【精選】校園的一角四年級作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的校園的一角四年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園的一角四年級作文 篇1
我的學校坐落在X山腳下，是一座美麗的校園。
一走進大門，一座高大的雕塑聳立在我的眼前，雕塑銀光閃閃，刻著數字“100”，還刻著兩只和平鴿，好像要展翅飛翔。雕塑上有一個金黃色的圓形大球。象征著這所學校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動設施，有單杠、雙杠，乒乓球桌……每到下課，這里就變成了小學生的天地。跑道邊挺立著一排桂花樹，它像一位軍人站著，守衛著我們學校。每到秋天，甜甜的桂花香彌漫著學校，讓我們神清氣爽。
東北角的大榕樹像一把綠絨大傘，下雨了，小學生在大榕樹下避雨；天熱了，小學生在大榕樹下乘涼。現在，它已成了我們的“好朋友”了。雕塑正前方的小舞臺鋪了一大塊人工草地，每當有節日時，這個小舞臺就變成了學生們展示風采的天堂。小舞臺下方場面上刻著：“倡導綠色文化，構建和諧校園”十二個大字。
我們的學校真美呀，我愛我的學校！
校園的一角四年級作文 篇2
初來這所學校，就已被它樸素而不乏典雅的裝束折服了，紅色的教學大樓，寬廣的綠茵場，綠色的小樹林，久而久之，我發現學校的一個小角，都是生機勃勃的。
繁忙的學習生活，給人以緊張的感覺，有的時候因忙于學習，就常會忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實在校園里走上一會兒。必須會發現一個好地方--小樹林。
小樹林，學校中的每個人都不會陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經垂到了我的.頭上，感覺就像是個姐姐在慈愛地撫摸了我的頭，很幸福。看到了用樹做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風吹來，帶著一股香氣，風吹過我的頭發，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時候，來那里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風也和自我一同“歡笑”；失意時，來那里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少能夠讓自我的煩惱少一些，因為樹，風，鳥，凳子，椅子，都在為自我分擔。
校園的一角四年級作文 篇3
校園是那么生機勃勃、熱鬧非凡。在這溫馨的校園里，我們快樂地學習，健康地成長。
雖說校園里有許多美麗的地方，但我還是最喜歡那大自然的結晶——植物帶。
植物帶里的杜鵑花被花匠們高超妙手剪成了一個精致的小花籃，它們迎著春風，開得可熱鬧了。
遠望，整株杜鵑像燃燒的火把。近看，杜鵑一朵挨一朵，就像一個個紅色的小喇叭。有的才展開一兩瓣淡粉嬌嫩的花瓣，有的全開了，正在茂盛時期，紅艷似火。有的還是花骨朵兒，含苞欲放，飽脹得像是要爆裂開似的。
每當我在早晨踏入校園，撲入眼簾的便是植物帶里的的那幾棵高大挺拔的大王椰，它的枝干是那么粗壯，那么直，樹葉是那樣蔥綠，向四周散開，猶如撐開的綠色巨傘，在守護著我們的學校。
鐵樹的葉子像兩邊都有齒的鋸子，又猶如一根根扁扁的銳利的針。葉子從中間長出來后，會慢慢地往外面擴張它的地盤——這是鐵樹為了保護自己的計策。
還有玉麒麟，它不像一頭威風凜凜的麒麟，卻像一只展翅開屏的孔雀；它的刺都是一根一根地分布在莖塊上的，好像在告訴路過的人們：不能看，不能動！真有意思！
這就是我們的植物帶，在我眼里，這個植物帶永遠是最美麗的。
校園的一角四年級作文 篇4
我們學校有一個美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于這里環境優美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里戲嬉，有空到這兒走走，你會被鳥語花香的景色著迷。
每到春天，花園里姹紫嫣紅，徇麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。
每天我上學都要路過花園，當我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這塊城市中獨特的美麗，常常會有陣陣清香飄進我心脾，令我心曠神怡。
啊!這是多么清新美麗的環境呀，在這樣的環境里學習，我們豈敢不認真?
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