精選四年級(jí)觀察作文5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級(jí)觀察作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)觀察作文 篇1
一天，我抓了5只非�？蓯鄣男∥伵�，和它們一起玩耍起來。
我仔細(xì)觀察著小蝸牛，發(fā)現(xiàn)每個(gè)蝸牛都背著又硬又結(jié)實(shí)的殼，殼上面都有一個(gè)個(gè)像棒棒糖一樣的圓圈，好像一座座小房子。每天，小蝸�？偙持侵刂氐臍ぱ剑徊揭徊降赝吓馈�
我拿了一只蝸牛放在另一只蝸牛身上，想著它是否能“表演”出什么精彩的節(jié)目來？誰想到不一會(huì)兒，它竟“呼呼”地睡起大覺來了，真是一個(gè)大懶蟲！睡醒后，它便繼續(xù)在那只蝸牛的“房頂”上炫耀起自己來了，一會(huì)兒伸出它的觸角東張西望，一會(huì)兒將它的身體縮進(jìn)縮出，仿佛是在向我展示它那超強(qiáng)的軟功。突然，“啪”的一聲掉了下來，它便立刻縮到了自己的“房子”里，好像一個(gè)害羞的小姑娘。
“該吃飯了！”我想。因?yàn)槲抑浪鼈兿矚g吃植物的根和葉，就拿了一把蔬菜去喂蝸牛，它們看了又看，嗅了又嗅，直到認(rèn)為沒有危險(xiǎn)時(shí)，才大口大口地吃了起來。就這樣我和蝸牛成了好朋友。
大自然中的生命可真有趣，只要你留心，在哪里都能找到自己的好朋友！
四年級(jí)觀察作文 篇2
今天，孫老師布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)——觀察打算的生長過程�；氐郊依�，我先挑選了一些飽滿的大蒜，接著找來一個(gè)干凈的盤子，再把蒜整齊地?cái)[在盤子里，最后加了一些清水。我把大蒜種好可，它們會(huì)長成什么樣子，發(fā)生什么變化？我好期待��！我以后會(huì)好好觀察大蒜，記下它們的變化。
第二天，我起床的第一件事，不像腦筋金轉(zhuǎn)彎一樣：睜開眼睛，而是觀察我的大蒜，我的大蒜長根了！白白的、脆脆的，我真是太高興了，覺得怎么看都看不夠。小蒜張“衣服”啦！這讓我想起了一個(gè)謎語：兄弟七八個(gè)，圍著柱子坐，只要一分開，衣服就扯破。長了很多層皮呢，今天我的蒜有了翻天覆地的變化，我真的是太高興啦！
第三天，中午放學(xué)回到家，我都來不及換鞋，背著書包就去看我的大蒜，哇！大蒜的根長的好長呀，像一條條長長又好吃的面條，我看著大蒜的根部直流口水。
第四天，我看我種的大蒜有沒有什么更大的變化。我跑過去以后，哇！中午還沒發(fā)芽呢，下午發(fā)的芽就高了許多，小芽嫩嫩的，顏色是翠綠翠綠的。我又仔細(xì)的觀察后發(fā)現(xiàn)，還有一瓣蒜也長出了小小的嫩芽，這個(gè)芽很小很小，不仔細(xì)觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。大蒜的白根已經(jīng)長的很長了，像一條條白胡須，我喜歡我種的大蒜。
第五天，我下午放學(xué)第一件事就是觀察我的大蒜。我一看就被嚇呆了，我的大蒜比昨天的嫩芽長高了三倍以上，另外，我發(fā)現(xiàn)有一瓣兒蒜長嫩芽的地方鼓起來了，“太好了！”我真想把它的皮剝開時(shí)，爸爸突然：“不要把皮剝開！”我就問了：“為什么：”爸爸不緊不慢地說：“你幫它，它就會(huì)死掉，就像花朵必須靠它自己打開一樣�！苯裉焱ㄟ^觀察了大蒜我還知道了一個(gè)常識(shí)，真是太好了。
第六天，我又觀察了我的大蒜。我發(fā)現(xiàn)今天又有一瓣兒蒜長出了嫩芽，這個(gè)小芽比其它蒜的嫩芽顏色淺了一點(diǎn)兒，也就是說這瓣蒜是獨(dú)一無二的。今天我有了重大的`發(fā)現(xiàn)，大蒜的根部有點(diǎn)格格不入，右邊長了很多的“胡須”，而左邊卻一根也沒有，真是奇怪，同學(xué)們，你們知道是什么原因嗎？
四年級(jí)觀察作文 篇3
本來，我對(duì)魚一點(diǎn)兒興趣都沒有，它給我的印象只是呆呆地傻傻地游在水里。可是現(xiàn)在，我改變了對(duì)它的看法。
中秋節(jié)那天，爸爸在超市門口買了說條小魚，放在家里的魚缸里，我看見了，很不高興地說：“我不是說不買魚了么，你為什么還要買？”爸爸并沒有因我的話而不高興，說：“美觀嘛，我養(yǎng)著，可以么？”我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
過了幾天，我開始漸漸適應(yīng)有魚陪伴的生活了，以前，每次養(yǎng)的魚都很傻，不知道吃魚食，最后餓死了�？蛇@次爸爸買回來的魚還挺聰明的，每當(dāng)我喂它們時(shí)，幾條紅色的錦鯉迅速地吃掉了魚食，并用它那可愛的小嘴咀嚼著，吃完之后，又抬起頭來，用它那雙友善的眼睛看著我，仿佛還想吃似的。
差不多每天，當(dāng)我寫作業(yè)寫煩了的時(shí)候，去看幾分鐘魚，不知怎的，心情不知不覺就好了，魚謝謝你。
10月3日，我又去買了一條金魚。經(jīng)過這幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)有一條黑金魚，很不合群，看見它孤獨(dú)的樣子，心里很不是滋味，所以，希望這條新的金魚能和它成為朋友。
果然不出我所料，黑金魚，不再那么孤獨(dú)了，和那條新的金魚相處得很融洽。我好高興。
其實(shí)，有的時(shí)候我挺羨慕魚的，因?yàn)轸~的記憶只有七秒，七秒后，它就會(huì)把之前發(fā)生的事都忘掉，甚至還有煩惱，這也許就是有些傻金魚撐死的原因吧！
四年級(jí)觀察作文 篇4
我觀察我家門口的小狗，它老是都一個(gè)人在外面玩孤孤單單的。
有一天，我在觀察它，它正在吃東西，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)把它抓住，我一把把它抱起來，它就汪汪直叫，整個(gè)身體都在抖，看上去很害怕，就從我的身上跳下去，鉆到車子下面去了，讓我抓不到，小狗心里肯定在想：我鉆到車子下面去，看你怎么抓我�！拔乙呀�(jīng)忍無可忍、怒氣沖天了，心想：明天，你保證逃不了了。
第二天，我一大早就出來抓那只正要逃走的狗，我拿出繩子把它的腳套住，我就使勁一拉，終于把它出來了，它有像昨天一樣，發(fā)出震耳欲聾的聲音，我就把手松開，小狗就立馬鉆進(jìn)車子下面去，我垂頭喪氣了。不過我還是不放過它，繼續(xù)抓小狗。
第三天，我又開始抓小狗，我在家門口和車子下看了一下小狗竟然不見了，我就到小狗家去，它躲在家里，不敢出來了，我依然把它逼出來，它還是不出來。最后，我回到家里，媽媽告訴我要保護(hù)小動(dòng)物。
從這以后，我就告訴自己再也不傷害小狗了。
四年級(jí)觀察作文 篇5
“細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累”，文老師為了培養(yǎng)我們仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，在20xx年3月13日四(6)班教室里舉辦了“我是小小觀察員”班隊(duì)活動(dòng)，場(chǎng)面十分熱烈。
在同學(xué)們耐心地等待下，程煒焓和郭語潔大跨步走向講臺(tái)，激情而又流利地朗讀主持詞。隨著主持人說：“請(qǐng)同學(xué)們分組討論一下大自然還給了我們哪些啟示”，教室里頓時(shí)發(fā)出了嘰嘰喳喳的討論聲，大家可認(rèn)真了!過了一會(huì)兒，主持人叫了游守恒等四位同學(xué)上臺(tái)說了自己的觀察體會(huì)，最后是小品表演，“讓我們一起欣賞童話劇《鯨魚也人類的啟示》，這時(shí)教室里傳來了響亮的掌聲，我扮演船長，開著海輪在神秘湖里游行，感覺海輪速度太慢，請(qǐng)求科學(xué)家解決這個(gè)難題，科學(xué)家通過鯨魚在大海里游行速度非�？斓玫絾l(fā)，把海輪的船頭做成流線型，減少阻力，提高了速度。七個(gè)同學(xué)扮演不同的角色，精彩 的表演把班會(huì)推向了高潮，有的同學(xué)哈哈大笑，有的笑得站不起來，有的還拿出相機(jī)拍下了一個(gè)一個(gè)有趣的鏡頭。
班隊(duì)活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我真正體會(huì)到了觀察的樂趣!