【熱門】四年級(jí)作文集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)陽光明媚的星期六，我和爸爸媽媽，還有一些小伙伴一起去稽東挖冬筍。在路上，我一直思考著：冬筍是長在平地上的、竹節(jié)上的、還是長在地底下的？我們?nèi)サ牡胤蕉S應(yīng)該多得數(shù)不勝數(shù)吧？一連串的疑問讓我在車上一直坐立不安。
終于到了山腳下，我們一個(gè)個(gè)七手八腳地?fù)尩揭话唁z頭，迫不及待地背在肩上，拎起竹籃，哼著小曲，走在上山的路上。雖然山路很陡，舉步維艱，但快要挖到冬筍的激動(dòng)心情促使著我們堅(jiān)定信念、排除萬難，不一會(huì)兒就登上了山腰。我抬起頭，簡直驚呆了！一大片一大片青青的竹林密密匝匝，一排排、一行行翠綠的竹子挺立在山坡上，似乎在站崗放哨，守衛(wèi)著這座美若仙境的山。我仿佛看到了漫山遍野的筍正露出尖尖的嫩芽，朝我微笑著。可是，等我回過神來，才發(fā)現(xiàn)無論是在地上，還是在竹子上，根本連冬筍的影子也沒有。我只好隨便找了塊地挖，結(jié)果可想而知，沒有任何挖筍經(jīng)驗(yàn)的我?guī)缀醴榱酥車氐娜⑺拿走h(yuǎn)也沒有找到一個(gè)竹筍，只撿到了一個(gè)根像竹筍狀的東西，媽媽說這是竹子的根，真是令人啼笑皆非！
“我挖到筍啦……”突然，我聽到遠(yuǎn)處傳來了爸爸那洪亮的喊聲。媽媽立即放下手中的鋤頭，順著聲音傳來的方向疾速奔去。我也扔掉了心愛的小鏟子，奔走相告：“我爸爸挖到筍啦！我爸爸挖到筍啦……”不一會(huì)兒，同去的所有的人都圍在了被首個(gè)發(fā)現(xiàn)的筍旁邊，大家七嘴八舌地討論著如何將它完好無損地挖出來。也許是終于挖到了一個(gè)筍，大家都變得信心百倍，又各自尋尋覓覓去了。我從背包里拿出了我偷偷帶來的“秘密武器”——放大鏡！我用它仔細(xì)搜尋，捕捉竹筍的蛛絲馬跡。嘿，這一招還真管用，我居然發(fā)現(xiàn)了一處微微突起的泥地，我欣喜若狂，用鏟子連續(xù)不斷地鏟。哎呀！筍斷了！我心疼地拿起那被鏟斷的半節(jié)筍放進(jìn)了竹籃。又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，這次吸取了前一次的教訓(xùn)，我小心翼翼地把筍從土里挖出來了。
太陽下山了，在大人們的再三催促下，我們只好心不甘、情不愿地離開了。看著籃子里那一個(gè)個(gè)拇指大小的冬筍，感受著全身骨胳肌肉的一陣陣酸痛，我們相視而笑。雖然挖了沒幾個(gè)筍，但挖筍的過程卻帶給了我們無窮的樂趣！
四年級(jí)作文 篇2
今天早上，爸爸媽媽說白廟櫻花節(jié)開始了，我說：‘‘我們一家人去看櫻花吧！’’爸爸說：‘‘好吧，一家人都去，我們就從家里步行到櫻花基地，我們邊走邊說著話，我看見道路兩邊的各種樹木都發(fā)芽了，都顯出一幅美麗的……
今天早上，爸爸媽媽說白廟櫻花節(jié)開始了，我說：‘‘我們一家人去看櫻花吧！’’爸爸說：‘‘好吧，一家人都去，我們就從家里步行到櫻花基地，我們邊走邊說著話，我看見道路兩邊的各種樹木都發(fā)芽了，都顯出一幅美麗的風(fēng)景線，好像是在歡迎我們的到來，不一會(huì)兒，我們就到櫻花基地了。
那里的櫻花樹一排接著一排，有四厘米粗的，有十厘米粗的，每棵樹上都開著不同的顏色的櫻花，有紅雨櫻花.粉戴櫻花.白雪櫻花.日本櫻花.高陵櫻花.緋紅櫻花......應(yīng)有盡有，就像花的海洋，感覺人在花從中，花在人群中。那里人山人海，有七十歲的老人，有幾歲的小孩，還有在戀愛中的情侶，他們都手持相機(jī)，給自己愛的人留下一幅幅最美好的回憶，別提多高興了！
我們爬上山頂，向近處望，看到了近處的房子和綠色.黃色的田地，就像一道彩虹。向遠(yuǎn)處看，就可以看到隱隱約約的一條條‘‘波浪線’’。
我們一家人看了櫻花，覺得肚子餓了，我們一家人決定在這里吃一頓飯，我邊吃飯邊想：這櫻花是日本的國花，那它一定非常珍貴吧？我們一定要好好保護(hù)它。櫻花本來產(chǎn)于中國的，不知什么時(shí)候流傳到了日本那里去了？這也是上天給我們每一個(gè)人.每個(gè)國家的財(cái)富。
回家了，這時(shí)已經(jīng)晚上了，啊！多么美好的一天啊！
四年級(jí)作文 篇3
今天，一場可怕的雷雨來臨了。
下午，我正在操場上跑步。突然，一聲炸雷響起，把我嚇了一大跳，感覺渾身的血液都凝固了，我抬頭一看：呀！只見一大團(tuán)烏云正慢慢朝學(xué)校上空涌過來。這烏云就像一頭黑色的巨獸，吞噬了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的藍(lán)天和潔白無線的白云。不一會(huì)兒，豆大的.雨點(diǎn)落了下來，我知道一場恐怖的風(fēng)暴即將來臨。很快，我聽到體育老師吹哨的聲音就明白要回教室，我以最快的速度逃離了“危險(xiǎn)地帶”。
下午第二節(jié)課上完，我們排隊(duì)回到了班級(jí)里。剛到教室一會(huì)兒，就有一聲炸雷想起，很對(duì)人都被嚇了一跳：有些女生嚇得用手捂住耳朵；有些女生面如土色，好像剛剛做了一場可怕的噩夢(mèng)；有些女生打著寒顫呆呆地站在原地；有些女生頭發(fā)根根豎起就像一只受到了驚嚇的小貓；還有的女生趕緊從走廊沖進(jìn)了教室，眼里閃著驚恐。我表面顯得一臉自然，其實(shí)我的心都提到了嗓子眼兒了。
炸雷剛剛過去，我就向窗外望去：只見外面大雨傾盆，周圍的事務(wù)都看不清了，只能聽到大樹在狂風(fēng)暴雨中瘋狂的搖擺。
沒過多久，雨就停了，窗外的樹比之前更精神了。太陽出來了，原來那火熱的光芒，現(xiàn)在也變得柔和起來。我走出教室，清涼的微風(fēng)迎面吹來，讓人神清氣爽。
就是這場雷雨撲滅了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。
四年級(jí)作文 篇4
今天，大姑媽上街買了一個(gè)墨綠色的圓圓的小西瓜。姑媽說：“這個(gè)西瓜要我和姐姐一起完成。”于是，我們就準(zhǔn)備了小刀、抹布。我們把西瓜洗干凈，在西瓜的五分之一處切了一片下來作為西瓜燈的帽子。再把里面的瓜子、果肉挖出來，盛在碗里，盡量小心翼翼地不要把瓜皮弄破，不一會(huì)兒，西瓜皮就被我們掏空了，我們把剩余的水倒干凈，我跟姐姐商量一人刻一半。姐姐先在西瓜皮上刻了一個(gè)雪花形狀，我看姐姐刻西瓜的力量、大小都很簡單，慢慢的再把刻下了的皮挖出來就成了一個(gè)雪花狀，姐姐又在西瓜上刻了一個(gè)像鉆石一樣的圖案，只不過它們的擺放方向都是不同的，姐姐把他的那一半圖案刻完了。
這下該換我上場了，我拿起刀，本想刻一個(gè)跟姐姐一樣的雪花狀，因?yàn)槲矣X得那個(gè)形狀非常簡單，它就要刻一個(gè)十字架一樣的的十字，再刻四個(gè)三角形便完成了。可是我拿起刀劃在瓜皮上時(shí)就灰心了，因?yàn)槲鞴掀ず芎瘢兜牧Χ炔缓谜莆眨院懿缓每蹋徊恍⌒木蜁?huì)用力過度，把西瓜皮弄壞了，所以我只能隨意地在西瓜皮上刻幾個(gè)鏤空的圖案，使燈光能透出來我覺得我刻的這半邊圖案不怎么好看。因此，我覺得這是一個(gè)失敗的作品。作品完成了，姑媽加工西瓜燈更完美了。由此，我知道了經(jīng)過這件事做任何事只要不斷練習(xí)就會(huì)成功。
四年級(jí)作文 篇5
最近，我連續(xù)看了媒體對(duì)“為就傻娘一頭栽下”的三歲兒童小豪瑞的報(bào)導(dǎo)，真是十分感動(dòng)，也很受啟發(fā)，讓我們真誠的為小豪瑞喝彩吧！
小豪瑞只有三歲，出生在爸爸腿殘，媽媽智障的貧窮家庭，可他那么聰明伶俐，那么懂事，那么孝順。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傻娘爬上樓頂十分危險(xiǎn)時(shí)，不顧一切爬上樓頂救傻娘。傻娘獲救了，可小豪瑞不慎踩住玉米棒，一腳蹬空，從樓頂摔下造成重傷。在昏迷之中唯一的問話還是自己的傻娘。這么懂事的三歲小孩真的太讓人感動(dòng)了！怎能不讓我們?yōu)樾『廊鸷炔誓兀?/p>
看看小豪瑞，回頭再看看生活在城市的這群小孩，衣來伸手.飯來張口.挑三揀四的生活。稍不如意還向父母鬧別扭，哪里能體諒父母的艱辛？老人的不易？
看過小豪瑞的報(bào)道后，我們真應(yīng)該好好反思，好好改變。
小豪瑞是不幸的，但又是萬幸的。他生活在處處充滿愛的文明社會(huì)中。小豪瑞救母摔傷成為近期人們關(guān)注的熱點(diǎn)，慰問的.捐款的每天絡(luò)澤不絕。公務(wù)繁忙的省委書記盧展工伯伯也牽掛著小豪瑞，企業(yè)家康慨捐款救助小豪瑞，鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院提供最大的醫(yī)療幫助小豪瑞。愛的力量是強(qiáng)大的，相信小豪瑞一定會(huì)大難不死.健康成長！我們?cè)俅螢樾『廊鸫舐暫炔剩?/p>
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