國慶節四年級作文

時間：2021-10-10 17:06:16 四年級

國慶節四年級作文匯編九篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國慶節四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

國慶節四年級作文匯編九篇

國慶節四年級作文篇1

　　國慶期間，我們一家人到海濱度假村去游玩，好好放松一下身心。我們幾個孩子又蹦又跳，高興地不得了。

　　車子在海濱停了下來的時候，已經是中午了，大海美麗壯闊的景色完全展現在我們面前。天空是碧藍碧藍的，海水也是碧藍碧藍的，仿佛是一塊藍色的水晶體，遠處的帆船啊，礁石啊，島嶼啊，倒成了水晶體中的裝飾品。

　　秋天的陽光不熱，倒顯得很溫柔，金黃的沙灘在呼喚著我們。匆匆吃過午飯便在海灘上痛痛快快地玩了起來。姐姐提議把濕沙子和干沙子混在一起做沙球，然后進行一場沙球比賽。我穩穩地在沙灘站定，手臂飛快地甩了幾圈，把沙球往大海深處拋去，看他激起微小的波痕，馬上就被波浪吞沒了。姐姐裝作一個運動員，往后退了幾步，再來一段助跑，因為把沙灘誤認為操場，一個站立不穩，人撲倒在沙灘上，沙球摔碎了，連海水都沒碰到。

　　開始退潮，慷慨的大海給喜愛他的小朋友留下了五彩貝殼。我們便比賽著拾起貝殼來。這里的貝殼有喇叭形的，有半圓形的，有星形的，千姿百態，顏色也是各種各樣，棕色、黃色、紅色、白色，都讓我愛不釋手。

　　快樂的時間總是過得特別快，一轉眼已經五點多，離開沙灘的時候，我在心里暗暗對自己說：“多美的大海啊，下次我還會回來的!”

國慶節四年級作文篇2

　　一年一度的國慶節即將要來臨，今年是我國建國第六十八周年，我們即將要迎來我們偉大的祖國的第六十八歲生日，在這里，我提前祝我們祖國生日快樂。

　　今年的國慶是特別的，因為在國慶長假的第四天就是我們中國的傳統節日，中秋節，雖然不是第一次國慶節和中秋節撞日子，但是，八天的小長假也還是讓我們班上的所有同學都沸騰了，終于要迎來九月開學以來的第一個假期了，我感到非常的興奮，所以趁著還有幾天才能到國慶，我也要好好的規劃一下我的小長假，不能讓作業淹沒了我的計劃。

　　這個國慶，我決定要讓爸爸媽媽跟我一起出去走一走，雖然說國慶節出門旅游是為了看人，但是我還是想要出去游玩，畢竟在學校學習了整整一個月，初次接觸中學的課程，讓我整個人的精神都已經有一點萎靡了，我現在急需要充電。雖然國慶假期旅游人多，但是我們也還是可以挑選一些人少的地方去，不一定非要去著名的景點，只要有一個地方讓我們一家三口散散心就可以了。

　　所以我這幾天上網查詢了很多的資料，我決定了，在中秋節之前的四天假期里面，我要在家認認真真的做作業，在家里面與爺爺奶奶外公外婆度過一個愉快的中秋節后再出去旅游。經過我這幾天的偵查，我發現了一個非常美麗的地方，那就是昌黎翡翠島，我發現這里9——12月是淡季，景色沒有7——8月好看，所以相對來說人就會變得少一些，但是，景色也還是不錯的，既避免了人多又能有山有水有沙灘，真是一個旅游的絕佳經典啊。為了這次旅游，我已經做好了九分的準備工作，接下來一分的準備工作要做到爸爸媽媽身上去了，我一定要使盡全身力氣讓爸爸媽媽答應帶我出去散心。

　　朋友們，接下來就是相約河北省秦皇島市見了。

國慶節四年級作文篇3

　　十月一日天氣晴朗陽光明媚，我和爸爸媽媽一起重慶旅游。

　　我們乘坐飛機到達重慶后，萬里晴空，特別炎熱，路上的車輛特別擁擠，市區的大街小巷人歡騰，高樓萬丈鑲嵌著金色的燈光，裝扮著美麗的城市，熱鬧非凡，就好比小香港。晚上我們去吃了重慶的火鍋，非常的辣，吃起來相當過癮，越吃越想吃。

　　接下來我們的行程是前往湖北宜昌，乘坐豪華游輪穿過長江，我們坐在穿上看著河水像小雨擺動著尾巴一樣，多么的優美，就如詩中說的長江三峽世爭夸，巫山風光美景佳，我坐偏舟隨意看，登天峰上有人家。當游輪進入三峽時云霧繚繞，在舉世聞名的三峽中，我看到了山峰雄偉險峻，西岸危壁聳立，陽雨綿綿，阻擋不住旅游的心情。

　　這一路上不僅感受到了重慶這個城市的美麗，還有祖國大好河山的壯麗景觀，同時也了解了不同地區的文化，也讓我開了眼界，長了見識，這個國慶節過的非常長有意思，我玩的很開心！

國慶節四年級作文篇4

　　今天，爸爸、媽媽帶我到青青世界玩。我們先來到了蝴蝶農場。我在那里第一次看見了粉蝶公主，還有一些不知名的蝴蝶，有褐色的、有紅色的……

　　下一站，我們去的是孔雀園。那里有好多只雄孔雀，只有兩只雌孔雀。我拼命拍手，想方設法的想讓雄孔雀開屏。

　　走著走著，我們感覺腸胃空空，有點餓了。就在果汁屋旁邊的亭子旁開始了我們的午飯。我們的午飯有豆腐干、餅干、酸奶……

　　吃完午飯，我發現我們旁邊還有一個果園。果園里的楊桃是可以摘的，15元一斤。我們就到果園里摘了兩個楊桃。它們有點黃有點青。告訴你們，這兩個楊桃可都是我自己摘的哦!楊桃是這樣摘的，先撕破袋子，再把楊桃摘下來。

　　穿過了熱帶雨林。我們來到了一個吃東西的地方，我們又吃了一些東西，我不餓，就拿了一些瓜子去喂鴨子。可是沒想到河里還有魚，喂的兩顆瓜子都被魚吃掉了，我見喂不了鴨子，就把剩下的瓜子自己吃了。

　　然后，我們還去了仙子亭。仙子亭旁邊有一個水車，我在上面跑步幫水車發電。在此，我還學會了幾種手語。

　　今天雖然玩得有點累，但我心里很開心!

國慶節四年級作文篇5

　　國慶節，媽媽帶我去公園玩。走進公園，只見人山人海，游人如織。我們在暖棚里看到了“獨木成林”、“霸王鞭”、“橡膠樹”、“千葉蘭”、“龍血樹”。好多植物。它們各不相同，千姿百態，五顏六色。我最喜歡的是“獨木成林”，因為它很奇特，一棵樹有許許多多的根，根匯集在一起成了干，干又匯在一起成了莖，莖又分出枝，枝再分出葉。是不是很奇特呢？

　　接著我們進入了小小動物園�？吹搅碎L臂猿，山羊等動物。我印象最深刻的是百鳥之王----孔雀與丑陋的火雞。它們被分在一個籠子里。誰都知道孔雀是百鳥之王，而火雞卻偏偏自以為是。它看到滿身漂亮羽毛的孔雀，不但不覺得自慚形穢，相反覺得自己黑漆漆的毛比它美。于是，它就不停地把它的黑尾巴打開，要和孔雀比美。而孔雀卻毫不在意。我們在外面看著火雞笑，而火雞卻歪著腦袋看著我們，像在說：“你們笑什么笑？看看，是不是我比它美！”

　　往往那些驕傲自滿的人是最自以為是的，他們的行為也是最引人發笑的。

國慶節四年級作文篇6

　　在奧運會和殘奧會成功閉幕、“神七”成功上天，勝利凱旋的大喜日子里，我們迎來了祖國59歲的生日。

　　這一天，加積街頭到處張燈結彩，五星紅旗迎著宜人的秋風，獵獵地飄揚著。萬泉河畔人流如織，人們趁著“十一”黃金周節假日舉家出游。男女老少的臉上掛著喜悅的笑容，他們盡情享受著節日的快樂和大自然的美。

　　晚上，爸爸帶我和妹妹一起去萬泉河的音樂廣場，觀看音樂噴泉。五顏六色的燈光把音樂廣場打扮得更加絢麗多彩。我和妹妹一起跑到小山坡上玩耍。過了一會兒，悠揚的音樂，噴泉從洞里沖出來，形成一條條水柱，構成一個圓圓的圖案，隨著音樂的節奏翩翩起舞，美極了!

　　帶著愉悅的心情，在回家的路上，我想：明年的國慶節一定會更美，更好！

國慶節四年級作文篇7

　　今天是國慶節，也是中華人民共和國的生日，來到大街上，很多公司的門口都貼上了“國慶快樂，歡度國慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街上人來人往，車水馬龍，非常熱鬧。

　　夜幕悄悄的降臨了，天空中“哧溜”出現了一朵煙花，像是開了個頭，緊接著，五顏六色的花兒便在空中綻開了，紅的似瑪瑙，綠的像翡翠，紫色如珍珠…….這些鮮艷無比的花兒在空中越開越大，交織成一把美麗的雨傘。當這一簇鮮花“凋謝”的時候，那一簇鮮花又“盛開”了，連深藍色的天空也被這些閃閃發光的花兒照亮了。忽然，花朵里跳出一位“仙女”，撒下了碎銀般的“小星星”，似花語飄飛。人如置身在童話世界一般，看，那碎銀還夾雜著幾點小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……真是光彩奪目，美不勝收。

　　馬路兩旁的大樓頂上也時不時的' 射出一束束的鮮花，襯托著夜空中的煙花，像火樹銀花一樣，把節日的夜晚裝點得更加絢麗多彩，煙花放過以后，天空中留下了一團團、一層層的白煙，緩緩飄去。我睜大眼睛看的眼花繚亂，深深的被這美景迷住了。人們忍不住發出一聲聲贊嘆。

　　此時，一切都是那么的美好，彩色的電燈、彩色的火焰、彩色的夜空把街面映照成彩色的河流。我用相機拍下這美麗的國慶之夜，讓它永遠留在我的記憶里。

國慶節四年級作文篇8

　　提前祝大家國慶節快樂！

　　作業反饋：

　　昨天的大本作業出錯最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號，望家長不斷監督提醒，國慶節語文作業。

　　作業：

　1、在作文草稿本上完成園地二習作——寫熟悉的人的一件事（習作要求見后）

　　2、摘抄好句好段（數量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫一篇國慶節見聞（游玩、聚會、有意義的事……）

　　3、背誦園地二的讀讀背背

　　4、搜集一位名人的故事，可以打印下來，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來，國慶節回來交流。

　　5、背誦古詩詞考級，要求至少背到第五級，多者不限，

　　國慶節回來測試

　　習作提示：

　　本單元學習的四篇文章，都是通過寫人物的一件事，體現該人物的特點、品質�！痘胰浮穼懥袑幭矏刍胰�，當其中一只丟失后，在公園找灰雀時與一個男孩交談的事，表現了列寧的愛護鳥類、善解人意；《小攝影師》通過寫一個小男孩給高爾基照相的事，體現了高爾基的關心愛護少先隊員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來的，寫了幾個相關的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過寫星期天，由于宋慶齡答應教小珍疊花籃而沒去伯伯家的事，體現了宋慶齡的誠實守信，國慶節作文《國慶節語文作業》。同學們可以翻翻課本溫習一下，看看課文是怎樣寫事，以及怎樣通過寫事突出人物特點的。本單元習作就要求同學們寫熟悉的人的一件事，同學們要注意選材，從這件事中體現出該人物的特點。

　　習作要求：

　　1、根據自己所寫的事件確定好題目

　　2、把事件的過程敘述清楚，盡量做到真實生動

　　3、寫完后圍繞中心仔細修改幫你構思：

　　1、選擇材料。面對自己熟悉的人身上的許多值得寫的事，同學們要選擇最能體現人物思想品質，最有意義或最讓自己感動、佩服、難忘的事來寫。

　　2、內容具體。要圍繞中心把事情發生的時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果寫清楚。

　　可以通過人物的語言、動作、心理等描寫突出文章的中心，也可以用準確、形象的語句讓文章的情節感動人、吸引人。習作欣賞：愛的奉獻 “這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當聽到這熟悉的旋律時便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無私的愛都奉獻給了學生。記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發炎，幾乎說不出話來，但她還是堅持給同學們上課，只是講課時的聲音很小。同學們有些奇怪，也有些擔心。正在這時，教務主任急匆匆地走進來，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學們擔心，沖同學們微微一笑說：”沒事，吃點藥就好了�！半S后把教務主任拉到門外。過了一會兒，她又回到教室給同學們上課了，而且絲毫沒有表現出她嗓子的不適。終于，同學們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。王老師不正是在用自己的全部心血譜寫著這曲愛的奉獻之歌嗎？