未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在地球上的污染日益嚴(yán)重， 就連我們的學(xué)校也逃不出它的“魔爪”。有時(shí)候，風(fēng)一吹便會(huì)揚(yáng)起許多灰塵，還混著點(diǎn)沙粒，想飛進(jìn)同學(xué)們的眼睛里；更嚴(yán)重時(shí)，空氣中還彌漫著一股難聞的味道。在教室里還好，要是走出教室一看，好幾家工廠(chǎng)的煙囪正向藍(lán)天噴出滾滾白煙。每次上學(xué)和放學(xué)路上，我們更是飽受煎熬。
于是，一個(gè)念頭在我腦海閃過(guò)，要是每個(gè)學(xué)生都有一只環(huán)保書(shū)包，那該多好！這個(gè)環(huán)保書(shū)包怎么設(shè)計(jì)呢？
用綠色吧， 因?yàn)樗巧念伾】档念伾５糜袃艋諝獾墓δ馨桑磕蔷驮跁?shū)包左側(cè)安裝上一個(gè)小型的吸塵器，不僅能吸收二氧化碳，還能吸收大大小小的灰塵，再通過(guò)“過(guò)濾器”——書(shū)包邊緣的極細(xì)的管子，傳遞到右側(cè)的排放器，將清新自然的空氣送出去。需要報(bào)警和自控功能嗎？那就在書(shū)包上方安裝一個(gè)微型電腦，它能迅速精準(zhǔn)地測(cè)出周?chē)臏囟取穸取⒆贤饩�(xiàn)指數(shù)和灰塵的百分比等。這微型電腦還能根據(jù)周?chē)h(huán)境的環(huán)保程度自動(dòng)調(diào)節(jié)“吸塵”“過(guò)濾”“排放”的速度。
那么，這個(gè)能量從何而來(lái)呢？太陽(yáng)能最環(huán)保了。當(dāng)然，這個(gè)環(huán)保書(shū)包不會(huì)沒(méi)有放書(shū)的功能。
有了初步的打算，接下來(lái)，希望大家齊心協(xié)力，早日將其研制成功，讓大家早日擁有它，擁有健康，擁有環(huán)保！
未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇2
說(shuō)起鋼筆，也許大家一點(diǎn)也不陌生，但是，使用起來(lái)不方便，比如：一摔就會(huì)壞，捏在筆尖上手上就會(huì)出一條條藍(lán)色的痕跡，在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有墨水等等事情。但是，未來(lái)的筆就不會(huì)有這種尷尬事了。
隨著時(shí)間的流動(dòng)，一轉(zhuǎn)眼，就到了二十三世紀(jì)。這時(shí)的鋼筆并不平凡。我一看：奇怪了，它的樣子怎么和現(xiàn)在的鋼筆差不多呢？可是，仔細(xì)一看，筆的蓋帽上多了幾顆“小石子”，說(shuō)到這里，我也不賣(mài)關(guān)子了，其實(shí)，那些“小石子”是一些小型按鈕，它們的功能可多了！分別有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。
紅色可以聽(tīng)音樂(lè)，橙色可以變換鋼筆的顏色，黃色可以看電視或看電影，綠色和黃色一起用可以當(dāng)電腦用了，青色可以使你與書(shū)本保持一定的距離，藍(lán)色可以玩游戲，不過(guò)上課后會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，紫色可以保護(hù)鋼筆不受到傷害，還能自動(dòng)加墨水。我們一起努力學(xué)習(xí)，將來(lái)發(fā)明這種鋼筆，為人類(lèi)造福吧！
如今，書(shū)包已經(jīng)很普遍了，它在為同學(xué)們服務(wù)時(shí)，也存在著許多不足，于是，我決定發(fā)明一種多功能書(shū)包。
20xx年，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。這種多功能書(shū)包看上去與別的書(shū)包沒(méi)有什么不同，但十分的神奇。書(shū)包的顏色是粉色的，上面有四顆特別的按紐，分別是：藍(lán)黃綠三種顏色。而且書(shū)包兩旁有兩個(gè)微型報(bào)警器，如果你忘記收拾書(shū)包，微型報(bào)警器會(huì)提醒你。
如果你的書(shū)包太沉了，要啟動(dòng)藍(lán)色的按紐，使你的書(shū)包一下子減輕了10倍，你說(shuō)，未來(lái)的書(shū)包方便嗎？
這就是未來(lái)的書(shū)包和筆。
未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇3
“哎呀，哎呀，書(shū)包的拉鏈又夾我的手了。”現(xiàn)在的書(shū)包，質(zhì)量都太差了，背著也太沉。我設(shè)計(jì)了一款可以自己行走和開(kāi)關(guān)的“機(jī)器人”書(shū)包。
我設(shè)計(jì)的書(shū)包有八個(gè)按鈕，用不同的顏色來(lái)區(qū)別，不同的顏色代表不同的功能，分別是紅色、橙色、黃的、綠色、青色、藍(lán)色、紫色，還有一個(gè)是白色的按鈕。這些按鈕可不是用來(lái)裝飾書(shū)包的，它們都是有特別用處的。按紅色按鈕書(shū)包就向右邊走；按一下橙色按鈕書(shū)包就可以向左邊走；如果按黃色按鈕書(shū)包就能前進(jìn)；再按綠色按鈕書(shū)包就能后退，如果退到了你滿(mǎn)意的位置，你就按一下青色按鈕書(shū)包就可以停止了；如果你的教室在二樓，沒(méi)關(guān)系，按一下藍(lán)色按鈕書(shū)包就可以一級(jí)一級(jí)的跳過(guò)臺(tái)階，爬上樓梯；放學(xué)之后，你也不用擔(dān)心下不了樓，只要你按一下紫色按鈕，書(shū)包就可以一級(jí)一級(jí)的跳下樓梯了。還有一個(gè)白色按鈕，不錯(cuò)，它正是用來(lái)打開(kāi)和關(guān)上書(shū)包的開(kāi)關(guān)，你按一下白色按鈕，書(shū)包就能自動(dòng)打開(kāi)了，如果連續(xù)按兩下白色按鈕，書(shū)包就可以自動(dòng)關(guān)上了。
我的書(shū)包還可以變大變小呢！你先打開(kāi)書(shū)包，再叫一聲“大”，書(shū)包就可以變大；你把書(shū)包關(guān)上，再叫一聲“小”，書(shū)包就可以變小了。
我的書(shū)包就像旅行包一樣，沒(méi)有書(shū)包拉鏈，只有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉桿。書(shū)包的樣子很漂亮，表面是愛(ài)麗兒、貝爾、白雪公主的圖像，里面有三層，第一層放我們的課本的地方；第二層是用拉鏈拉起來(lái)的，空間不大，只能用來(lái)放練習(xí)本了；第三層不夠?qū)挘怯脕?lái)放文具盒的。
瞧，我設(shè)計(jì)的`高科技書(shū)包很神奇吧。
未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇4
哎，現(xiàn)在的書(shū)包真是麻煩！每天都塞滿(mǎn)了各種書(shū)本和作業(yè)，背著它就像扛了塊巨石。為了能讓學(xué)生們輕松起來(lái)，我想發(fā)明一個(gè)這樣的書(shū)包。
它是一個(gè)環(huán)保型的書(shū)包，由環(huán)保材料做成，廢棄的硬紙板、舊絨布、空玻璃瓶都是書(shū)包的材料。
這個(gè)書(shū)包可比普通書(shū)包的功能要多得多。它可以隨意變幻顏色，顯示屏中有一百多種顏色任你選。清涼的綠色、火熱的紅色、神秘的黑色……真是應(yīng)有盡有。只要你想換，就按一下調(diào)色器就行了。
當(dāng)然，你還沒(méi)有見(jiàn)識(shí)到這個(gè)書(shū)包的主要功能呢！我們現(xiàn)在的書(shū)包，最大的短處就是，裝進(jìn)書(shū)后，實(shí)在是太重了。于是，我發(fā)明了壓縮器。如果你覺(jué)得書(shū)包太重的話(huà)，可以按下背鏈前面的黃色按鈕，書(shū)包里的各種書(shū)立刻會(huì)在3秒之內(nèi)被壓縮器壓縮成一根羽毛的重量，怎么樣，很神奇吧？
我發(fā)明的這款書(shū)包還有一個(gè)很強(qiáng)大的分類(lèi)功能，它會(huì)把書(shū)包里所有的書(shū)本按照課程進(jìn)行分類(lèi)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……這樣我就再也不用在交作業(yè)的時(shí)候滿(mǎn)書(shū)包的去翻找作業(yè)本了。我只需按一下對(duì)應(yīng)課程的按鍵，所有相關(guān)的課本和作業(yè)本就會(huì)被壓縮器釋放出來(lái)，我就能輕輕松松地找到我需要的東西了。
看，我發(fā)明的這款書(shū)包是不是很方便呢！我相信在不久的未來(lái)，一定會(huì)有一個(gè)這樣奇妙、夢(mèng)幻的書(shū)包！
未來(lái)的書(shū)包四年級(jí)作文 篇5
我們每天要背著沉重的書(shū)包上學(xué)，常常累得滿(mǎn)身大汗。這時(shí)，一個(gè)奇妙的念頭涌進(jìn)我的腦海，要是有一個(gè)高科技智能書(shū)包，多好啊！
它是用一種新型材料做的，輕便耐用、安全，還有好多功能，書(shū)包上還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)易的按鈕開(kāi)關(guān)。
背上書(shū)包時(shí)按下“漂浮”鍵，書(shū)包便輕輕地漂起來(lái)，不用背得那么辛苦。到了教室，按鈕一收，它就會(huì)自動(dòng)地安靜地來(lái)到書(shū)桌前。書(shū)包和你息息相通，心心相連，我想去哪里它就去哪里。書(shū)包還會(huì)自動(dòng)整理書(shū)本，需要的書(shū)本文具，它都會(huì)有順序地遞出來(lái)。
未來(lái)的書(shū)包不僅功能齊全還你的輔導(dǎo)老師。當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，它會(huì)像老師那樣講解問(wèn)題。在你學(xué)習(xí)疲倦的時(shí)候，只要按下音樂(lè)按鈕，輕松、悠揚(yáng)的樂(lè)聲馬上播放，讓我們的疲倦馬上消失，不知不覺(jué)中很快把作業(yè)完成。書(shū)包清空會(huì)督促你認(rèn)真讀書(shū)呢！不要以為有了高科技就可以偷懶，只是要把多余的時(shí)間用到更需要的地方。
我十分渴望未來(lái)這樣的書(shū)包的到來(lái)。
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