實用的我的老師四年級作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的老師四年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師四年級作文 篇1
我敬佩的人當然是我們的語文鄭老師了。鄭老師白白的皮膚，黑棕色的長發，長了一雙笑瞇瞇的眼晴。她帶著一副黑色的眼鏡，讓人看起來覺得非常的可愛。
鄭老師是一個特別溫柔體貼有愛心的老師。在平常的學習生活中，像媽媽一樣無時無刻不在關心著我們，照顧著我們。記得上學期那次四校聯動考試，我的語文試卷作文部分只寫了一小段，而且這期間鄭老師也來提示過我要趕緊寫作文的部分。可不知怎么回事，我當時腦子就是一片空白，什么也想不起來、寫不出來，一直到交卷的時候我也沒有寫。
事后，鄭老師找到我說要和我談談，我一聽別提有多緊張多害怕了。我懷著忐忑的心情去找她，想象著鄭老師一定會嚴厲的批評我。可沒想到的是，鄭老師見到我后，溫柔的笑著對我說：“看你那皺著眉的小腦袋，是不是害怕我說你啊？”我點了點頭。她接著說：“別擔心，鄭老師找你是想和你談談心，溝通一下，別緊張放輕松。”聽她這么一說，我那顆懸著的心一下子就不緊張了。后來鄭老師詢問我沒寫的原因，并又給我講解了一遍寫作的要點，同時又囑咐我平時還要多多讀書，這樣才能有知識的積累，寫出更好的文章來。鄭老師這一次讓我好感動，覺得特溫暖。
鄭老師不光對我們好，而且特別有才，讓我非常的敬佩。記得最近一次，鄭老師給我們上了一堂英文課，課上講了一個故事，故事的名字叫《圖書館的獅子》。她用英文給我們講了整個故事，我好驚訝啊！她講故事的時候表情那么豐富，發音那么準確，而且講的特別流暢。真沒想到鄭老師語文教的好，英文也說的這么棒，同學們都向她投去了敬佩的目光。我好喜歡她鄭老師，她就是我的榜樣，我一定要好好學習，成為一個像鄭老師一樣有才華的人。
這就是我敬佩的鄭老師，一個有才華、有耐心和愛心，一個讓人尊敬的好老師。
我的老師四年級作文 篇2
敬愛的周老師：
您好！
秋風送爽，丹桂飄香，又到了一年一度的教師節。首先，祝周老師節日快樂！周老師，你已經教了我們一個星期了，我們深深地感受到了您對我們的愛。
還清晰地記得暑假接近尾聲的時候，同學們還在議論“新班主任是誰？長得怎么樣？……”很快開學報名了，那一天，您早早地站在教室里，穿了一套銀灰色的裙子，一頭漂亮的卷發，臉上帶著微微的笑容，顯得非常精神抖擻。跟原來周老師最大的區別是您沒有戴眼鏡。你作了自我介紹，說您姓“周”，您可不像我們以前的周老師那么細致，您是一位愛憎分明的老師，對的就是對的，不過錯了也不可怕，只要肯知錯就改，周老師也絕對不會批評我們。您是希望我們做一個誠實的小學生啊！
您的語文課上得又是那么精彩，每次總能看見您精心準備好的課件，聽見您慢條斯理分析課文的甜美聲音。您循循善誘，引導我們打開高年級語文的知識大門。
開學第一周，您用心地為我們制作了一張“日常行為習慣養成”的表格，有“上課專心不走神、認真作業訂正快、認真練好鋼筆字、路隊做到靜齊快、下課休息講文明”這五條項目。您告訴我們：四年級的競爭越來越激烈，這是個拉開距離的階段，也是個承上啟下的關鍵時期。希望我能一馬當先，養成良好的行為習慣！
周老師，您還讓我當語文課前兩分鐘領讀員，我一定會做好這項工作，不辜負您對我的希望！
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……”敬愛的周老師，您默默耕耘，無私奉獻。在教師節到來前，我再次祝您：“節日快樂，工作順利。”
您的學生：趙帥琦
我的老師四年級作文 篇3
老師，如果我是無知的小魚，老師便是洶涌澎湃的大海；如果我是紅蓮，那老師就是為我遮風擋雨的片片荷葉；如果我是天上沉寂的繁星，那老師就是深寂如水的夜空。老師，您那忙碌的身影總會在我腦海里呈現出來，您那疲憊的身影也總是在我腦海中閃過….. 老師，是我一生感恩的人！
一天，“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我無聊地到處轉來轉去。當我走上講臺時，我卻意外的發現，老師的書上到處是用紅筆寫的密密麻麻地小字。書上每個角落都貼滿了，我眼前出現了這樣一幕：老師坐在桌前辛苦的查看著各種資料，并且不怕辛苦的做著筆錄，可我們卻….。我不禁想起了老師讓我們抄的那些大片的段意、中心思想、詞意的時候，我們一臉的不情愿。老師為了不讓我們辛苦、便于記憶，還精心的把大片段落變成了簡潔的兩三句話。
老師，你是蠟燭燃燒自己；老師，你是園丁，用畢生的精力來培養我們這些祖國的花朵；老師，你也是路燈，為了照耀我們而不怕辛苦。老師，能讓我說一句真心的話嗎？“老師，我愛您，您的愛讓我無以為報”。
我的老師四年級作文 篇4
他留著一個平頭，有神的眼睛微笑起來是那么和藹可親，總愛穿條紋襯衫。他那大大的將軍肚里裝滿了知識，可以說是滿腹經綸，他就是我們的語文老師——曹老師。
曹老師是所有科目老師中我最喜歡的老師，他講課生動有趣，而且批評學生也不是破口大罵，更不會上前動手動腳，而是用風趣幽默的語言去化解。
比如咱班上有一個叫孫可欣的女孩，她就有多動癥，上課時總是上竄下跳，像個猴子。曹老師說孫可欣表現好時叫“孫可愛”表現不好的話就叫“孫可恨”，這可把孫可欣的臉說得紅了，跑到座位上，立刻坐得像青松一樣筆直。
再比如說我們班之前是全年級最差的班，曹老師接班時說女生教了不改，叫“女叫不改”，男生不改叫“男不改”。自從曹老師接班后，我們班的作文是寫得最快和最輕松的一個班。曹老師教我們寫作文，很有意思，他為了能讓我們聽得懂變化，用通俗的方法來講作文。他總覺得語文作業太多根本沒用，主要在于課外積累，所以經常給我們推薦許多好書，大家在他的帶領下已經比其他年級書讀的讀的多了。而且周老師中午還會給我們看一些漲知識的紀錄片，比如《輝煌中國》、《我的房子》、《大國重器》，我們的成績蹭蹭地往上漲，從年級倒數第一下子變成全年級正數第一。
曹老師之所以深受同學們的喜愛，是因為它總能給大家帶來意想不到的驚喜，真希望曹老師下學期還教我們啊！
我的老師四年級作文 篇5
“征文”這個詞對于只有小學二年級文化程度的我來說有點迷茫，現在的我寫日記也無非是一些流水賬之類的“東東”罷了。于是我和老爸說，你幫我隨便寫點什么吧。得到的是否定的答案和一聲怒吼，哎！沒文化是不行啊。寫點什么呢？祖國日新月異的變化和時代風貌還是歌唱主旋律展現社會和諧之美？郁悶啊！想來想去還是寫寫我心目中最最敬愛的老師吧！我的老師姓逄，其實這個字在這之前我并不認識，呵呵！逄老師個子不高，短發，不戴眼鏡，以前我還以為老師都應該戴眼鏡呢。
新生入學的那天，我第一次見到逄老師的時候我驚呆了，我一直認為老師都是非常嚴厲的，可逄老師是屬于不笑不說話的那種，笑容永遠都掛在她那張和藹可親的臉上。剛入學時我們連鞋帶都不會系，老師像媽媽一樣彎下腰仔仔細細的給我們系好，這一幕我永生難忘！小學是要學習漢字的，所以我們有一項作業是在小楷本上寫字。當我第一次翻開我的小楷作業本時，映入我眼簾的每一行的第一個格子里都已經寫上了一個標準而娟秀的漢字。是的，是逄老師為我們寫的字頭。天啊！每個同學的作業本上都是逄老師打的字頭，這得寫多久啊！我幼小的心靈被震撼了！謝謝您我最最敬愛的逄老師，感謝您為我所做的一切！將來，我無論成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠向您祝福——我敬愛的老師！
我的老師四年級作文 篇6
我有一位十分優秀的老師，十分敬佩他無私地為班級奉獻的精神，這位優秀的老師就是我們的班主任和語文老師諸思，字號諸師。他是高級語文教師，還是語文大組長。
諸師濃濃眉毛下，嵌著一雙明亮的眼睛，戴著一副眼鏡，有一頭烏黑的短發。可是，因為整天都為我們這個班操勞過度，頭發也增加了幾縷銀絲。
諸師的眼睛十分明亮，無論我們班誰搞小動作，都逃不過諸師的.“火眼睛睛”。
記得有一次，我們班的同學向另一個同學悄悄說話。諸師剛轉過身來，逮了個正著。諸師用嚴肅的目光盯著那們同學。可那位同學還是依舊在講話，諸師立刻點了那個同學的名字，并教育了幾句。
諸師不僅對同學要求嚴格；而且對班上的同學認真負責。
記得在一個風和日現的下午，諸師坐在辦公室里批改我們班同學的作業。我忽然想起一位同學剛才才把小字交來，來到辦公室里，我看見諸師已經把作業批改完了。又正在批改到到電臺去播送的稿子。我叫了一聲：“諸師”，可是，諸師沒聽到。這時，我感到諸師是多么的認真、專注、細心，好像害怕一不小心就把標點符號改錯似的。
看到到這兒，我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除，算不盡您的奉獻；歌賦詩詞，頌不完對您的敬佩；您用知識的甘露，澆灌我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
老師，有人說，師恩如山，因為高山巍巍使人崇敬。我還要說師恩似海，因為大海浩瀚無法估量。將來，我無論成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我會永遠把您刻在我的心中。
諸師，您真是對每個同學都認真負責，可是，您留給自己的卻是被粉筆染白的白發。
諸師您是敬佩的老師！
我的老師四年級作文 篇7
我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先說幽默吧。下課時，陳老師和我們玩，玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上，接著身子向前傾，似乎在給皮筋輸送力量，對手馬同學不知道陳老師在干什么，覺得好笑，所以笑差了氣。當裁判員說：“開始！”時。陳老師快速地松開手，皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉著圈往前進，彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣，沒了力氣，只彈出了一點點距離。“怎么樣？服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們說道。
說完幽默，再來說說自戀吧。一節語文課上，密斯特陳說：“我小時候抄寫詞語，5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們，抄個詞語要半個小時。”“哎，陳老師真是太自戀了，就知道給自己貼金。”我想。
最后，讓我來說說嚴厲把。一般情況下，陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次，一個同學忘記帶一樣語文作業，密斯特陳就讓那個同學抄課文，而且是最長的那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師，一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
我的老師四年級作文 篇8
大家都有敬佩的人吧，如：遠近聞名的大名人，助人為樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，為我們這些花朵無私奉獻的園丁—英語老師。
英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發，好像一位大姐姐。
每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發音不標準，就讓我們把音標記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時，因為單詞太難學了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學會。有時，學句子的時候學不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險游戲，既好玩又可以讓我們學英語學的更開心。
現在，說說自從英語老師來教我們這個班后，我們的成績進步了多少。
自從英語老師來教我們這個班后，我們班的成績便大大進步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業，那就是“背誦”。現在，整本課本教過的，老師覺得重要的，我們都可以倒背如流的背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的英語成績是九十英語老師，因為她，我才可以考的這么好的成績。
有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎么了？怎么這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因為有心事，還是看不見？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我為什么看不見，跟誰坐在一起……老師細聲細語的問我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。
啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學生的一樣無私，謝謝您，英語老師！
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