【精華】四年級(jí)優(yōu)秀作文三篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
新一個(gè)生命誕生了——咪咪，她長(zhǎng)著黃色的皮毛，她有六道胡須，她的眼睛是會(huì)變化的。在晴朗的天空下，她的眼睛是黑色的，在暗處時(shí)，她的眼睛是棕色的。
她很調(diào)皮，她總是愛抓爸爸的鞋子，一會(huì)兒跳到沙發(fā)上，一會(huì)兒跳到桌子上，就連冰箱和門都不放過(guò)。媽媽買的黑芝麻糊被咪咪看見了也遭殃，趁我們睡覺的時(shí)候她偷偷摸摸地跑過(guò)去撕咬它，最可恨的是她咬了但不吃。
但她也很可愛，每當(dāng)睡覺的時(shí)候，她通常會(huì)臥到姐姐的旁邊睡覺。每當(dāng)吃飯時(shí)，她總是粘著媽媽并蹭著媽媽的腿團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)向媽媽要食，并且發(fā)出咕嚕咕的聲音。包餐一頓后，就臥倒在地上滿足地舔著自己的小爪子。
在我和姐姐打鬧的時(shí)候，不可思議的一幕發(fā)生了——她竟然靠近我想咬我，幸虧我機(jī)靈把她趕走了。令我沒想到的是咪咪竟然幫姐姐不幫我。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，姐姐對(duì)她很好所以她才幫姐姐。
這就是我家可愛又調(diào)皮的小貓咪，她就像我的妹妹一樣，可愛又調(diào)皮。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
汽車行駛在一條凹凸不平，坑坑洼洼的道路上，有一次這條公路終于忍不住了，對(duì)車說(shuō):"你為什么把我弄成這樣，遍體鱗傷，青一塊，紫一塊，灑這么多油在我身上，弄得我滿身臭氣難聞奄奄一息。"汽車說(shuō)：“這也不能怨我，我控制不住自己，主人高興時(shí)，猛的一開，又突然猛的一剎；不高興時(shí)，還是猛的一開，又猛的一剎；下雨天和下雪天時(shí)更厲害，主人把我這么折騰，還不保養(yǎng)我，導(dǎo)致零件損壞，零件松散，所以汽油，機(jī)油泄露了，主人這樣用我，我覺得我已筋疲力竭快散架了。”于是公路和汽車在一起商量對(duì)策，協(xié)商好便走了。
第二天，汽車的主人還是照樣開著，突然停了下來(lái)，原來(lái)前面凸出了一個(gè)很大的土丘，擋住了他的.去路，他回頭準(zhǔn)備繞道行駛，發(fā)現(xiàn)后面也被擋住了。他下了車，一看發(fā)現(xiàn)地面上凹凸不平，還有很多油，空氣中散發(fā)著刺鼻的汽油味，這時(shí)他才想起來(lái)，主人不好意思地低下了頭。他對(duì)汽車和公路說(shuō)：我以后會(huì)文明行車，并好好保養(yǎng)車，以后再也不干這種事了。"說(shuō)完凸起的土，已經(jīng)沒有了，他開著車去修理了。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
寒假已到了尾聲，但我的寒假作業(yè)卻遲遲沒有做完。
我正趴在餐桌上“加班加點(diǎn)”，爭(zhēng)取在晚上十一點(diǎn)之前把最后的幾篇作文寫好。媽媽燒好的晚餐擱在作業(yè)旁，碗上冒著“滋滋”的熱氣。
“叮鈴鈴……”一陣電話鈴聲打破了家里的寧?kù)o。“喂，……”接電話的人是媽媽。“又是一些無(wú)聊的電話。”我嘆了口氣，繼續(xù)埋頭寫作文。突然，一句話就像針一樣刺入我的耳中——“她的作業(yè)到現(xiàn)在還沒做好……”
我拿起作業(yè)本跑進(jìn)了房間，反鎖上了門。
這時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠一般落下來(lái)，我的心在滴血。作文沒寫好是我的錯(cuò)，作文沒寫好我也急，作文沒寫好我要被老師批評(píng)。您說(shuō)得短短的那句話，足已讓我心酸很久很久。那本小小的日記本上，留下我許多淚水。反鎖在房間中，任淚水肆意地流淌，我的眉頭一直皺著。媽媽，我的自尊心有多么的強(qiáng)，您是清楚的，您為何總是在別人面前提我的不是呢？
媽，您三番兩次地敲門，我卻不想讓您進(jìn)來(lái)，是因?yàn)槲疫�想多聽?zhēng)状文钦嬲\(chéng)的道歉，可您卻誤認(rèn)為是我不識(shí)抬舉。頓時(shí)，我的淚再次如雨而下。
人們常常認(rèn)為大人最愛面子，其實(shí)在兒童幼小的心中，他們的心靈更脆弱，更需要鼓勵(lì)！一句不經(jīng)意的話語(yǔ)，卻傷害孩子那渴盼理解的心。
我希望每個(gè)家庭都能春風(fēng)蕩漾，家長(zhǎng)與孩子間能更好地理解溝通！
童心，有誰(shuí)能懂！。