四年級(jí)未來(lái)的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)未來(lái)的我作文，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)未來(lái)的我作文1
坐著高智能汽車去科學(xué)院的就是我，在做危險(xiǎn)實(shí)驗(yàn)的也是我，我就是22世紀(jì)的科學(xué)家。
早晨我剛起床，機(jī)器人“潘潘”就將早餐端到餐桌上說(shuō)：“請(qǐng)慢用”。我吃著早餐，“潘潘”就去將我的汽車上的空調(diào)打開(kāi)了，為了保護(hù)環(huán)境，車上還安裝了垃圾吸收器，汽車在行駛當(dāng)中遇到垃圾會(huì)自動(dòng)吸入回收箱內(nèi)。
我吃過(guò)早餐，“潘潘”就開(kāi)著汽車送我去上班，到了科學(xué)研究學(xué)院我的辦公室后，給員工們安排好工作，就返回我的母校——滎陽(yáng)市第二小學(xué)。
進(jìn)學(xué)校要經(jīng)過(guò)面部確認(rèn)、指紋確認(rèn)等手續(xù)，進(jìn)入學(xué)校后有一聲清脆的歡迎聲，給人一種進(jìn)了五星級(jí)酒店的感覺(jué)。
到了教室，正在上課，每個(gè)學(xué)生面前都有一臺(tái)電腦，可以將老師說(shuō)的話一字不差的發(fā)送到學(xué)生的電腦上，即使老師在辦公室，學(xué)生也可以學(xué)習(xí)。
“叮零零，叮零零”一陣零聲將我驚醒，我趕緊看日歷，才子20xx年呀，哦，這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！雖然只是一場(chǎng)夢(mèng)，但我只要好好學(xué)習(xí)，就一定會(huì)把這些變成現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)未來(lái)的我作文2
每一個(gè)人，都有自己的未來(lái)，也許是幸福的，也許是悲慘的，但是，未來(lái)不是你想要什么樣就只有什么樣的。只有你大膽的去想未來(lái)，才會(huì)讓你對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限希望。我首先來(lái)說(shuō)一下未來(lái)的我。
未來(lái)的我長(zhǎng)著一雙圓圓的大眼睛，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，小巧玲瓏的嘴巴旁還有兩個(gè)時(shí)不時(shí)出沒(méi)的小酒窩，一個(gè)大一個(gè)小。個(gè)子不算高不算矮。
未來(lái)的我是一名校長(zhǎng)我的學(xué)校是一座環(huán)保學(xué)校，里面有許多回收垃圾的垃圾箱，也許你會(huì)覺(jué)得和現(xiàn)在的垃圾箱是一樣的，沒(méi)有什么變化。哈哈,也許你并沒(méi)有想到吧，這個(gè)未來(lái)的垃圾箱與現(xiàn)在的垃圾箱并不同的特點(diǎn)是回收東西可以再1分鐘會(huì)產(chǎn)出與回收的一模一樣的新東西，非常特別，也非常實(shí)用，同學(xué)們可以只用買一個(gè)東西就能得到許多同樣的東西。
未來(lái)的我是一名校長(zhǎng)，同學(xué)們可以不用寫作業(yè)，只要同學(xué)們回去看看書，便可以了，在上課時(shí)間，老師不會(huì)像現(xiàn)在的老師這樣，講課一點(diǎn)情趣也沒(méi)有，未來(lái)的老師講課繪聲繪色，很吸引同學(xué)的注意力，同學(xué)們上課每一個(gè)人都非常認(rèn)真，所以老師并不給學(xué)生留作業(yè)，這樣學(xué)生可以休息好上第二天的課程。
這就是未來(lái)的我，未來(lái)的校長(zhǎng)，我希望我可以實(shí)現(xiàn)，這就是未來(lái)我。
四年級(jí)未來(lái)的我作文3
我希望未來(lái)?yè)碛幸槐旧駮兓喽耍茏尣粣?ài)看書的同學(xué)天天看書。
我先介紹一下它的功能吧。有些同學(xué)家里有各種各樣的書，所以書架滿滿的，但有了這本書再也不用擔(dān)心要買很多書啦！只要同學(xué)們?cè)跁痉饷娴男「褡永镙斎胱约合肟吹臅_(kāi)就是輸入書名的內(nèi)容了。
這本神書既能讓我們看自己喜歡的書，還能保護(hù)我們的眼睛哦！只要同學(xué)們看書時(shí)間久了，神書就會(huì)自動(dòng)黑屏，讓我們休息一會(huì)，然后它會(huì)發(fā)出一種鈴聲提醒我們可以回來(lái)繼續(xù)看書了。
若你不想讓自己的眼睛疲勞，你可以按動(dòng)右下角的粉色按鈕，這本書就可以自動(dòng)用語(yǔ)音來(lái)播放內(nèi)容，同學(xué)們就可以用耳朵來(lái)“聽(tīng)”這本書啦！
它還可以讓不愛(ài)看書的同學(xué)愛(ài)上看書，它可以把這本書里的內(nèi)容編成一個(gè)動(dòng)畫片，還是3D全息影片哦！就像真的一樣！
哈！我想象的未來(lái)神書夠有意思吧，它不僅能讓我們愛(ài)上看書，還能保護(hù)眼睛，語(yǔ)音播放呢！
四年級(jí)未來(lái)的我作文4
雖然我不知道你叫什么名字，家住在哪里？但我始終會(huì)感謝你的支持。你的寫作水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了我，但是你并沒(méi)有看不起我，而是支持我，其實(shí)我也是你的粉絲。自從我進(jìn)入麥克網(wǎng)時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了你。你的作文我已經(jīng)看完了。寫得真棒！謝謝你，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，是我知道了自己的目標(biāo)。我雖然是你的粉絲，但我也是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。只要你還在麥克網(wǎng)一天，那么，我也會(huì)在這里一起陪你。因?yàn)椋也幌胱瞿愕姆劢z，而更想做你的朋友。我想讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中突破自己的極限，打造一個(gè)給完美的自己。我不管你的粉絲有多少，寫作水平有多高？但是我絕不會(huì)輕易言敗。我相信，只要我努力，那么我就一定可以超越你。
我一直沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的朋友，那些所謂的朋友只不過(guò)是一些我生命中的過(guò)客。我本以為，我這一生中一定沒(méi)有一個(gè)真實(shí)的朋友，但你的出現(xiàn)，使我打破了這道觀念。我雖然不愛(ài)交朋友，也從來(lái)沒(méi)有一個(gè)可以聽(tīng)我講我內(nèi)心深處的想法。
但我決定，冒一次險(xiǎn)。交你這就有的一個(gè)筆友。蘇淺青，如果你答應(yīng)，我真的很想有一個(gè)共同愛(ài)好的筆友和我一起探討文章。交流寫作經(jīng)驗(yàn)。
四年級(jí)未來(lái)的我作文5
未來(lái)的教室一定是一個(gè)神奇而有趣的教室，讓我們來(lái)看看我想象中的未來(lái)教室吧。
首先，在未來(lái)的教室里，再也不用擔(dān)心同學(xué)們上課思想不專注的問(wèn)題。只要一位同學(xué)思想不專注，他的課桌上就會(huì)亮起紅燈來(lái)提醒他，如果還不專注，就會(huì)發(fā)出聲響，引起老師的注意。
其次，當(dāng)老師寫滿整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會(huì)被擦拭得一干二凈。當(dāng)然，這種自動(dòng)保潔功能也會(huì)應(yīng)用到整個(gè)教室。放學(xué)后，同學(xué)們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個(gè)教室瞬間就會(huì)被打掃得窗明幾凈，一塵不染。
還有，更令人感到神奇的是，班級(jí)里的黑板報(bào)也不用親自來(lái)畫了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構(gòu)思畫面，你心里所想的內(nèi)容就會(huì)瞬間呈現(xiàn)在黑板上，如果你對(duì)哪個(gè)地方感到不滿意，黑板也會(huì)跟著你的想法自動(dòng)更改。
這就是我想象中的未來(lái)教室，很神奇吧？我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名發(fā)明家，用我的聰明智慧，把現(xiàn)在的想象變成將來(lái)的現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)未來(lái)的我作文6
未來(lái)的我:
你好
我有非常多的問(wèn)題想問(wèn)你。第一個(gè)問(wèn)題:你是否做到了以誠(chéng)待人？我相信你還記得那一天，我們交上去的那篇日記:《致莊老師》？我記得幫我們把西裝弄得濕淋淋的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我們覺(jué)得自己像一只不小心掉入水中的落水狗。阿姨看見(jiàn)了，氣的像一個(gè)燒開(kāi)水的水壺一樣一一直冒煙，然后我就穿上了運(yùn)動(dòng)服，一溜煙跑回到了教室，沒(méi)理阿姨的問(wèn)話。
現(xiàn)在我要問(wèn)你第二個(gè)問(wèn)題:你有沒(méi)有做到了上課認(rèn)真聽(tīng)講？我相信你做到了。那么你是不是還在玩樂(lè)高呢？我記得我們當(dāng)初拿著一大把樂(lè)高在宿舍偷偷玩，把阿姨的臉氣成了紅蘋果，為所有人增添了很多的麻煩，但是我已經(jīng)不帶了，不知道你還帶不帶。
現(xiàn)在我要問(wèn)第三個(gè)問(wèn)題，這個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題:你是不是吃飯的時(shí)候常和同學(xué)說(shuō)話兒，攪亂了次序，如果你已經(jīng)都改正了，那么你一定非常受歡迎吧！哦，對(duì)了你現(xiàn)在還在寫小說(shuō)嗎？我記得你當(dāng)初一直在堅(jiān)持寫小說(shuō)，不知道你現(xiàn)在還寫不寫？如果在寫，那你一定不要和你以前的你一樣上課在寫小說(shuō)，就連睡覺(jué)都在寫小說(shuō)，我覺(jué)得這么做不好，我已經(jīng)在改嘍。！
我想對(duì)未來(lái)的你說(shuō)希望未來(lái)的你不是一個(gè)半途而廢，你應(yīng)該是一個(gè)多才多藝，專心聽(tīng)講，陽(yáng)光帥氣，大膽自信的人！
過(guò)去的你
四年級(jí)未來(lái)的我作文7
清晨，我被電腦鈴聲叫醒，洗漱完畢后，我坐上高速小汽車，3秒鐘后來(lái)到了醫(yī)院。這時(shí)，我已經(jīng)是國(guó)際有名望的專家了，
最近，我發(fā)明了一種抗癌藥物，能夠在半個(gè)月內(nèi)消除病人體內(nèi)的癌物質(zhì)，使病人能夠在最快時(shí)間康復(fù)。這一發(fā)明，就轟動(dòng)了這個(gè)醫(yī)學(xué)界。
晚上，我坐在電視前正品嘗著一杯咖啡，忽然在電視節(jié)目上看見(jiàn)主持人正滔滔不絕地夸我發(fā)明的抗癌藥物：“觀眾朋友們晚上好！
我現(xiàn)在來(lái)報(bào)道一下醫(yī)學(xué)這方面的內(nèi)容。最近，一位名叫**的醫(yī)生發(fā)明了一種抗癌藥物，給許許多多的朋友帶來(lái)了福音……”
我聽(tīng)了，心里就像灌了蜜似的一樣甜。
漸漸地，到了第2天。我春風(fēng)滿面地推開(kāi)病房的門，一位滿頭銀發(fā)的老奶奶朝我走來(lái)，握著我的手對(duì)我說(shuō)：“醫(yī)生，多虧了你啊！
是你把我的病治好，太感謝你了！”我被說(shuō)得有點(diǎn)不好意思了：“你別這么說(shuō)，這是應(yīng)該的，救死扶傷是我們的職責(zé)。
您先躺下，再過(guò)兩三天您就可以出院了。”安慰老奶奶后，我輕輕地走了……
這就是未來(lái)的我，一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域上辛勤耕耘的人，一位被人們稱之為“白衣天使”的醫(yī)生。
四年級(jí)未來(lái)的我作文8
到了年，我已經(jīng)成為一位揚(yáng)名中外、救死扶傷的醫(yī)生。我研制出許多新藥，救活許多病人，人們都稱贊我是“華佗再世”。
“叮”鬧鐘枕頭把我震醒了，我趕緊讓“快速微波爐”給我做了豐盛的營(yíng)養(yǎng)早餐，吃了早餐，然后上班去了。“光速飛車”用了 、 秒的速度載我到了醫(yī)院。
一進(jìn)醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)中年女子在哭泣。我一問(wèn)，才知道她丈夫因酒后駕駛“光速飛車”調(diào)錯(cuò)了地址，開(kāi)到“百慕大三角”里，不幸身亡了。我給她三種藥：R- 膠囊、生命泉水 號(hào)、鉀鋁 - 氣體。用這三種藥就可以把病人的心臟激活，讓他呼吸穴開(kāi)啟，這樣他就能復(fù)活了。那女子終于破涕為笑地交了錢回去了。接著又有人來(lái)治他的耳聾病，我往他的耳朵里塞進(jìn)人造耳膜和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)粉。過(guò)了一會(huì)兒，這個(gè)人就能聽(tīng)見(jiàn)聲音了。
哎，沒(méi)時(shí)間跟你說(shuō)了，我的病人又來(lái)了！
四年級(jí)未來(lái)的我作文9
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是成人了。那時(shí)的我在做什么工作呢？你看，我不是在月球上幫別人蓋房子嗎！
我先拿來(lái)筆記本電腦，手指在鍵盤上跳躍了幾下，過(guò)了一會(huì)兒，前面煙霧彌漫，在煙霧中，隱隱約約可以看到一幢豪華的房子拔地而起，像傳說(shuō)中的宮殿一樣。里面的家具可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二，比如自動(dòng)電視機(jī)、遙控床……還有和我差不多高的機(jī)器人，它是專門為人服務(wù)的。
房子周圍還有許多小花，紅的如霞，黃的若金，白的賽銀……真是美不勝收，給華麗的房子又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。“成功了，成功了！”我和同事不約而同地歡呼起來(lái)，看著我們親手做的“杰作”，心里有一種說(shuō)不出的高興。
沒(méi)有最好，只有更好。我還要造出更先進(jìn)的房子，使每戶人家都過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的生活，這是我當(dāng)月球工程師最大的愿望。
四年級(jí)未來(lái)的我作文10
未來(lái)的學(xué)校：
你好！
我希望你是一個(gè)高科技學(xué)校，可以不讓小學(xué)生們背沉重的書包進(jìn)學(xué)校了，一進(jìn)教室就有美味的早餐擺在桌上，吃完早餐，桌子馬上變得一干二凈。開(kāi)始英語(yǔ)早讀的時(shí)候，桌子下面馬上變出一本英語(yǔ)書，同學(xué)們便開(kāi)始津津有味地讀起英語(yǔ)了。
我希望有一個(gè)五角星的電梯，一進(jìn)電梯有十多個(gè)按鈕：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、青色、紫色、粉色，橙色和白色……可多了！按一下紅色的按鈕，便出來(lái)一杯飲料，有葡萄味、橙子味、蘋果味、百合味、棉花糖味，西瓜味等等，讓人如飲甘露！黃色、藍(lán)色、粉色……多么神奇啊！
操場(chǎng)也很神奇，人少的時(shí)候按一下紅色的按鈕，就會(huì)變窄；人多的時(shí)候按一下黃色的按鈕，就會(huì)變寬；如果跑累了，按一下黃色的按鈕，會(huì)讓你感到舒適。夏天，水會(huì)變涼。冬天也可以去游泳，因?yàn)樗畷?huì)變熱。
這是讓同學(xué)們不背沉重的書包上學(xué)的'學(xué)校，同學(xué)們愛(ài)的學(xué)校。
祝你
四年級(jí)未來(lái)的我作文11
未來(lái)的我，十一名宇航員。我要飛翔太空，去探索人類沒(méi)去過(guò)的星球，為人類尋找一個(gè)新的家園。
20xx年，由于大氣污染，地球上氧氣稀少，人類只能靠近有的養(yǎng)起來(lái)維持生命。為了不讓地球人滅絕，我們中國(guó)的宇航公司開(kāi)始探索人類的新的家園。
這天，我們宇航公司太空小住的全體成員乘座“中國(guó)宇航號(hào)”宇宙飛船，準(zhǔn)備來(lái)勢(shì)為期一年半的探索。我們經(jīng)過(guò)了30多天的飛行，到達(dá)了海王星星球。這里沒(méi)有大氣層沒(méi)有氧氣，人類無(wú)法生存。我們又來(lái)到了天王星星球上，但天王星上溫度太低，人類也無(wú)法生存。我們滿懷這希望飛出了太陽(yáng)系，可這個(gè)星球上全市冰川，沒(méi)有陸地。我們只好在一次是失望地開(kāi)。
這時(shí)，我們收到了從地球上發(fā)來(lái)的信號(hào)。原來(lái)，我發(fā)明的制氧機(jī)通過(guò)了驗(yàn)收，可因?yàn)樵靸r(jià)太高，無(wú)法大量生產(chǎn)。正在這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)類似太陽(yáng)的大火球。我們判斷在這個(gè)大火球周圍可能有適合人類生存的星球。不久我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和地球生態(tài)環(huán)境非常相似的星球，就興奮地返回了地球，地球上的人類都搬到了那個(gè)星球上生活。與以往不同的是：人類懂得了保護(hù)環(huán)境。
四年級(jí)未來(lái)的我作文12
昨天我們?nèi)胰ツ棠碳伊耍诨丶伊寺飞希业哪X子里突然冒出了一個(gè)奇怪的想法。“未來(lái)的我會(huì)是什么樣子呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。
未來(lái)的我到底是什么樣子？是醫(yī)生？警察？老師？還是……
假如未來(lái)的我是醫(yī)生。我會(huì)穿著干干凈凈的白大褂，脖子上掛著聽(tīng)診器，微笑著為病人服務(wù)，全心全意、誠(chéng)心誠(chéng)意地為病人治好病。我還會(huì)努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取讓世界不會(huì)再有疾病。
假如未來(lái)的我是警察。我會(huì)穿著帥氣的警服，威風(fēng)凜凜的站在案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)破案，將天下的壞人一網(wǎng)打盡，假如我是交警，我會(huì)神氣十足、精神抖擻地站在十字路口指揮交通，使道路更加通暢。
假如未來(lái)的我是老師。我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地教育好每一位學(xué)生，把學(xué)生的壞習(xí)慣全部改成好習(xí)慣，把好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
假如未來(lái)的我是理發(fā)師、消防隊(duì)員、科學(xué)家、老板……不管我做哪一行，我都會(huì)加油的！
四年級(jí)未來(lái)的我作文13
未來(lái)的我早已成為了21世紀(jì)著名的跆拳道教練，每天我起早貪黑，和那些身體不太好的孩子們一起鍛煉身體。
一天，我心血來(lái)潮，帶著孩子們到大街上闖蕩好增強(qiáng)膽量。
我特意把孩子們領(lǐng)到了一個(gè)人群稀少的胡同口，對(duì)孩子們說(shuō)：“同學(xué)們，你們從這條胡同口向里走，然后繞一個(gè)圈后回到這里好嗎？”
十幾個(gè)孩子連聲叫道：“好！我們要去！”我告訴孩子們來(lái)往的路線后，他們便出發(fā)了。我則守到胡同口等待他們。
忽然，我聽(tīng)到孩子們一個(gè)個(gè)在尖叫，我忙一個(gè)旋風(fēng)步跳過(guò)去，原來(lái)一個(gè)蒙著面的龐然大物的壞蛋身上背著一桿槍
正想用繩子綁住他們后，向他們的家長(zhǎng)索取金錢。
我火了，拳頭捏得緊緊的，一個(gè)勾擺下去正好打在了他的臉，他的臉上留下了一個(gè)又紅又深的腳印，那人見(jiàn)了仍不死心，拿出了槍
準(zhǔn)備瞄準(zhǔn)我射擊，我用手的側(cè)面向他的喉嚨砍去，接著我又是一個(gè)橫踢，直踢他的腹部，疼得他慌忙夾著尾巴倉(cāng)皇而逃。
后來(lái)我沒(méi)當(dāng)教練了，而是當(dāng)了一位民警，專捉小偷，為國(guó)除害，使國(guó)家永遠(yuǎn)太平，天下無(wú)賊。
四年級(jí)未來(lái)的我作文14
我，是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我的頭發(fā)是一朵小蘑菇，臉很喜氣，身穿著黃色小白兔的衣裳，穿著黑乎乎的褲子。
我常常在想，未來(lái)的我是什么職業(yè)，是知識(shí)淵博的科學(xué)家，是治療百病的護(hù)士，還是想象力豐富的童話作家？可是我想當(dāng)畫資優(yōu)美的大畫家。
我希望我的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，身穿黑白相間的衣服，黑色柔軟的長(zhǎng)褲子，臉是開(kāi)心純白的小臉，整體看起來(lái)很優(yōu)雅。
我希望我畫的大作能傳遍世界的每一個(gè)腳落，讓我們這個(gè)國(guó)家更出名。我要畫出國(guó)家有名的仙山，畫出到處開(kāi)滿桃花的春天，畫出落葉的秋，畫出烈日炎炎的夏天，還畫出下著雪花的冬天。
我還希望我的大家庭很美好。
啊！我從想象中出來(lái)，真像做了一場(chǎng)美夢(mèng)呀！
今天我很感謝老師，讓我找到了自己的未來(lái)是什么樣子的。
四年級(jí)未來(lái)的我作文15
我有許多喜歡的活動(dòng)，有畫畫，音樂(lè)，打籃球……
我喜歡畫畫，我會(huì)畫小動(dòng)物，會(huì)畫植物……其中，我最喜歡畫人物，每次我在回家寫完作業(yè)畫，下課畫，只要有時(shí)間，我都會(huì)畫畫。
音樂(lè)也是我的喜愛(ài)，每次上音樂(lè)，老師教我們唱，我都會(huì)跟著老師哼幾句。每次音樂(lè)課結(jié)束，我都會(huì)覺(jué)得音樂(lè)課很短暫。
打籃球是我的強(qiáng)項(xiàng)，每天早晨我總是起得很早，來(lái)到學(xué)校，迫不及待得等待開(kāi)門。有時(shí)候，籃球教練會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我很有積極性；結(jié)果我會(huì)一不小心來(lái)得更早，又受到了批評(píng)！我接受老師的批評(píng)，并且改正錯(cuò)誤。
不過(guò)我最喜歡的還是幻想，我看過(guò)許多魔法片，甚至覺(jué)得世上真的有魔法。我每天晚上睡不著時(shí)，就會(huì)把自己幻想成一個(gè)神奇的人物，這樣我很快會(huì)入睡。
這種幻想我已經(jīng)堅(jiān)持了三年，從一年級(jí)到現(xiàn)在四年級(jí)，我從來(lái)不覺(jué)得這些事很無(wú)聊。我也不知道我將來(lái)的夢(mèng)想，是當(dāng)畫家，還是音樂(lè)老師，還是籃球運(yùn)動(dòng)員……我不管我將來(lái)是干什么，我只要努力下去，一定有好的成就，即使失敗了，畢竟我也努力過(guò)。
為我的未來(lái)喝彩吧。
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