【必備】人四年級作文匯編6篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的人四年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
人四年級作文 篇1
在我的心目中佩服學習成績突出的人，佩服團結合作的人，佩服助人為樂的人……除此之外，我還佩服一個人，她是誰呢？我來告訴你吧！
她今年十一歲，讀四年級，中等個，挺直的鼻梁上架著一副透明的全框眼睛，從鏡片里透出明亮的目光，充滿了神采和靈氣。她的性格開朗大方，有思想，做事有主見，是個爭強好勝的女孩。
一個多月前的一天，在老師的主持下，班級舉行一次別開生面的“自我推薦，競選班干部”活動，當時別提她有多激動，多興奮了，從她的神情流露出：決不能錯過這次機會。在同學們的掌聲中毫她不猶豫地走上講臺，神采飛揚，胸有成竹地說道：“大家好！請同學們，允許我競選副班長的職務……”一陣流暢地演講結束后，教室里沸騰了，響起了雷鳴般的掌聲。一舉得了高分，29票，實力超群的她終于如愿以償地成為班級的副班長。
自從當上了班干部后，她沒有自傲，而是謙虛讓人，以身作則，全心全意地班級著想，熱心的為同學服務，班級或同學哪里需要她，她絕不遲疑地奔向哪里。遇到棘手的問題，她表現的沉著，冷靜，毫不怯懦，而且把事情處理的得當。
她對班級工作不但盡職盡責，但自己也嚴格要求。一次，老師留的作業是預習下一課的生字和新詞，她認真認真完成老師留的作業。第二天，很多同學沒有完成作業，老師一氣之下，讓沒有完成作業的同學寫出三百字的檢討書。下課后，有幾個好奇的同學悄悄地翻開了她的作業本，可是打開作業本一看，整整齊齊的字跡，密密麻麻的，一個也不少。
說到這，你們還不知道她是誰吧！我自豪地告訴你們：她就是我，一個不驕不傲的人，一個自強自信的人。
人四年級作文 篇2
我家里有五個人，爸爸媽媽姐姐弟弟還有我。我現在在讀四年級。我的姐姐去年剛上大學，經常不在家，我還有一個弟弟，他在讀幼兒園。爸爸和媽媽每天都會按時去上班，我和弟弟也時每天都按時上學。
媽媽為了讓我們吃上熱乎乎的營養早餐，每天五點鐘就起床為我們做飯了。忙碌了一天的媽媽還要為我們辛苦做飯，姐姐放寒暑假時就回家了，她在家時會幫助媽媽做些家務，看到姐姐這么孝順媽媽，我和弟弟也會掃掃地，整理好自己的東西。因為我們都知道爸爸媽媽上班一天后已經很辛苦了，所以我們會在閑暇時間做些力所能及的事。至少，我可以整理好自己的衣物，打理好我的床鋪。我覺得我們都應該幫爸爸媽媽做些事情，做一些力所能及的事情。
姐姐對我也很好，前幾天姐姐還用她的`生活費給我和弟弟買了鞋子。寒假里姐姐在家時經常會輔導我的作業，教會我我不會的問題。媽媽買了零食，弟弟雖小，卻也知道讓我吃很多，我很愛弟弟。姐姐經常不在家，所以我和弟弟在一起玩的時間比較多。
爸爸在外工作一整天，到了晚上才能回家，他一回到家，我和弟弟就會撲上去，因為爸爸能和我們在一起的時間很短暫。
雖然我們也有小吵小鬧的時候，也有互相生氣的時候，但更多的是，我們一家人很開心。我很幸福，因為我有一個幸福的家。
人四年級作文 篇3
一天，我正在路上走著，突然，一道金光從我眼前劃過。因為光線太刺眼，所以我趕緊把眼睛閉上了。
等我睜開眼睛的時候，發現我在太空，一個外星人站在我的面前。我友好地問他：“你好，你叫什么名字？”他回答：“我叫奇奇，你叫什么名字呀？”我說：“我叫朱星宇，我們兩個做好朋友吧？”他高興地說：“好啊！好久沒人陪我玩了！”說著，就拉著我向遠處“飛”去（因為在太空是走不成的）。
我們一邊走，一邊玩，可高興了。等我們玩累了，我對奇奇說：“奇奇，我帶你去我的星球——地球去看看吧？”他說：“好呀，我也想去看看呢！”說完，我就帶著奇奇向地球飛去。
我們到了地球，奇奇就說：“這就是地球嗎？你看天空灰灰的，樹木少得可憐，呀！還有一股汽油味！這地方能住人嗎？”我臉紅了，不知道該怎么樣回答。奇奇對我說：“我帶你去我的x星球看看吧！”說完他就拉著我向X星球“飛”去。
到了X星球，我不由得吃了一驚：這里綠草叢生，遍地都是鮮花、小草，估計連世界上最好的畫家也畫不出來。
奇奇對我說：“我們這里用的是以太陽能做動力的人東西，不需要石油、汽油這一類的東西，所以空氣很新鮮，花草樹木很多。我們還不隨便砍伐樹木呢。”
我想，等我回答地球后，我一定要把外星朋友的方法教給人類，讓地球的明天更美好！
人四年級作文 篇4
我是沙漠的衛士——仙人掌，我們家族有很多別稱：“仙巴掌”、“霸王樹”、“火掌”等。
我的生命力很頑強，可以跟小強比，一連幾個星期沒有水喝，都能生存下來。怎么樣，我很強吧？
常言道：“萬物生長靠太陽”，我也不例外，可是我們生活在沙漠，這么強烈的陽光，那些弱不禁風的植物根本承受不住，但我們仙人掌卻能生存下來，而且多曬太陽能讓我們的刺長得粗壯，使我們更厲害，更威風凜凜，讓其它植物望而生畏，動物們也心驚膽戰。
而且我們還是一個國家的國徽呢！你們猜到是哪個國家嗎？那就是----墨西哥。墨西哥有許多我的兄弟姐妹，種類非常多，有金琥、王翁、天王球、天平球等成千上萬種類型，墨西哥還被譽為“仙人掌之國”呢。
我們仙人掌全身都是寶，富含多種礦物質，同時在藥用、觀賞、果用、美容等方面做出了偉大的貢獻，在墨西哥還成了人們的美味佳肴。
我們還有與眾不同的生物特性：百折不撓的性格讓人們贊嘆，我一扎下根就說：“這地方真好，我就在這里生長吧”，有時害蟲想嚙食我，身子總被扎得千瘡百孔。我有這種不屈不撓的精神，不管是順境還是逆境，都以堅強的意志生活著。
我們具有頑強的生命，隨而我們不斷的繁衍著自己的子孫后代，默默的為人們服務著。
怎么樣，聽了我的自述是不是有點欣賞我們了。那就趕緊買一盆放在家里吧。
人四年級作文 篇5
今天，我到表哥家玩時，發現家后院種了許多“沙漠戰士”——仙人掌，我似乎看見它們正在向我揮手呢！看著看著，我突然想到，不是什么植物都有葉子嗎？為啥仙人掌就沒有葉子呢？這是怎么回事呢？
我充滿疑惑地問起表哥來：“親愛的表哥，你知道仙人掌的葉子在哪兒嗎？”“嗯……你可真是個‘小問號’呵，不過，這可難倒我了，怎么做呢？怎么做呢？”表哥急的像只猴子似的抓耳撓腮。哎，真是“求人不如求己”，我還是自己解決這一難題吧！
我飛快地跑進書房，拿出科學寶典《十萬個為什么》，翻開瀏覽。不一會兒，我就知道仙人掌的葉子在哪兒了：原來呀，仙人掌渾身尖尖的刺就是它的“葉子”，大家可能要問，這怎么可能？嘿嘿，這你們就不懂了。因為仙人掌長期生長在茫茫的沙漠里，必須貯存足夠的水分，可沙漠里的水容易蒸發，仙人掌不得不把自己的葉子退化成尖尖的刺。
問題終于解決了，可真是生活處處有學問！
人四年級作文 篇6
電視上看到“盲人”的介紹，我會特別的關注，他們面對生活的勇氣，讓人震驚。我注意到他們手上的拐杖，如領路人一樣指引的他們的方向。那拐杖敲在地上“篤篤”的聲音，像警鐘一樣，讓他們勇往直前。
今天，我決定當一回盲人，感受盲人的憂愁和喜悅。
我用布把眼裹了起來。頓時眼前一片漆黑，伸手不見五指，這怎么活動啊？前面是哪？我立即變成了一只無頭蒼蠅，沒了方向。我拿起小竹棍，開始學盲人一樣，在地上敲敲，慢慢向前挪動身體，不敢大步向前，怕撞上東西，心也跟著上了節拍，砰砰直跳。
呀，好疼！撞椅子了，我摸摸腿忍痛繼續前進。突然，前面出現了障礙我的竹棍過不去了，伸手摸摸什么也沒有，我開始害怕了腳也跟著發抖。怎么辦，要不要摘掉看看？心里發出了求救信號。不行再摸摸。我從下開始摸，硬硬的，一整面，再往上摸軟軟的，被子？原來是走到臥室這兒了。我摘下了布長吁了一口氣。原來盲人的生活是這樣艱難。
我們要關愛盲人和自己的眼睛。
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