小插曲四年級作文錦集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小插曲四年級作文5篇，歡迎大家分享。
小插曲四年級作文 篇1
人生總是有一些煩惱，就像我學舞蹈一樣，會遇到挫折，但是經歷過之后，我們就會變得更加堅強。
在我上幼兒園中班的時候，我經常在電視上看那些關于舞蹈的節目。那些舞蹈演員，個個身材柔軟，舞姿優美。就這樣我喜歡上了舞蹈，媽媽知道后，便到處打聽哪一個舞蹈培訓機構比較好。最后，媽媽選定了“海燕藝術”。于是我中班就開始學舞蹈了。
一級、兩級動作都十分簡單，只要記得牢就可以了。我音樂感很好，所以學起來并不吃力。到了四級開始，老師讓我們學會下腰，我每次都不敢下，生怕腰被折斷了，下腰到中間，就起來了。
無奈，我只好每天都在睡覺之前練習，媽媽在一旁看著，可我還是不行，每次下去了，就想：萬一摔壞了怎么辦？等等之類的問題。我在舞蹈上別的都沒有問題，偏偏這時候下腰不行了，老師也沒有辦法。
有一次，我自己終于可以下去了，但就是不能起來，老師也不走過來幫我，我只好一咬牙，自己起來。起來后，我欣喜萬分，我竟然學會自己下腰了。這時外面驕陽似火，萬里無云。太陽公公似乎也在為我高興！下課后，媽媽帶我去吃“必勝客”，我吃的飽飽的，心情格外的`好。回到家之后，我又練習了好幾次，都可以自己下腰了。就這樣，我一直學到現在，我已經七級了，上過了好幾次臺，還去杭州參加全省舞蹈比賽，最后拿了一個銀獎杯和銅獎杯。
經歷過挫折之后，我對自己的舞蹈更加自信了。每次一有上臺的機會，老師都會問我要不要上臺。舞蹈對于我來說，不只是一門技術，讓我更覺得是一種享受！
小插曲四年級作文 篇2
在生活中，煩惱無處不在。有時在社會中，有時在學習生活上，有時在同學之間，有時在自己身上。可是我堅信，煩惱很快就會煙消云散。
那次，我自己也碰上了一個小煩惱，而我又是如何解決它的呢？現在，就讓我來講給你們聽吧！
那天，風和日麗，陽光普照，白云潔白無瑕，在天空中懶懶地飄著。知了趴在樹上大聲地叫著：“知了，知了，知了！”池塘里的魚兒快活地游著。我趴在窗沿上，看著這幅美景，一時還忘記了自己還要背課文。這時，突然響起了一個洪亮的聲音。
“貝貝，你課文背出了嗎？我要進來檢查一下！”我連忙打開書看了起來，不料，爸爸已經走了進來，一邊走一邊說：“背好了沒有？”我害怕得用很小的聲音回答：“背好了。”“背好了？那你給我背出來聽聽。”于是，我用顫抖的.聲音開始背了起來。
“那……那聲音，好……好像山崩地……地裂……”“夠了！”爸爸喊道，“別再背下去了!今天，你必須背完才能出去玩。”說完爸爸走了，留下我一個人在房間里。
我真的很想玩，可又要背完課文才能玩，我感到十分煩惱。怎么辦呢？如果背不出課文是不能玩的，但我又不會背課文，那就……
我飛快地跑到書桌前，拿起語文書，一遍一遍地讀。大約讀了六遍之后，我覺得自己基本上能背下來了。于是我合上書，輕輕地背了起來。
耶！我終于背出了，我終于能出去玩了！
這件事情讓我明白了：煩惱是支小插曲，總會過去的。
小插曲四年級作文 篇3
“叮叮鈴”上課了，同學們都跑回教室，可奇怪的是他們都往別的教室跑，而且手里還拎著大大小小的袋子，里面有彩紙、毛線、畫筆……真是豐富多彩！這就是我們小學一個星期一次的校本課程。而我則被安排在自己的教室里上課——學剪紙！
我酷愛剪紙，平常在家里我總是會用剪刀剪出奇形怪狀的窗花來玩，現在我又學習了用刻刀來刻紙，一段時間后，我的刻紙本領強了不少呢！但在和諧的教室里也會出現一些小插曲，你瞧！
這一天，我們的老師有事出去了，同學們都在安安靜靜的剪紙。忽然一位女生大叫起來，我們的.目光不約而同的相聚在一處，原來一位女同學一不小心用刻刀把手指頭給割破了皮，我的心一下子忐忑起來，雖然我們素不相識，沒有一點關系，但我看那血一滴一滴的流下來滴在紙上，我還是很焦慮的。我從抽屜里拿來了紙巾包住她的手指頭，扶她去醫務室看一看，在樓梯上她在我耳邊悄悄的說了聲謝謝，我只笑了一笑，便不再作答。我們的運氣很好，到的時候，正好那個老師在，老師為她的手指清洗了一下，消了一下毒，貼上了創口貼，我的心這才平靜下來。我們走到教室時，老師正好回來了，聽說了這件事還表揚了我呢，但我覺的是件小事，應該做的，但人就是從身邊的小事中成長起來的！
不僅校本課上有許多小插曲，其他地方也有，只要你學會觀察，就會發現人生其實是由一個個的小插曲拼湊而成的！
小插曲四年級作文 篇4
那天下午放學后，我和外公吵架了。
放學回到家，我把書包一扔，就坐到沙發上看電視。外公看我不去寫作業，就對我喊道：“快去寫作業吧。”我卻反駁他道：“我太累了，不想寫。”外公見我無動于衷，就走出房間說道：“甜甜，別鬧。快去寫！”“我不寫，我等會兒寫！”我皺著眉，噘著嘴說。
“那么多作業，再不寫就又要熬夜啦！”外公說著就把書包放到我跟前，“你要是再不寫，晚飯也別吃了！”這時，窗外刮起了風，風把葉子都打亂了，一會兒在天上，一會兒又落下來。
“我上了一天課，太累了。你在家里，不用干活。就知道催我寫作業！這公平嗎？”我站起來大喊道。此時窗外雷聲轟鳴。“你——你懂什么？我在家為你們干活，你們去工作、學習，怎么了，有什么不公平的？你還不去寫作業！”外公怒吼道，就像一只獅子一樣兇狠。
我聽了，更加憤怒了：“你在家還可以玩一會電腦，看一會報紙。我呢？我學習一天，到家還不能休息一會，你實在是太過分了？”我心酸地都要哭出來了！這時窗外大雨滂沱，雷電交加。“那你就別寫！我也不做飯了！”說著就把書包一摔，走進了房間。我也不敢再看電視了，委屈地走進了房間。窗外怒吼的狂風更加肆虐。
我在房間里淚如雨下，想到外公平日接送我放學，又為我準備可口的飯菜，便悄悄地來到外公房間，向外公道歉，外公露出了溫暖的笑容，說道：“甜甜，今天給你做你最喜歡的西紅柿炒雞蛋！”。我不好意思地點了點頭。這時窗外出現了絢麗的.彩虹，在我和外公心里染上了一抹亮麗的色彩！
小插曲四年級作文 篇5
星期日,我和我班的幾位同學組成一個調查小組,一起到街上調查人們對漢字的使用情況,是否有錯別字的現象.
我們來到市場,首先看到了一則告示：本店五周年店慶,甘庶汁買五曾一,"咦,甘蔗的"蔗"字少寫了個草字頭,買五"贈"一寫成了買五"曾"一.我們告不告訴他呢?"我是這個組的組長告不告訴由我決定.如果告訴也得有我出面.我心里不由得泛起了嘀咕.最后我鼓足了勇氣,走到老板面前說：“叔叔,我們是錯別字調查小組的,糾正錯別字是我們的義務,也是我們的責任,今天發現您告示上面的兩個字寫錯了,請您把它改正過來.”我把這兩個字的正確寫法告訴了他,本以為他能夠虛心接受誰知他惱羞成怒,揮動著他的拳頭吼道：“關你屁事,快滾!”我們幾個人很無奈,也很沮喪,有幾個隊員都想打退堂鼓,我給他們作了思想工作,講了正確使用中國文字的重要性,他們又重新振作起來.我們繼續查找.
我們又來到一家小飯館,發現廣告牌上的"餐"字寫成了"歹"字,鑒于上次的教訓,我們怯生生的對老板說明了來意,老板非常客氣地接受了,馬上拿出粉筆做了糾正,并向我們表示了感謝,還稱贊我們是中國文字的.小衛士!
從這件事中的小插曲,我們知道錯別字的糾正需要大家團結一致,共同糾正,也要從個人做起,全民行動,來彌補中國文字在使用方面的漏洞.
正確使用中國文字,人人有責!
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