棵參天大樹。最后就是澆水。
澆完水后我拿了紙和筆畫了一顆參天大樹，樹的下面畫了一個小人表示我，我種成的大樹可以為我遮陰了，我還給大樹寫了：祝大樹樂樂成長快樂!掛到了樹上。
植樹節小學四年級作文3
今天是植樹節，早晨陽光明媚，見爸爸媽媽們要去上班了，我趕忙叫住他們，并告訴父母今天是植樹節咱們要一起去植樹，他們也痛快的答應了。
爸爸左手扛鏟子，右手拎著水壺，媽媽提著小樹苗，他們匆匆走出門外，而我和妹妹呢，也又蹦又跳地跟著他們跑了出去。
我們來到一塊空地上，見那兒的土地很肥沃，很平整，爸爸便放下水壺，在上面很輕松地挖了一個大坑，媽媽把小樹苗遞給了爸爸，爸爸把小樹苗放入坑中，看我和妹妹沒事干，讓我把坑給埋了。我拿起沉重的鏟子，使勁地把泥土往里塞，我不由地在心里“感嘆”：哇!這鏟子怎么那么重，拿在手里怎么像個100噸的鐵塊呀!可真的佩服爸爸那手上的力氣。想著，想著，我也把坑給填上了。接下來，是屬于“搗蛋鬼”妹妹的踩踏工作了。只見妹妹走向樹苗，像個正在抓狂的瘋子，用腳在土上又踩又跳，不一會兒，她終于完成了踩踏工作，妹妹她已經是被弄得大汗淋漓了。媽媽終于該上場了，她拎著水壺，彎下腰，給樹苗澆上了水，然后，把水壺給了我。最后，我急忙抱著妹妹上樓去了。
植完樹，爸爸媽媽上班去了，我坐在門前看著剛種下那棵小樹苗，開心極了。
植樹節小學四年級作文4
今天是植樹節，為了響應xxx的號招，打造五個重慶中的森林重慶，我們學校組織了聲勢浩大的植樹活動，下午3點多鐘，我們在老師的帶領下，排著整齊的隊伍，在父母的陪同下，乘坐大巴車，來到了人和進行植樹活動。
下了大巴車，我們來到了植樹的地方，張老師要求我們排好隊，一個一個的領植樹牌，四個人一個方塊，等了好久才叫到我的名字，我和另外三個小伙伴來到了一塊方塊前，我們一人站一個角，我已經等不及開工啦！我拿起鋤頭認真的挖了起來，挖了很久，突然發現挖不動了，我停下來仔細看了看，原來是一塊大石頭擋住了我的去路，我努力的想要把那塊大石頭挖出來，可是我花了九牛二虎之力還是沒有把它挖出來，我只好向媽媽求救了，媽媽費勁的把那塊大石頭搬了出來，現在我又可以繼續挖了，好不容易我終于把一個大大的樹坑挖好了，我把一棵茁壯的樹苗移進了樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。用腳踩了踩松軟的泥土，我又用水桶把它澆了一些水，然后掛上我自己的號牌，一棵小樹總算栽好了。我好高興啊！還和自己親手栽種的小樹合影呢！
后來，我想時間還早呢？于是又在這棵大樹的周圍栽了幾棵小樹，我把這棵大樹比喻成x老師，周圍的小樹比喻成我們班上的小朋友，我們在x老師的培育下慢慢的長大，種一棵小樹，綠一方凈土，愿小樹和我們一起健康快樂的成長。
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