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    四年級上冊作文

    時間:2021-09-28 14:39:09 四年級

    有關四年級上冊作文9篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的四年級上冊作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    有關四年級上冊作文9篇

    四年級上冊作文 篇1

      在四年級的時候,我有一位形影不離的好朋友,我們經常一起學習、一起玩耍……

      他長著黑黝黝的臉蛋,臉蛋上嵌著一雙黑寶石似的眼睛,眼睛底下豎著高高的鼻梁,鼻子下面長著一張略微有點大的嘴巴,一看起來就像一位大大咧咧的男孩,他就是我的好朋友——李俊。他曾經做過一件令人佩服的事,至今讓我終身難忘。

      那天早自習時,我和李俊同學像往常一樣正在一字一句地檢查一個同學的作業本。忽然,只聽見“嘶”的一聲,本子撕壞了一個大口子。原來,我匆匆忙忙拿本子的時候,李俊還沒來得及松手,我就迫不及待地搶了過來,一本嶄新的本子就這樣撕破了。我定睛一看,這本本子是我們班脾氣最暴躁的同學王康奧的,心想:“不行,如果讓他發現是我們撕的,非被他罵不可,我還是悄悄把本子扔掉吧!”幸好這時沒人看到,我拍拍李俊的肩膀,湊著他耳根,說:“快!趁現在沒人看見,我們還是趕快溜之大吉,把本子扔掉吧!”說完,我急切地用著全身的力氣拉著他,可他卻紋絲不動,一言不發,臉上一點也沒有驚慌的表情,我急了,對李俊說:“快點走啊!再不逃的話就慘了!”李俊卻沉著鎮定地說:“不能逃避責任,我們還是向那個同學道歉吧,然后在陪他一本本子。”我大吃一驚,最后我還是決定自己氣呼呼地走。

      晚上,我躺在床上想:“今天我逃避了責任,而我的同學卻敢作敢當,我應該大膽地承認錯誤,明天我就跟李俊握手言和吧!”第二天,我跑到李俊跟前,不好意思地說:“昨天是我的錯,我應該像你一樣,我們兩個一起攢錢陪本子吧!”李俊微笑著對我說:“沒事,只要你自己認識了自己的錯誤,并改正,就行了。”于是我們倆拉著手,一起玩了起來。

      這就是我的同學,我為有這樣的同學而感到自豪,他敢作敢當的精神非常值得我們學習。

    四年級上冊作文 篇2

      做炒蛋,我也想試試,便央求媽媽讓我炒,媽媽同意了。

      我從冰箱里拿出六個雞蛋和一個碗,便磕起來。我怎么磕也磕不開,那個雞蛋好像挺著大肚子說:“小傻瓜,像你那么磕能磕開嗎?還是讓你媽媽來磕我吧,”我氣的頭上直冒火,用力把雞蛋往碗上一磕,啊,這下糟了,蛋清撒了我一手,上面還有一層蛋黃呢,這時媽媽笑著說:“小笨蛋,手上的勁兒要使勻,不要忽輕忽重。”媽媽又給我親自磕了一個給我看看,我照媽媽的方式把雞蛋一一打進碗里,撒了些香菜和蔥段,鹽末,就用力攪拌起來。媽媽幫我把黑色砂鍋放到火上,倒上菜油,一小會兒,油鍋冒煙了,媽媽說:“快把雞蛋液到進鍋里。”茲啦一聲,嚇得我往后退,手里的鍋鏟也掉了,媽媽一邊洗鍋鏟,一邊說:“不要緊張。”我又重新回到鍋旁,只見鍋里的雞蛋液已經起了變化。雞蛋的四周起了一層乳白色的小泡泡,泡泡不住地向上撲撲地冒熱氣,一會兒,這些小泡泡迅速地凝成了團團。媽媽說:快翻翻,我急忙用鍋鏟翻…..炒雞蛋弄好了,我吃了一口 ,香碰碰的,這是我吃過最好吃的一次炒蛋,什么山珍海味都比不上它。

    四年級上冊作文 篇3

    王虹同學:

      你好。你的信使我十分地難過,因為你現在的處境十分不好,本身和你非常要好的同學與你漸漸地疏遠了,我想你的心態也十分難過吧?既然這一件苦惱的事降臨到了你的頭上,你如果想要與你疏遠的同學和好的話,我們必須抓住這個問題的“根”。

      既然你的好朋友是悄悄約你的,那么可以推出這個同學與你十分要好,你高興地答應了,你是否經過你爸爸媽媽的同意呢?你回家時與你爸爸媽媽商量時,他們認為這樣做不好,堅決反對,那時,你是否想過“說了的話就應該盡力去做”這句話呢?你既然事先答應了,你不管結果如何,都應該盡自己全力去說服你爸爸媽媽,我想你爸爸媽媽也不會這么小氣吧?但是,你爸爸媽媽現在真有這么“小氣”,那有沒有其他比參加同學的生日PARTY更重要的事情呢?我覺得你應該理解你爸爸媽媽,他們如果怕你影響你同學家的休息呢?當你說了沒做時,你應該馬上打電話給他說清楚,也可以用書信的方式來表達。

      天天開心

      知心姐姐

      12月22日

    四年級上冊作文 篇4

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課鈴唱起了歡快的`歌。正在專心上課的同學們聽見了,個個傾巢蜂擁而出,涌向操場。

      瞧!那邊幾個男同學正在興致勃勃的大乒乓球呢。你聽,大乒乓球的同學不時的發出“Yes!”的歡呼。而那些輸的同學呢,則在唉聲嘆氣。

      而那些拍卡片得同學呢,才不會在非常明顯餓地方拍呢。因為學校下了止令,不準許拍卡,不然的話你的手就要累死了。拍卡的同學,有的用手重重的一拍,打到了地面上,疼得手都紅了,可是卡片卻絲毫沒有動;有的拿起衣角,輕輕在卡片的上方一扇,結果翻了一張,他做著勝利的手勢,臉上一副得意洋洋的模樣。可是,他萬萬沒有想到,他被老師發現了,唉!我想:他的手要提出意見了。

      “加油,加油。”我順著聲音看了過去,原來,女生們正在玩跳繩呢!兩人一組。只見第一個女生的體型肥胖,她才跳了十幾個就停住了,因為,她被繩子絆了一下。而第二個選手輕輕松松地超過了她,所以第二個人贏了······

      “叮鈴鈴······”上課鈴響了起來,原來生龍活虎的操場,一下子變得寧靜

      完成《課間十分鐘》寫話一年級該怎樣寫?

      “丁零零,丁零零……”下課鈴聲又響了,盡管它有點單調,可在我們小學生聽來,它就像一首悅耳動聽的樂曲。老師一聽到它,就下課讓我們休息或做游戲。這時,同學們紛紛走出教室盡情游戲。哦,我們快樂的課間十分鐘!

      課間十分鐘,我和同學常常在一起做各種各樣的游戲。“老鷹捉小雞”刺激好玩,“摸人游戲”緊張有趣,“悠悠球”花樣新穎,“一二三木頭人”鍛煉了同學們的反應能力,“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是鍛煉了我們的體力,增強了同學之間的合作精神……

    四年級上冊作文 篇5

      東湖是著名的風景區,那里可美呢!

      一天,我們到東湖去玩。我們走進大門,就看到廣闊的湖面在陽光下,波光粼粼。東湖的水平得像一面鏡子,清得可以看得見湖底,綠得像一塊翡翠。偶爾有游艇激起浪花,擴散出一道道美麗的水紋。

      我們坐著游艇,穿過湖心來到磨山。同學們蜂擁著向磨山頂爬去。爬到山頂抬頭一看,一座亭子屹立在我們面前。亭子大約有三層樓高,上面是圓錐形的塔頂。每層的亭角向上翹起,像八顆鋒利的大象牙。最高一層的橫匾上寫著“朱碑亭”三個龍鳳大字。

      我們走進“朱碑亭”,只見四周有四根大紅柱子,中間有樓梯。我們沿著樓梯,登上最高層,向四周眺望,東湖美景盡收眼底。向北望去,寬闊的湖面望不到邊;湖面上的飛艇,像一只只飛梭,留下一條條銀白色的彩帶;向南望去,那一排排高大的樓房,擺得整整齊齊。整座磨山,樹木蔥蔥蘢蘢,美不勝收。

      我們依依不舍地走出“朱碑亭”。亭前,有一塊朱紅色的巨石,上面刻著朱德爺爺的題詞:“東湖暫讓西湖美,東湖定比西湖強”。我想,朱爺爺說得對,東湖的自然風景在不久將更加迷人。

      【點評】

      本文的小作者抓住了東湖的特點進行觀察和描寫。在描寫水時抓住了湖面的“平清、綠”的特點;在描寫山時,抓住了“朱碑亭”的特點。真是山水相連,景色宜人,美不勝收。描寫景物時,還抓住了動靜結合。描寫湖面時,既描寫了湖面的靜態:“平得像一面鏡子”;又抓住了動態描寫:“游艇激起浪花”、“美麗的水紋”。描寫磨山的景色時,既描寫“朱碑亭”的靜景,也描寫了飛艇游人的動景。處處動靜結合,使人有身臨其景的感覺。

    四年級上冊作文 篇6

      我家養著一對有趣的小鸚鵡,它們長得可漂亮啦!一對藍色的小翅膀,張開時像兩片藍色的小葉子。橙紅色的頭上鑲嵌著兩只烏溜溜的小眼珠。它們愛站在籠里的橫梁上,遠遠望去,真像兩朵含苞欲放的牡丹,難怪叫它們“牡丹鸚鵡”。

      小鸚鵡剛來我家時,膽子非常小。它們見了人就躲,等到人走了才肯探出頭來。要是你在籠邊不走,它們呀,就用屁股對著你。你在東,它們就躲到西;你在南,它們就躲到北。要是你給它們喂食,它們也要等到人走了才肯吃。

      幾個月后,它們的膽子大起來了。我只要到鳥籠旁邊,它們就挨著籠子歡叫著。如果我拿出一根小木棍逗它們,它們就飛一般跳過來,張開尖尖帶鉤的小嘴來啄,真有趣。如果我把手指頭伸到籠里去,它們就迅速地飛過來,低頭去啄我的手,還真有點疼呢!

      小鸚鵡有的時候非常可愛,有的時候卻很淘氣。有一次,我正在給小鸚鵡喂食,突然電話響了,我急忙去接電話,忘了關籠門,小鸚鵡趁機抖動翅膀,“啊,我終于自由了!再見了,小主人!”隨即便飛了出來。等我回來一看,小鸚鵡早已逃之夭夭,一場人鳥大戰拉開了序幕。

      小鸚鵡在客廳里飛來飛去,好像在向我示*。我拿來一個板凳,站在上面用塑料臉盆一扣,可是不鸚鵡也“鬼”極了,一看到我用塑料臉盆扣它,它就往后一閃,飛到了陽臺上,繼續一會兒高一會兒低地飛著。我一會兒把板凳挪到這兒,一會兒把板凳挪到那兒,就是怎么也扣不中它。小鸚鵡更加得意了,在空中竟然作起了飛行表演,一會兒下滑,一會兒上沖,一會兒拐個彎,一會兒再來個筋斗。看它那得意的樣子,我的肺都快氣炸了,心想:今天我捉不住你,我就不罷休。又過了一會兒,小鸚鵡好像飛累了,落在了陽臺的衣架上,蕩起了秋千,黑溜溜的眼睛不住地東望望,西看看,好像在說:“這是什么地方呀?”

      我趁著小鸚鵡好奇的時候,悄悄地來到了它身后,舉起塑料臉盆用力一扣,哈哈,這回我總算把小鸚鵡扣住了。小鸚鵡在臉盆里大聲地叫著,好像在說:“小主人,放我出去,好嗎?”我好不容易才捉到鸚鵡,哪肯輕易放它出去。我把小鸚鵡放進籠子里,小鸚鵡馬上不哭不鬧,和另一只小鸚鵡快樂地玩起來。

      我愛我的小鸚鵡,愛它的可愛,愛它的漂亮,更愛它的淘氣。

    四年級上冊作文 篇7

      你有設想過自己是一只母雞嗎?如果你是,那你是如何保護自己的雞蛋呢?今天就跟我來見識“母雞和黃鼠狼的抗爭”吧!

      我們首先說明了游戲規則:一位同學扮演“黃鼠狼”,一位同學扮演“母雞”,剩下的同學則扮演“雞蛋”。“母雞”可以撕掉“黃鼠狼”額頭上的名牌,同時要保護自己的孩子——“雞蛋”不被黃鼠狼撕;“黃鼠狼”如果撕掉所有“雞蛋”,“黃鼠狼”就贏了,如果“黃鼠狼”被撕掉了,“母雞”就贏了。

      我們開始選人了,“黃鼠狼”的扮演者竟是和“黃鼠狼”同姓,大家都笑他和“黃鼠狼”五百年前是一家人。可是“母雞”這個頭銜卻不幸地降臨在我身上。我看了看對手身材那么魁梧,發現我獲勝的可能性只有百分之一,而對手獲勝的可能性卻是百分之九十九。我突然想到今天學的課文《兩只螞蟻》,一只是被困難打敗的,而另一只則是鼓起勇氣,戰勝了困難,這時我腦海中浮現了一句話:狹路相逢,勇者勝!于是我鼓起勇氣,向“黃鼠狼”發起了進攻。

      第一輪進攻失敗,“黃鼠狼”直接向我的“孩子”伸出了魔爪。我張開“翅膀”攔住了“黃鼠狼”的手,直接向“黃鼠狼”的名牌沖去,可是“黃鼠狼”一個轉身,沖向了我的“孩子”,把我的“孩子”給撕了,我似乎聽到了“孩子們”的呼救,其中有個同學抱怨道:“這媽媽是怎么當的?真是弱爆了!啊!蛋兄,你怎么這么短命啊!”我想起當今最紅的電視劇——《奔跑吧!兄弟》里的廝殺場面,我一氣之下,站起來沖向對手,以迅雷不及眼耳之勢把“黃鼠狼”給KO了。我的“孩子們”也立刻跳起來歡呼!

      第二輪就像是做了一場夢一樣短暫。“母雞”是班里唯一的女生,而黃鼠狼卻顯得弱不禁風,看來實力相差懸殊啊!準備就緒了,“黃鼠狼”正想伸手一抓,可是卻被“巾幗不讓須眉”的“母雞”不費吹灰之力給秒殺了,全班同學哈哈大笑,都說這位女生是名副其實的“女漢子”。

      看來“黃鼠狼”偷蛋也不是那么容易的,因為雞蛋身邊有勇敢的母雞。我們就像“蛋”一樣得到了爸爸媽媽的呵護,一旦危險降臨,爸爸媽媽就會毫不猶豫地沖出來保護我們,這也讓我明白了要學會保護自己,也要關心、保護身邊的人!

    四年級上冊作文 篇8

      一天傍晚,小明和爸爸到河中心打魚。

      剛剛到河中心,他們看見了一條很美的美人魚。美人魚以腰部為界,上半身是美麗的女人,下半身是披著鱗片的漂亮的魚尾,整個軀體,既富有誘惑力,又便于迅速逃遁。她們沒有靈魂,像海水一樣無情;聲音通常像其外表一樣,具有欺騙性;一身兼有誘惑、虛榮、美麗、殘忍和絕望的愛情等多種特性。那條美人魚昏倒在水里,身受重傷,小明和爸爸看她可憐,好不容易把美人魚弄上船,累得氣喘吁吁、大汗淋漓。

      小明和爸爸把美人魚救醒了,美人魚把他們當成了壞人,便制造了旋渦,想害他們。他們正好會游泳,逃出了旋渦。美人魚的傷還沒好,被小明和爸爸救了。美人魚害了小明和爸爸,他們很生氣,把美人魚裝進了袋子里。上了岸,小明問美人魚:“為什么害我們?”美人魚說:“因為你們是壞人。”爸爸生氣了:“如果我們是壞人,還會救你嗎?”美人魚想了想說:“不會。可是你們為什么把我抬到你們的船上?”因為我們要救你呀!小明笑著說。美人魚也笑著說:“小明,我們能成為好朋友嗎?”小明點點頭:“當然能。”就這樣,小明和美人魚成了最好的朋友。

    四年級上冊作文 篇9

      來引開它,小狗好像說:哈哈!我吃到肉啦!它每次見到我就搖著尾巴,它的毛是棕黃色的,眼圈是黑黑象戴了一付墨鏡,鼻也是黑乎乎的,牙齒白白的,調皮地盯著我,多么的天真可愛。

      它吃食的時候,狼呑虎咽,但吃起骨頭來可是津津有味,細嚼慢咽。我只要一出來,這只狗馬上跟著我,我把骨頭往上一擲,它象鯉魚跳龍門一下接住。趴在那里啃著吃起來。我又丟了一段火腿腸,它馬上搶去先吃好吃的了。不滿一分鐘吃得個精光,啊多么驚人的吃相呀,然后又盯著你,好象說:朋友,還有好吃的嗎?

      它平時的嘻戲:喜歡叨著主人的破祙子,腳嘴并用撕得稀破爛破。一有空,還會叨來主人的拖鞋,咬呀,甩呀,玩個不停。我有時拿個飛蝶拋向天空,它會飛一般奔過去把飛蝶找回來,我不停地拋,它不停地給你找回來。每次找回來還朝你汪汪叫幾聲,好象說:玩得好開心!有時候,自個兒在地上打滾,還會給自己抓癢癢,咬虱子。它看到陌生人走過,就汪汪地叫起來,好象說說:朋友,不要走,快來陪我-起玩。于是我每天都要觀察它的一舉一動。

      這只狗還十分聰明,我拉起它前腿教它站立走路,教了兩次,第三天當我蹲在它前面時,它會站起來要你拉它前腿站著走路玩。有時面對我就站起來要握手,好象很有禮貌的樣子。當我每天放學回家,它就蹲在門口等著我,一見我就又在地上開心地打滾又撲住我腳踝跳,好象說:你回來啦,快跟我玩。

      白天,和貓一樣,成天睡大覺,無憂無慮。一到晚上,常玩到三更半夜回家。它在忙什么,原來是狗捉老鼠去了,好幾回抓回了老鼠。所以,我奶奶也喜歡這只小狗了,因為奶奶最討厭的老鼠被狗征服了。

      小狗果然可愛,但也頑皮。是我心中最愛的小動物,我要保護好它。

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