有關難忘的事情四年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘的事情四年級作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的事情四年級作文 篇1
四年級的學習生活馬上就要結束了，這一年中，有一件事最令我難忘。
期中考試前一天，老師對我們說：“明天進行考試，你們回家要好好復習。”聽到這句話，我的心“撲通撲通”亂跳。心想：怎么辦呀？明天如果考不好的話，回家就要被打了。回到家。我連飯也不吃，坐在書桌前好好地看著課本，認真復習做過的習題。終于，經過一晚上的努力，我把書中的知識點全看了一遍。心想：嘿嘿，這次肯定沒問題了。
考試開始了，我大概看了一下，題目太容易了！我飛快地書寫著。等看到最后一道題，我直接蒙了，最后作文的題目是：請同學們回憶自己的親身經歷寫下最難忘的一件事，題目自擬，字數不少于400字。看到這道題后，我簡直就像熱鍋上的螞蟻。寫自己親身經歷的事，我頭腦當中一片空白。聽著同學們刷刷的寫字聲，我越來越緊張了，心想：我該怎么辦？
時間一分一秒地過去，正當我一籌莫展的時候，突然靈光一閃，不是要寫難忘的經歷嗎，我何不把這次的考試過程寫出來呢？
第二天，試卷發下來了，沒想到，我竟然得了98分。這次經歷真讓我難忘。
難忘的事情四年級作文 篇2
季冉在體育課跑步的時候，不小心腳扭了，季冉去醫院看了看，還好沒大礙，大家都松了一口氣。
季冉雖然腳扭了，但是他很堅強，依舊來上課，我們全班都照顧季冉，你干什么，我干什么，他干什么，她又干什么。全班沒有一個人不幫助季冉，大家都沒有什么理由不為季冉服務。
比如：上音樂課，有兩個同學扶著季冉去專用教室，一步一步慢慢地走，最后扶到教室；季冉要去洗手，同學們會扶著她去，在跑的同學馬上停下，免得讓季冉撞到其他同學；有的時候，季冉不讓他們扶，一定要自己走，但同學們一定要扶季冉，同學們看季冉還是不讓他們扶，就說：“季冉，你腳現在不好，我們怕你摔跤，所以扶著你。”；季冉吃好飯，他同桌一定會幫她放飯盒……
這幾天，我們一直在幫助季冉，大家都很團結。這件事漸漸變成我最難忘的事，在季冉心中，肯定也是這樣！
難忘的事情四年級作文 篇3
我是一位讀小學的優秀女孩，可是有一天我被批評了。真叫我難忘，事情是這樣的。
那天，因為我考了班上第一名，媽媽給了我10元。我走去上學時，心里想媽媽難得給我錢，我該用這些錢去干什么呢？買文具，不。買玩具，不。可以買吃的啊！于是我走到學校旁邊的小賣部買了話梅，果凍，口香糖，奶酪。我高興地吃了起來。可是眼看就要上學了，怎么辦？又不能把這些食物丟掉，那怎么辦？我就得像熱鍋上的螞蟻。
對了。我可以放在書包里，放學再吃。于是，我把食物放在書包進了學校。一節節課過去了，我等不到放學了，那些食物真好吃，真想再吃一下。最后一節課了，我實在忍不住了。我鉆到課桌下面拿出食物慢慢的吃了起來。同桌看見了，說：“哇，你帶了吃的。給我點，不然我就告你。”“給就給，記住啊，不許告訴老師”我說，“放心，給了我食物，我的嘴就別被食物堵住了。”
突然，老師把目光傳向我。這時一個同學說“老師，她在吃東西。”這時老師大聲說：“誰叫你把食物帶到學校來的'。下次再帶，就給班上每個同學帶一份。” 這件事真是難忘啊，下次我再也不敢了。
難忘的事情四年級作文 篇4
寒假里的一天，爸爸開著車，帶我到海邊去玩無人機航拍。
那天下午，碧空如洗，我們來到一個寂靜的海灘。一陣陣兇猛的海風吹起浪花，吹得岸邊山上的野草前后搖擺，好像在跳舞，又好像在向我們鞠躬。
我迫不及待地打開背包，把航拍器的機翼安裝好，連接好遙控器和手機，打開開關。我把遙控器的控制按鈕呈倒八字形按下，只聽見螺旋槳“轟”的一聲蜂鳴起來，飛速旋轉，然后筆直向上騰空而起，沖入天空。
我按住按鈕，航拍器像一只飛舞的黃蜂不斷上升，越來越小，直到最高高度500米，這時候航拍器已經消失在我的視線里，抬頭望去眼前只有碧空藍天。手機屏幕上卻出現了海邊壯麗的風景：前邊是寬廣無邊的海，浪花像白色的花邊一環又一環地圍繞著岸邊，不斷地變幻著花型；后面是郁郁蒼蒼的山林，彎彎曲曲的公路，形成了鮮明的對比。我繼續控制航拍器前進、后退和旋轉，在空中進行錄像。
這時候天漸漸暗了下來，天邊出現了橙紅色中帶著湖藍色和紫羅蘭色的霞光。我嫻熟地控制著航拍器，指揮它繞過山頭去拍晚霞，對著絢爛無比的霞光，激動地按下了快門。
航拍器簡直就像我的眼睛，代替我飛到那么高的海上，遇見那么壯觀的景色。這在以前是不敢想象的，可現在卻成了現實，科學日新月異的發展和變化，給我們帶來了巨大的方便！
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