鋼筆和鉛筆四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的鋼筆和鉛筆四年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鋼筆和鉛筆四年級(jí)作文1
在一所學(xué)校的桌子上有一個(gè)筆盒，筆盒里面有一只鋼筆和鉛筆。鋼筆看不起鉛筆，常常奚落它。
有一次，鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō)：你敢和我打架嗎？鉛筆小子！鋼筆傲慢的問(wèn)。
不敢，鋼筆兄弟。鉛筆謙虛地回答。
我就知道你不敢，膽小的東西！鋼筆說(shuō)，帶著更輕蔑地神氣。
我確實(shí)不敢和你打架，但是我并不膽小。鉛筆爭(zhēng)辯說(shuō)，我們生來(lái)就是用來(lái)寫字的，并不是用來(lái)相互打架的。說(shuō)到寫字我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……
閉嘴！鋼筆發(fā)怒了，你怎么敢和我想提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)被折成兩半，我卻永遠(yuǎn)留在這里，什么也不怕。
何必這樣說(shuō)呢？鉛筆說(shuō)，我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！
和你在一起我感到太丟臉了，你算什么東西！等著吧，總有一天我會(huì)把你打得落花流水。
筆盒奶奶聽(tīng)見(jiàn)了他們的對(duì)話，忍不住說(shuō)：鋼筆呀，你和鉛筆各有各的長(zhǎng)處。你確實(shí)比較結(jié)實(shí)耐用，受到大家的喜愛(ài)，但是小朋友學(xué)寫字離不開(kāi)鉛筆。用鉛筆寫字，如果寫的不好可以擦掉重寫，這一點(diǎn)你可不如他呀！
鋼筆聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。
鋼筆和鉛筆四年級(jí)作文2
在一個(gè)漂亮的鉛筆盒里，裝著一只鋼筆和一只鉛筆。
鋼筆驕傲地問(wèn)鉛筆：“你!敢碰我嗎?”
“不，我不敢!”鉛筆謙虛地回答。
“就知道你不敢!”鋼筆更加得意了。“快給我滾遠(yuǎn)點(diǎn)!”別把我漂亮的外衣給弄臟了!”
鉛筆說(shuō)：“不，不是我不敢，因?yàn)槲覀兊淖饔檬怯脕?lái)寫字的，不是用來(lái)比美的，再說(shuō)互相碰，會(huì)損害自己的`。”
鋼筆生氣了：“快住嘴!你根本沒(méi)有資格跟我說(shuō)話!”
鉛筆不再理會(huì)鋼毛。
不久，一陣風(fēng)呼呼地吹過(guò)，把鉛筆盒吹掉在了地上，正好，又能幾只野貓從那兒竄過(guò)，把鉛筆盒踩變形了……
后來(lái)，這個(gè)鉛筆盒的主人——一個(gè)小女孩把這個(gè)鉛筆盒撿了起來(lái)，打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)一只壞了的鋼筆和一只完好無(wú)損的鉛筆。她搖了搖頭，生氣地看著那幾只貓，便把鋼筆扔進(jìn)了垃圾筒里，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了……
這個(gè)故事告訴我們：尺有所長(zhǎng)，寸有所短。鋼筆雖然有美麗的外觀，但是卻是很“嬌貴”的，不像鉛筆。所以我們不能只看見(jiàn)別人的短處，而看不到自己的短處，我們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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