實用的日記四年級作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的日記四年級作文5篇，歡迎大家分享。
日記四年級作文 篇1
星期天的早晨天氣還很晴朗，下午卻異常悶熱。我預感到一場暴雨將要來臨。
果然不出所料，傍晚，我正在做作業(yè)，忽然刮來一陣大風，刮得窗戶“啪啪”作響，吹得樹枝“沙沙”直響，天色暗了下來。
滾滾的烏云黑沉沉的壓了下來，雷聲越來越響，閃電越來越亮，我抬頭一看，樹上的葉子一動不動一只蜘蛛從網上掉下來，溜走了。“噼啪”黃豆大的雨點稀稀疏疏的掉下來，打在玻璃窗上。天地間像掛著無比寬大的珠簾，什么都看不清。雨落在地面上，濺起一朵朵銀色的水花，美麗極了。雨水開始像斷了線的珠子從屋頂直瀉下來，“嘩嘩”作響。漸漸的連成了一條線，地上的水越積越多，匯成一條小溪，向河里流去。
漸漸地，雨停了，烏云散了，我推開窗戶，新鮮的空氣迎面撲來，柳樹經過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠的發(fā)亮。
日記四年級作文 篇2
清晨，窗口透進了一縷“刺眼”的陽光，我睜開眼睛，看見有幾個老師正盯著我看，他們臉上出現(xiàn)了驚訝的表情。我嚇得躲到了角落里不敢動一下。過了一會兒，一位老師給了我?guī)讐K餅干，我真是太高興了，我正愁早飯吃什么呢！我拿起一塊餅干就大口大口地吃起來，可馬上想起，我正是因為找食物才掉進這個“無回谷”的啊！“嗚嗚嗚……”我心里暗暗哭泣！
沒過多久，幾個老師就把我當“活標本”帶進了教室，給同學們上作文課了。我看見一群同學們，我知道他們沒有惡意，我就不停地繞著花瓶跑，還祈求著──“放我出去！”大家都注意到了，但都不知道我在干什么，以為我只是因為害怕。我真想讓他們明白我是想出去啊！我不停地跑著，不停地祈求著，可周圍的'人都沒吭聲。看來，靠別人是不行的了，只有靠自己的奮斗了！我想起了焦急的父母，想起了溫暖的家，我好想回家啊，我跳，摔下，我再跳，再摔下……我又想起了青梅竹馬的小鼠妞妞，想起了親密無間的鼠朋鼠友，我不想離開他們啊，我跳，我再跳，再一次重重地摔下……我想起了陽光，想起了草坪，想起了河流，想起了春風，我要出去！我跳，我跳，我再跳……
日記四年級作文 篇3
我不知道這世上還有沒有人比我更彷徨。
當我來到這個世上，睜開雙眼看到這個陌生的世界，我的第一感覺就是彷徨，于是我的第一反應就是哭！當我莽莽適應了這個世界時，我開始了一些個體行動。我的行動經常遭到所謂大人們的表揚或批評，我感到很彷徨，因為我老是希望自己做受表揚的事，而不是受批評的事，但是我越這樣想，越彷徨。好不容易，我長大了，總算可以透一口氣了。但是當我還沒來得及與彷徨說再見時，我陷入了更大的彷徨。人們不再表揚或批評我，而是通過評價我的言行舉止來評價我的人生。盡管我才走完人生的五分之一，盡管另一方面人們都在說誰也無法預知未來，但誰都在評價。因此我整天無所適從，我感到彷徨到幾乎窒息。現(xiàn)在，我到了可以評價別人的時候了。我想我應該可以不用彷徨了，我應該以我的閱歷為自豪了。誰知，我的閱歷給我?guī)砹肆硪环N彷徨，因為它成了人們的談資，等再傳回到我耳中時，我都不知道我到底是誰了。
有誰能夠告訴我怎樣才能擺脫這無休止的彷徨。
日記四年級作文 篇4
“梔子花開，端午到。”中國的傳統(tǒng)佳節(jié)---端午節(jié)到了，街頭飄滿了粽子的香味，人們拎著各種各樣的綠豆糕，粽子，選購得不亦樂乎，我也在人群中忙著挑選，心中涌動著一種充實的感覺……
“過端午，品粽子，賽龍舟。”那端午的由來呢？記得小時，大人告訴我：是老百姓為了紀念愛國人士——屈原的。屈原？那篇《離騷》的作者？那位楚國的大夫？那位向楚王告誡，遭奸人陷害的文學者？那位含冤投江的屈原？他的尸體一定不會被魚吃了，難道老百姓們丟粽子.賽龍舟不都是為了驅趕魚兒嗎？
這沉浸在梔子花香中的端午喲，待明年梔子樹上開滿梔子花，街頭飄滿粽子香時再見！
日記四年級作文 篇5
10。2星期五晴
今天早上，我迫不及待的來看我的小綠豆們的廬山真面目。沒想到，它們一夜之間突然長高了，它們不僅冒出了整顆腦袋，還長出長長的“身體”——綠色的莖。我用尺子量了一下它們的莖，大概有兩厘米左右。它們的小腦袋由兩片黃中帶點綠的“肉片”組成。小腦袋中間還長出了嫩綠的剪刀狀的葉子。每根豆芽象一條條伸出信子等待獵物的眼鏡蛇，又象一個個對這個世界充滿好奇的問號，真盼望它們能早點開花結果。想起科學老師講過綠色的莖通過光合作用能為植物提供能量，制造養(yǎng)料。于是我把杯子移到了陽臺上一陰涼處。下午竟然發(fā)現(xiàn)小腦袋上黃中帶綠的兩片肉”竟神奇的出現(xiàn)了淡淡的粉紅色，仿佛一個害羞的小姑娘臉上的紅暈，這難道是光合作用的結果嗎？
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