關(guān)于日記四年級(jí)作文匯編五篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編為大家收集的日記四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
日記四年級(jí)作文 篇1
今天，我們來(lái)到太平山。
我們坐纜車上去。這兒的纜車很特別，它不像白云山的纜車。它的外形像小型公共汽車。我們用它上到太平山。哇，好大霧呀（霧氣濃度占空氣60％）！我們走上三樓，哇，那兒更大霧（霧氣濃度占空氣75％！！幾乎照不到了！！！）！
我看見有個(gè)望遠(yuǎn)鏡，于是就拿了一個(gè)兩元硬幣出來(lái)，塞進(jìn)去看。哇根本看不到任何東西！
照完相，我們回到室內(nèi)，想給媽媽買個(gè)手袋做紀(jì)念。可剛走了兩步，我得肚子就打起“仗”來(lái)了，于是就跟老爸說(shuō)：
“呆會(huì)兒在那間M記找我，我肚子餓。”“把那袋硬幣用光！”
老爸說(shuō)了句。于是，我就叫了個(gè)兒童套餐來(lái)解除肚子“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
不久，老爸和表哥來(lái)找我了。他們也點(diǎn)了些東西吃。他們說(shuō)太平山?jīng)]什么好看，香港又沒什么地方我們沒去過(guò)，所以已經(jīng)沒什么地方好玩。
晚上，我們就懷著高興的心情回家了。
日記四年級(jí)作文 篇2
今天上午，我參加了建鄴區(qū)少年宮組織的“星光杯”科技冬令營(yíng)活動(dòng)，我們的任務(wù)是做航空模型飛機(jī)，在制作的過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了很多地方用到了我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
先將機(jī)翼用尺子刻三條平行線，線要求和邊垂直，再把它放到桌子直角處，用力折一下，使兩端上翹與水平部分呈120°角，這個(gè)地方就用到了“角”的'知識(shí)，我偷偷地樂著。老師告訴我們，角度把握的好能使飛機(jī)飛的時(shí)間更長(zhǎng)一些。
做尾翼時(shí)，先把它的一頭粘上雙面膠，再把它粘到水平尾翼上面。一定要記住，粘的時(shí)候垂直尾翼要垂直粘在水平尾翼上，要不然飛機(jī)就飛得不高，飛得不穩(wěn)，很快就會(huì)掉下來(lái)了。
飛機(jī)很快就做好了，老師帶領(lǐng)我們到學(xué)校大操場(chǎng)上試飛，我的飛機(jī)在測(cè)試過(guò)程中飛了12秒04，老師表?yè)P(yáng)我的飛機(jī)做的很好，我太高興了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了制作動(dòng)力模型飛機(jī)，在制作過(guò)程中它不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，而且還讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)無(wú)所不在。
日記四年級(jí)作文 篇3
那一天|天氣：那天遇上了千年難遇的大雪崩，我和同伴失散了。
望著四周白茫茫的一片，我不知如何是好。
一切故事還得從大師說(shuō)完話之后開始。“那……總不能有雪崩吧，這可是一種災(zāi)難。”薛洋擔(dān)心了。
“那樣的話，笑貓就永遠(yuǎn)不會(huì)好了！”老老鼠為我出頭。
我左右為難：一邊是我的身體，一邊是山上的安全。
“大師，你覺得呢？”
大師慢悠悠的說(shuō)：“要我說(shuō)，就讓雪崩吧。反正這山上荒無(wú)人煙。”
“您可別忘了，我們剛剛離開我的主人。”薛洋的話很有道理，那我們?cè)趺崔k呢。
“笑貓，你自己選擇吧。”
我考慮了許久，說(shuō)：“我們既要雪崩，又要保護(hù)！大師，你做得到！”
“啊？我怎么沒想到呢？”
于是，大師吐了口氣（保護(hù)人的）。
“好吧，我要對(duì)這座山施法了！”
一瞬間，我的耳朵里塞滿的隆隆聲，我眼前只有白花花的一片。
“親愛的，你在哪？”虎皮貓的叫聲！我立刻回應(yīng)道：“我在這！”可是我們都看不見。
突然，轟鳴聲更大了，我好像要窒息了。
我感覺自己好難受，閉上了眼。
我要死了嗎？不！我還有許多事情呢。
又一次的狂潮，讓我徹底暈過(guò)去了。
這是哪？虎皮貓、薛洋、辛巴、老老鼠和大師呢？
面對(duì)突如其來(lái)的現(xiàn)實(shí)，我只好想辦法。
日記四年級(jí)作文 篇4
今天早上起床后，我迷迷糊糊爬到沙發(fā)上準(zhǔn)備再睡會(huì)兒。但還是給哥哥拖了起來(lái)，乖乖的去刷牙洗臉，用涼水洗過(guò)臉后我清醒了很多。
接下來(lái)要吃早飯，哥哥叫我去拿碗和筷子，我反問道：“鍋呢？”哥哥說(shuō)：“如果不燙的話你一起拿過(guò)來(lái)吧”。我用生氣的眼神看了一下哥哥，這么多的東西我怎么拿呀！雖然有點(diǎn)不愿意但還是去了。拿了碗和筷子后，大問題來(lái)找麻煩了，我只有兩只手，拿了筷子和碗后，這鍋怎么拿了？總不能一只手拿吧，那樣肯定要掉下來(lái)，不僅要挨餓，弄不好還要挨打。該怎么處理了？我想著。我看到鍋蓋上有個(gè)把手，突然靈機(jī)一動(dòng)，想到了。我把碗后扣在鍋蓋上，有鍋蓋上的把手擋著就不容易掉下來(lái)了，我雙手端著鍋向客廳走去。
通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理，當(dāng)遇到問題的時(shí)候，多動(dòng)動(dòng)腦子多想想方法，就能夠解決問題了。
日記四年級(jí)作文 篇5
剛回到家，就看見客廳沙發(fā)旁邊的茶幾上有個(gè)小石盤，里面有幾片“大蒜頭”，下面一半被清水浸泡著。我驚訝起來(lái)：“客廳養(yǎng)大蒜好看嗎？”媽媽正走過(guò)來(lái)，聽我這樣說(shuō)，忍不住笑出聲來(lái)。
“傻孩子，這是水仙花！這蒜頭一樣的東西是他塊莖。你別看它現(xiàn)在不起眼，等它長(zhǎng)出葉子，開出美麗的花朵時(shí)，就漂亮了！大家都稱它為‘凌波仙子’呢！”
聽著媽媽的話，我心里充滿了懷疑：這么丑的樣子也能變漂亮？不會(huì)跟現(xiàn)在一樣，裝蒜吧？心里有了好奇，我便巴望著它早點(diǎn)長(zhǎng)葉開花，好一睹“凌波仙子”的芳容。
沒過(guò)幾天，那“大蒜頭”還真長(zhǎng)出碧綠的葉子來(lái)了，還別說(shuō)，長(zhǎng)得真快，幾乎一天一個(gè)模樣，沒多久，就長(zhǎng)出半尺來(lái)高。看它又綠又長(zhǎng)，還真像仙女身上的綢帶，微風(fēng)一吹，搖搖擺擺，就像仙女在翩翩起舞。不知什么時(shí)候，葉子的縫中多了幾個(gè)小花蕾。漸漸地，小花蕾們綻開了笑臉，先一個(gè)，后一個(gè)，最后全笑開了。你看那小小的潔白的花朵，六瓣圓形的花瓣如眾星捧月，護(hù)住中心那金黃的花瓣，散發(fā)出一陣沁人心脾的花香，讓人心曠神怡。
水仙花開了，春天便也來(lái)了。這報(bào)春的使者，有誰(shuí)看了不喜歡呢？
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