【精華】我的四年級(jí)作文合集7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
我的四年級(jí)作文 篇1
我是一個(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生，那你可能有疑問(wèn)了，既然學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀為什么題目是開(kāi)始學(xué)習(xí)的我。嘿嘿，這個(gè)學(xué)習(xí)不是指語(yǔ)數(shù)英的學(xué)習(xí)而是美術(shù)上的學(xué)習(xí)。
雖然我們學(xué)習(xí)的老師教我們學(xué)畫(huà)畫(huà)，但是我會(huì)的卻很少，所以我想利用暑假的時(shí)間，去學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)。那我的畫(huà)畫(huà)老師是誰(shuí)呢？這個(gè)老師就是我的姐姐，我姐姐會(huì)畫(huà)很多畫(huà)。所以我就讓她教我畫(huà)畫(huà)，我姐姐同意啦，今天已經(jīng)教我畫(huà)了一幅畫(huà)了。
這幅畫(huà)是一個(gè)很帥氣的男生，姐姐很耐心的教我。正因?yàn)榻憬愕哪托模也艣Q定要好好學(xué)畫(huà)畫(huà)，用一個(gè)暑假給姐姐一個(gè)滿(mǎn)意的繪畫(huà)作品。
其實(shí)我真的很喜歡畫(huà)畫(huà)啊，但是我會(huì)畫(huà)的畫(huà)不多，所以我也很少在別人面前畫(huà)畫(huà)，但是今天我姐姐拯救了我。我相信我以后的畫(huà)會(huì)更加優(yōu)秀，更加好看。
我相信我的努力不會(huì)白費(fèi)，這一個(gè)暑假下來(lái)我的畫(huà)肯定會(huì)進(jìn)步不少。越努力越幸運(yùn)，加油！
我的四年級(jí)作文 篇2
有人問(wèn)我：“你最大的特點(diǎn)是什么?”我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“幽默搞笑。”
記得一次午睡，老師讓我看班。無(wú)聊地坐在講臺(tái)的椅子上，望著差不多全部都睡著的同學(xué)，心想：老師也真是，大家都睡覺(jué)了，又沒(méi)人在搗亂，還讓我看什么班呀!
過(guò)了十幾分鐘，有幾個(gè)同學(xué)按捺不住了，他們開(kāi)始頻頻地“地下活動(dòng)”，原來(lái)安靜的教室開(kāi)始有一點(diǎn)兒聲音了。我輕輕地從走廊繞到教室后面，然后走到一個(gè)玩跳繩的同學(xué)身旁，正準(zhǔn)備好好教訓(xùn)他一下，突然靈機(jī)一動(dòng)，為何不用我的“幽默搞笑大法”?我裝作大吃一驚的樣子，說(shuō)：“某同學(xué)，你有什么想不通的和我說(shuō)呀，千萬(wàn)別想不開(kāi)，快把繩子收起來(lái)!”另外幾個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)先是捂著嘴笑了幾聲，趕快趴那乖乖睡覺(jué)，不敢做小動(dòng)作了。
還有一次課間休息，我無(wú)聊極了，突然想捉弄一下同桌，就對(duì)他說(shuō)：“你用我的筆了嗎?”同桌奇怪地看著我，回答道：“沒(méi)用。”我提高嗓子接著說(shuō)：“你真沒(méi)用?”同桌急了：“我真沒(méi)用。”我哈哈大笑。同桌待在那，一臉莫名其妙。
這就是我，一個(gè)幽默搞笑的小男生，想和我成為好朋友嗎?
我的四年級(jí)作文 篇3
在我們身邊，有很多值得敬佩的人。她可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽?zhuān)灰部赡苁强嗑殨?shū)法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人；也可能是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔、阿姨而我敬佩的一個(gè)人，是我們班的一個(gè)同學(xué)，他的嘴巴很大，眼睛也很大，鼻子也很大，雖然他平時(shí)總是愛(ài)說(shuō)同學(xué)壞話(huà)，可他不怕累，堅(jiān)持不懈。
還記得一次校運(yùn)會(huì)上，我們班的.一個(gè)同學(xué)是跑步的400米選手，他在觀看比賽的時(shí)候，看到運(yùn)動(dòng)員們跑得那么累，回到座位上已經(jīng)精疲力盡了，他就想：哎呀，跑400米原來(lái)這么累，那我不去參加了！我要棄權(quán)！這位同學(xué)跟老師說(shuō)了，可裁判要所有選手集合了，這是該怎么辦呢？老師像熱鍋上的螞蟻一樣，就在這時(shí)，一位同學(xué)走到老師面前，堅(jiān)定地說(shuō)：老師，讓我去試試吧。老師也實(shí)在沒(méi)有辦法，就讓這位同學(xué)當(dāng)下替補(bǔ)選手。準(zhǔn)備跑之前，那位同學(xué)仿佛在想著什么：我一定要跑出個(gè)好成績(jī)，為班里爭(zhēng)光。開(kāi)始跑了，班里的同學(xué)和老師都在為這位同學(xué)加油，剛剛跑的時(shí)候，鄭坤建跑的是很快的，跑了一圈之后，鄭坤建感到已經(jīng)跑不動(dòng)了，慢慢地走了一下，當(dāng)然，其他選手早早的跑完了400米，可他沒(méi)有放棄，盡自己最大力慢慢地跑了起來(lái)，終于，才跑到了終點(diǎn)，比賽結(jié)束后，鄭坤建是沒(méi)有拿到名次的，他向老師慚愧地說(shuō)：對(duì)不起老師，我盡力了，還是沒(méi)拿到名次。老師卻平靜的說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，至少你有這個(gè)勇氣，你也堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，沒(méi)有中途放棄。
雖然鄭坤建沒(méi)有拿到名次，但是他有跑完400米的勇氣與信心，他擁有持之以恒這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
我的四年級(jí)作文 篇4
有人喜歡百花齊放的春天，有人喜歡荷香蟬鳴的炎夏，有人喜歡寒風(fēng)飄雪的隆冬，但我卻喜歡我就家鄉(xiāng)那碩果累累的金秋。
家鄉(xiāng)的金秋，風(fēng)和日麗。樟樹(shù)的葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，像在對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō)：“秋天來(lái)了，快去收割吧！”一陣秋風(fēng)吹過(guò)，這里變成了豐收的海洋。稻穗笑彎了腰；玉米實(shí)在遮掩不住它心中的喜悅，露出了它的一口金牙；野菊開(kāi)了，粉的、黃的、紅白、白的，這兒一簇，那兒一簇。開(kāi)得那么紅火，那么熱鬧，給田野中的羊腸小路增添了許多的生機(jī)。微風(fēng)吹拂著，花香沁人心脾。家鄉(xiāng)后面還有一條清澈見(jiàn)底的小溪，里面的小魚(yú)自由自在的在水中嬉戲，它們有時(shí)靜止不動(dòng)，有時(shí)又鉆到了巖石底下。還有那黃澄澄的柿子；金黃色的毛豆……果實(shí)累累。它們臉貼著臉，一個(gè)挨著一個(gè)像在開(kāi)燈會(huì)呢！田野里一片熱鬧非凡。啊，原來(lái)正是農(nóng)民伯伯忙碌著豐收的喜悅，汗水從他們的臉上一直流到心中。
是的，家鄉(xiāng)的金秋是迷人的。但是你們知道，這景色是誰(shuí)裝點(diǎn)的嗎？——是我們家鄉(xiāng)勤勞的農(nóng)民伯伯們。當(dāng)春姑娘剛剛?cè)揪G家鄉(xiāng)，那些勤勞的農(nóng)民伯伯們便開(kāi)始種下豐收的果實(shí)。正是他們的付出，才有了我們美麗的金秋。我即時(shí)口上一絕：“碩果累累布滿(mǎn)田，鄉(xiāng)村九月豐收節(jié)。農(nóng)民樂(lè)的咧嘴笑，芳香撲鼻滿(mǎn)田野”來(lái)贊美這里的景色。
我的四年級(jí)作文 篇5
小鳥(niǎo)敬佩大雁的翅膀，小花敬佩蒲公英的自由，而我最敬佩我的語(yǔ)文老師鐘老師，她是那樣的敬業(yè)和關(guān)愛(ài)學(xué)生。
鐘老師十分敬業(yè)。有一次，大家都在午睡時(shí)，我翻來(lái)翻去，就是睡不著。我呆呆地看著天花板，視線(xiàn)不知不覺(jué)地轉(zhuǎn)移到了老師的手上。她坐在旁邊，手拿紅筆，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地盯著作文本，我想起作文本上那密密麻麻的修改符號(hào)，驚呆了，老師為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候改作業(yè)呢？大概是這時(shí)最安靜，沒(méi)有人打擾她吧！我老師的眼睛布滿(mǎn)了血絲，臉色蒼白，一看就知道她沒(méi)有好好休息。真想對(duì)她說(shuō)：“您好好休息吧，休息好了再工作。”可是，話(huà)到了嘴邊又咽了下去。
鐘老師不僅敬業(yè)，而且關(guān)愛(ài)同學(xué)。她的每個(gè)舉動(dòng)，都溫暖人心。有一次，我睡覺(jué)時(shí)不想蓋被子，就把被子放在一邊。過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了，悄悄地走過(guò)來(lái)，輕輕把被子蓋在我身上，我被鐘老師的舉動(dòng)驚醒，內(nèi)心卻十分感動(dòng)，心里涌動(dòng)著一股暖流，不知不覺(jué)，我睡著了。
我的老師還有很多令我敬佩的地方，不過(guò)我最敬佩的還是她敬業(yè)的精神和那顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的拳拳之心！
我的四年級(jí)作文 篇6
順著盛康至廟子頭電站向西行三公里處，你就會(huì)看見(jiàn)一座建筑設(shè)計(jì)新穎、美觀、實(shí)用方便的“恩美教學(xué)樓”。這時(shí)，你心中便會(huì)發(fā)出聲聲贊嘆：哇！付灣中心小學(xué)真是一座美麗的校園。
付灣中心小學(xué)坐南朝北，大門(mén)正對(duì)著公路。當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的中心路時(shí)，首先映入你的眼簾是：兩旁是兩棵又高又大的四季常綠的雪松，形似寶塔。往東看：是一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍，二層16間分四個(gè)男女宿舍區(qū)，里面有標(biāo)準(zhǔn)的床鋪，明亮的玻璃，還有標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生間，宿舍前是四塊正方形花壇。花壇內(nèi)所植的花草也是刻意精心安排的。草類(lèi)有：馬蹄筋、狗牙草、紅花窄漿草；花類(lèi)有：春有櫻花、海棠，夏有丁香、六月雪，秋有丹桂飄香，寒冬臘梅凝芳。花壇中間是一座雕塑：火箭，喻示著師生要用自已的智慧、求索人類(lèi)最豐碩的知識(shí)成果，并以頑強(qiáng)拼搏的精神去攻克科學(xué)的堡壘。還有一座標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂。往中看：是一座令人榮耀、高大標(biāo)準(zhǔn)的“恩美教學(xué)樓”：占地面積280個(gè)平方，三層36間10班的標(biāo)準(zhǔn)教室，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，容納廟子頭、張篷、雙堰近500多名學(xué)生。學(xué)校本著以“著眼未來(lái)，立足人本”為教育理念，逐漸形成了“全面育人，規(guī)范管理，快速發(fā)展”的辦學(xué)格局，開(kāi)創(chuàng)了“校風(fēng)文明，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚”的新局面。往西看：前是四層20套教師住宅樓，后是大操場(chǎng)，長(zhǎng)100多米，寬60多米，呈長(zhǎng)方形，外圍內(nèi)是寬敞的跑道，同學(xué)們常在這兒練習(xí)長(zhǎng)跑，跑道中間是籃球場(chǎng)，操場(chǎng)的南面是圍墻，圍墻內(nèi)栽有枇杷樹(shù)、廣玉蘭樹(shù)，肥碩的葉子顯出綠色的生機(jī)。
我愛(ài)這美麗的校園，我們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境中讀書(shū)，在這里鍛練身體，它是我們心中最美麗的校園。
我的四年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)過(guò)程，有酸的，有甜的，也有苦的，今天我也要向大家分享我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
記得那是三年級(jí)的一天，我表姐在家里玩。表姐拿出我的平板電腦，她打開(kāi)來(lái)玩。“啊哦”，一陣驚叫從我耳邊傳來(lái)，我連忙過(guò)去一看，糟了，我完蛋了，我像見(jiàn)了恐怖的東西一樣害怕極了，怎么辦？我的平板，竟然，竟然爆屏了，我心里頓時(shí)像掛了七八個(gè)水桶，七上八下的，這是怎么回事？我又沒(méi)動(dòng)它，它怎么會(huì)突然無(wú)緣無(wú)故爆屏呢？表姐對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)潔，我們還是先把平板放起來(lái)裝作什么事都沒(méi)發(fā)生，我們什么都不知道吧，好吧？”事到如今也只能這樣了，我和表姐驚慌失措把平板藏了起來(lái)。
到了晚上，爸爸叫我把平板拿出來(lái)，給弟弟學(xué)習(xí)。我和表姐無(wú)奈之下，只好照著做，爸爸打開(kāi)平板，突然臉上睛轉(zhuǎn)陰。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸大聲喊道：“陽(yáng)潔，這平板怎么爆屏啦？”“我也不知道啊。”“你不知道！這是你自己的平板，你怎么會(huì)不知道？”“我真的不知道啊，難不成我會(huì)騙你不成？”“這是你自己的平板，肯定是你弄壞的。”無(wú)論我怎么辯解爸爸還是指定是我弄壞的。“好啊，你竟然敢對(duì)我撒謊！”爸爸紅著臉，像要把我給吃了，“小小年紀(jì)竟然學(xué)會(huì)撒謊，今天不好好教訓(xùn)你一下，以后就無(wú)法無(wú)天了。”而表姐早已逃之夭夭，突然我感覺(jué)好像全世界都認(rèn)定是我干的似的，真是有苦說(shuō)不出啊。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，不能還沒(méi)查清楚就亂下決定的，不能冤枉好人。
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