埋在心底的自豪四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的埋在心底的自豪四年級作文，希望能夠幫助到大家。
埋在心底的自豪四年級作文1
我是個乖巧、懂事、惹人喜愛的女孩。我的愛好可多啦！比如寫字，看書，畫畫，看電視……但我更喜歡做手工。
記得有一次我撿到了一根鐵絲，心想：如果把這根鐵絲編成一把愛心鑰匙會是什么樣子的呢？我想著想著就動手做了起來。我先用剪刀把鐵絲從中間剪斷，取其中一半編成一個愛心，接著用另一半再剪出兩小段鐵絲，把它們編在愛心鐵絲上，一把超級棒的愛心鑰匙就做好了。這樣普普通通的鐵絲經過我的創作就變廢為寶了。朋友們看了都夸我心靈手巧，她們還請我幫她們多做幾把呢！
還有一次，媽媽買回了一盒拼立體小房子的拼圖，趙德華就和我一起拼。我拼院子和院子里的東西，她拼小房子。我一會兒就拼好了，可趙德華還沒有拼好，我只好耐心等待。突然趙德華拼完房子下部分，準備把房頂和房子下部分拼起來的時候，她無能為力了，這時候就該我大顯伸手。我仔仔細細地觀察了一遍，哦！原來是房子的下部分被她拼反了。我把下部分拆了又重新拼。哈哈！一棟嶄新的房子就被我拼好了，趙德華看到房子拼好了連連贊嘆：“你真棒！”我一聽，心花怒放，開心極了。后來我們又拼小房子里面的東西。經過一個多小時的拼裝，一座漂亮的房子和小院就拼好了。通過這些事情我獲得了許多表揚，但是我的自豪都埋在心底里。我以后會時時警告自己，不要驕傲，下次繼續努力！
朋友們，看完了我的文章你們認為我乖巧能干嗎？我還有好多好多的優點呢！你們愿意和我交朋友嗎？
埋在心底的自豪四年級作文2
在炎熱的夏天，我躺在床上，耳邊傳來優美的葫蘆絲曲。輕柔婉轉的旋律，既像阿娜多姿的舞女，又像美麗的孔雀，更像我吹的葫蘆絲曲一樣的優美、抒情。
我非常喜歡吹葫蘆絲，當然我自己感覺我吹的也很棒，所以我要給大家說一說我吹葫蘆絲為什么這么好，這么棒呢？
首先，這和我的葫蘆絲老師的良苦用心及我的勤奮努力分不開的。每次上課，王老師都很認真仔細的給我講解樂譜，給我指正指法，不厭其煩的給我講解錯誤，讓我一遍又一遍的糾正，直到吹好、吹對為止。在此，我要深深的感激叫我葫蘆絲的王老師！
其次，我因為喜歡吹葫蘆絲，所以我吹葫蘆絲的時候就特別認真，特別愛摳自己的細節。比如：我拿起葫蘆絲，先觀察音孔，輕輕地按著音孔，氣息均勻的放開來吹……全家都陶醉在我的葫蘆絲曲目中，連我自己都沉醉其中了。如果，我發現自己吹錯了一個音符，必須是要重新吹一遍的。在我自己的嚴格要求下，就這樣反反復復的吹了一遍又一遍，終于學會了一首又一首的曲子。今年暑假，我葫蘆絲還考過了十級，大家都夸我的葫蘆絲吹的好。比如：“趙永煊太厲害了，吹的葫蘆絲可以和老師相比了”，“趙永煊你的葫蘆絲在哪里學的？我也想去學……”贊美的話還有很多很多…….當然，我的內心是很自豪的！哈哈！
最后，雖然大家都認為我葫蘆絲吹得這么好，但是我必須往更高的方向去學習，必須認真地去練習，用更高的標準來要求自己，必須把自豪埋在我的心底……我相信：將來我一定是一位有名的葫蘆絲大師！請為我加油！
埋在心底的自豪四年級作文3
每當我翻開相冊時，總有那么一張照片緊緊地吸引著我——有二十來個身著金黃色連衣裙的小女孩，在舞臺正中跳著優美的舞蹈。沒錯，我就是其中之一。每當我看見這張照片時，就會情不自禁地回憶起曾經那段珍貴的記憶——
一次偶然的機會，我報上了一個舞蹈班。那時我才上中班，自然不會想到練舞是一件多么艱難的事情——
第一天上舞蹈課老師就教我們壓腿。由于是第一次，我剛抬起腳，就覺得大腿酸溜溜的。頭一壓下去，就覺得腰酸背痛，站在地上的那條腿也顫顫抖抖的，很不自在。老師走了過來，我們趕緊拼命往下壓，不讓老師來按我們的背。一節課過去了，60分鐘哪！剛把腿放下來，好多人都像一堆爛泥似的，癱坐在地上，懶洋洋的，不肯動彈。我也一樣，累得雙腿麻木，站也站不起來。回到家時，已是17:00多了，我狼吞虎咽地吃完了晚飯，不到一個鐘頭，就累得沖進房門，一頭栽進被窩里，呼嚕呼嚕地睡著了。
第二天雖然不上課，但我還是找了一個架子，一遍又一遍耐心地練習著壓腿。為了上臺表演我拼了！抬起腿掛上去，雙手抓緊架子，單腳獨立，頭壓下去，使勁地壓！使勁地壓！從此每當雙休日到來時，我都會在醒來后，睡覺前練習壓腿，從不偷工減料，每次刻苦練習時，我的心里就產生一種堅定的信念……幾乎練了上萬遍，我終于把這個動作練得熟能生巧了。
經過日復一日，年復一年的舞蹈訓練，這一天，我的夢想——登臺表演，終于如愿以償了！
準備上臺了，我們穿上了金光閃閃的連衣裙，化上了妝，坐在候場室里，整裝待發。大家既緊張又興奮，你望望我，我望望你，個個臉上都洋溢著期待的面容。我也激動極了，因為我還沒有上過場面如此大的舞臺呢，而過了一會兒，我們就要上臺了！我興奮地抓緊了舞裙，幻想著踏上舞臺時那種異常熱鬧的場景。
上臺啦！上臺啦！我們排著整齊的隊伍，邁著一律的步伐走上了臺，一束束金光照在大家身上，把我們襯托地仿佛一朵朵金燦燦的向日葵。大家邊朝成千上萬的觀眾揮手，邊快速排好隊形，一陣熱烈的掌聲過后，表演開始了。
一段熟悉的歌聲傳入我的耳簾，靜靜的，慢慢的。一分鐘后，我們齊刷刷地舉起了雙手，在空中揮舞，身體有節奏地搖晃著。過了一會兒，高潮到來，歌聲變得活躍，愉快。我們時而聚在一塊，時而分散開來，時而轉個圈，時而往前一跳；時而拉著手轉啊轉，時而一齊蹲下……漸漸地，低潮又到來，我們慢慢聚在一起，最后鞠了一個深深的躬，便踏著經久不息的掌聲大步流星地走下舞臺。
“這次表現很出色！我們獲得了無錫市舞蹈組一等獎！大家太棒了！”老師笑容滿面地說道。我們聽了，個個歡呼雀躍，興奮不已。因為大家都知道，這次的成功是大家用汗水和心血澆灌出來的！
這就是我埋在心底的自豪，永遠的自豪！
埋在心底的自豪四年級作文4
我是一個特別愛音樂的.人，在我的血液里面仿佛都流淌著音樂。
記得第一次與鋼琴老師見面，我隨手彈奏出一首曲子，老師高興地說我對鋼琴有些天分。我一聽，心里樂開了花，忙挺起胸膛仿佛自己就是第二個郎朗。那知真正上課時老師就對我橫挑鼻子豎挑眼，根本不當我是新來的學員，不給我留半點面子。我心里壓力大了，導致經常彈錯音，這時，我內心十分痛苦，像打碎了五味瓶一樣，真是難過極了：自己能彈好鋼琴嗎？
為了彈鋼琴，我生氣過、傷心過，但轉念又想起，這是我自己的選擇，媽媽也沒有硬拉著我去報名，遇上點挫折就不學了，不是很丟臉嗎？不行，我可不能放棄。
跟隨老師學了半年，有了一定的進步，但總覺得離那扇門還好遠好遠，我感覺自己像暴風雨中的船找不到方向。半年后，換了一位非常好的老師，她不知疲倦地指導我，哪個是高音，哪個是低音，并耐心地對我說：“學習要像吃飯一樣，要一口一口吃，不要貪快呀！”聽著老師春風化雨般的語言，我心里美滋滋的，高興極了！老師不停地夸贊我，我也沒有辜負她對我的鼓勵，日夜不停地練習基本功。我沒有再生氣，沒有再難過，只是不知疲倦地練習……
現在，我不但很少彈錯音，漸強、漸弱音都把握得非常好，而且還有許多家長說我彈得很棒，連鋼琴老師都說我彈得流暢完美，我信心十足，真是初生牛犢不怕虎呀！
每當夜幕降臨，我伴隨著和風去琴行練琴時，許多不會彈琴的小朋友看到我彈得那么流暢，都投來羨慕的目光，為我豎起了大拇指，我心底就情不自禁地涌出一股自豪感。
鋼琴讓我開朗，鋼琴讓我開心，鋼琴讓我感受了藝術的高雅與溫馨，我愛鋼琴。
埋在心底的自豪四年級作文5
我是一個活潑能干的女孩兒，體育更是我的強項。其中，最令我自豪的就是網球了。
今年暑假里，我首次報名網球訓練班。作為初級班的一員，我奮發向上。功夫不負有心人，終于，教練把我調到了提高班：我升級啦！
讓我印象最深的一次，是結業前夕。教練要求我們和他對打。有點學員緊張得直跳，可我一點兒都不緊張。快到我了，我深吸一口氣，扎緊褲帶，抓起球拍蓄勢待發。
我站在場上，擺好姿勢，等待著教練發球。啊，發球了！此時的我如同一頭氣勢洶洶的公牛，虎視眈眈地盯著那顆飛在空中的球。“砰”的一下，我迅速拉好拍子，瞄準那顆球狠狠一擊，又漂亮地完成了一個收拍。“好球！”教練急忙飛跑著追趕落地的球。呀！打過來了，這個球真刁，打得那么靠后！不過，這可難不倒我。我像一只輕盈的小鹿一樣奔跑著。一抬“蹄子”，“砰砰！”球兒順著拍子的方向爬上天橋，助教打來的障礙球也被我順手打回。喲！教練打來一個“網前球”，這球不好接。我又奔到網前。這種球一般打出去會比較靠后。我見教練站在比較靠后的地方，便使了個壞：我把球輕輕一碰，球就像坐了隱形滑梯一樣向教練那邊滑去。看著教練奔跑的身影，再看他慌張、驚訝的表情，我心里自豪極了。
這時，我聽到了教練的夸贊聲：“嗯，不錯不錯，才學了20天，就已經能在結業對打考試中以這么優異的成績——一共打了24個回合——通過了！就連肖佳航（我們班最優秀的男生）都不能做到呀！”“我的天啊，她怎么這么厲害！”這是姚越驚訝而羨慕的聲音。聽了他們的話，我心里甜滋滋的，像吃了蜜一樣，可開心了！
如今，我已經可以用正手打18個回合，反手13個了，我真為自己感到自豪！
埋在心底的自豪四年級作文6
我是一個愛下象棋的男孩，曾經戰勝過電腦，這讓我感到非常自豪，但是，你知道嗎，在這次勝利背后，我付出了多少努力？
記得一年級學象棋的時候，才學了幾節課，我就被奧妙無窮的棋盤深深地吸引了。可家里沒人會下，我只得跟電腦對戰，我心想：電腦肯定不如人腦聰明，可下了幾盤后，我發現，就憑我這點兒小技能，根本戰勝不了它，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，媽媽語重心長地對我說：“要勤動腦，多學習，才能有進步。”
聽了媽媽的話，我趕快找了兩本棋書，看了起來，我隨便翻了幾頁，背了幾招，就迫不及待地要跟電腦下一盤。這時的我根本不把電腦放在眼里，心想：這回電腦總該輸了吧。一會兒，“叮咚、叮咚”的電腦提示音又在嘲笑我的失敗了，它好像在說：“哈哈，學了這幾招就想打敗我，沒門兒。”唉，我又得灰溜溜地接受現實了。我沮喪極了，直怨自己愚笨。這時，媽媽的話又點亮了我：“讀書哪能三天打魚，兩天曬網，必須要持之以恒。”于是，我開始認真地鉆研象棋。兩星期后，我看完了兩本書，終于有點開竅了。
又一次坐在電腦前，我充分利用所學到的知識，闖五關，斬六將，終于，我聽到了期待已久的掌聲，電腦也好像在慶祝我呢。我高興得一蹦三尺高，媽媽走過來，笑了。我的心比吃了蜜還甜，恨不得把這個消息告訴全世界，我在心里默默地說：“我真棒”。
雖然，我戰勝了電腦，但那還是初級階段的，后面，還有很多級別等著我去挑戰呢，這也讓我意識到自己有很多不足。只有勤動腦，多學習，才能擁有自己的一技之長。