實用的四年級作文300字9篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級作文300字 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉眼間到了20xx年，我已經55歲了，我十分懷念我的小學時光，經過45年的研究終于發明了一所學校。 這是一所神奇的學校！操場有著吸引眼球的各種體育設施，有計錄學生運動量的納米檢測儀，甚至還會說話告訴學生：“你的運動量很大，你不運動就等于浪費生命……”提醒學生要多做體育運動。
教學樓也別具一格，外型美觀精致，樓外用太陽能裝置吸收太陽，給教室發電。如果沒有了太陽，還可以轉化成吸收廢氣裝置，來吸收資源。瞧，學生們只要說一聲“我要去XX教室”，這個懸掛式電梯會立刻不費吹灰之力把你送到指定地點。教室里也是大有不同，黑板裝有自動檢測近視同學功能，如果有近視的同學能夠檢測到，并且有放大功能，同學們就能看得很清楚。桌子和椅子也都有防近視功能，如果同學們坐勢不正確，它們就會滴滴地叫起來，提醒同學們不能低頭太厲害。桌椅還有納米醫療保健器材，專治同學們各種毛病�，F在老師有了好幫手，可以用機器人上課。老師只要設定好教學內容、時間就可以了。
學生們只要戴上一個頭盔，這個頭盔可幫助同學認真學習，不做小動作。 這些雖然是個想象，但是這個愿望一定會實現。
四年級作文300字 篇2
我們的校園，它既美麗，又寬大。是我們學習的好場所。
它的四季就更美了！
校園里的景色迷人。有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，桃花露出了粉紅的臉，柳樹發出了嫩綠的細芽兒。春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。
夏天，操場中間有兩棵槐樹，它們枝繁葉茂，就像兩把撐開的綠色的大傘，可以擋風雨，還可以遮太陽，同學們愉快的在樹下嬉戲，講故事，做游戲。
當秋風吹來的時候，校園四周的書頁紛紛飄落。一片片黃葉在空中舞蹈，同學們邊喊邊抓：“黃蝴蝶”有的把它當作書簽夾在書中，有的用它做標本。這是一陣香氣迎面撲來，噢，原來是菊花開了，五顏六色的真好看！瞧，那簇白菊花，像朵朵白云隨風飄動。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落下來了。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發出耀眼的光芒，刺得人們睜不開眼睛。同學們有的`打雪仗，有的堆雪人，還有的滑冰。
四季的校園太美了，美的簡直無法用語言表達！我愛我的校園。
四年級作文300字 篇3
我的童年趣事有很多，比如和伙伴一起搭積木，拍皮球，打雪仗等等。
童年我們這些孩子最大的趣事就是打雪仗。我們各自找到自己的基地，如果要玩這個游戲的，需要準備無數個雪球才能把對手擊敗。
有一次我們一起玩打雪仗，沒有想到的是，另外倆個隊竟然偷偷聯合起來對付我。我剛站起來兩個雪球就飛了過來，把我的頭發染成了白色。哈哈，就像白發魔女一樣。
本來想趁那兩個人笑話我的時候攻擊他們，沒想到跑得太急，摔了個狗啃泥。哎呦，疼死我了！白發魔女的魔力哪里去了？
上一次，我和爸爸媽媽一起出去旅游。我們來到海邊，媽媽帶著我慢慢向有海水的地方走，看看有沒有美麗的貝殼。
正在我仔細尋找的時候，忽然一個大浪向我們沖了過來。媽媽立刻抓住我飛快地往岸上跑，可就當媽媽把我快帶到岸上的時候，媽媽的手突然一滑沒有抓住我，她自己跑到了岸上，沒有被海浪沖到，而這時的我卻喝了一肚子的海水。有驚無險，手里還抓了個小貝殼。我的童年趣事不僅僅只有這些哦！等以后再慢慢和你們聊。
四年級作文300字 篇4
星期一中午，我和同學們在操場觀看了一場十分激烈的排球比賽。
這可是我期待了很久的一場排球比賽，是四年級對戰一年級的老師。當我們走到現場時，比賽已經進行得非常激烈了。那加油的聲音就像沸騰的開水一樣。當四年級的老師沒接住球時，我身邊的同學生氣地說：“四年級的老師太弱了，連一年級的老師都打不贏！”后來，我們四年級贏了一球，我身邊那位同學又說：：“一年級的老師也太弱了……”而另一個同學對比賽沒有興趣，他感興趣的是空中那個被打來打去的排球。每當球被打到場外時，他就像一只饑餓的老虎看見了食物一樣奔向那個排球。
比賽越來越激烈了，而同學們的心情也隨著比賽越來越緊張。黎老師可厲害了，只見她爭分奪秒，每一個球都打得非常精彩，儼然把這場比賽當成了全國排球比賽了。后來，我又看見一位老師把本可以接到的球給擋住了，我身邊那位同學又是大嘆一聲：“哎……”
到了最后一局的時候，我們四年級贏了。頓時，掌聲立刻響起來，整個操場都沸騰了。老師們辛苦了，四年級的老師太棒了！我為四年級而驕傲！
四年級作文300字 篇5
細雨蒙蒙季節，是誰給了它們如此強大的生命力？是鮮綠的、是美麗的、是甘甜的、是純然的，像母親的手在輕輕撫摸著自己的頭發。溫柔細膩的感覺，好似春風輕輕刮過我的臉，還想母親在親吻著自己的臉頰。
一片朦朧的世界，是誰在唱歌？那優美的旋律深深的吸引著我、吸引著許多蟲子的注意力：蜻蜓不再池塘邊徘徊，而是安靜的停留在荷葉上認真傾聽；螞蚱也不再頑皮的蹦來蹦去，而是靜下來聽著這位音樂家的歌聲。原來是紅鳩鳥的歌聲��！如此動聽悅耳，伴奏著雨的節奏，一會兒好似雄渾的男高音，一會兒又好似小姑娘羞澀的低音，所有的動物都在聽著、聽著.....
我還陶醉在這雨的世界里，到處徘徊。不一會兒，雨停了，太陽出來了，天邊掛著一條美麗的彩虹。雨的世界仿佛悄悄的走了，正如它悄悄的來臨，滿世界都是雨的幻影也在視線中漸漸消失了�？諝庵袧u漸失去了雨點的咸味，換來了清新的花的芬芳。遠處麻雀正在高聲唱和著雨后的喜悅，小樹也精神了許多，仿佛在向我傾吐浴后的清爽。一切多么美妙！
我欣賞了細雨飄飛的風景；聽到了紅鳩鳥的演唱會，還發現了大自然的純天然美麗！我多么的自豪、多么的驕傲啊！
四年級作文300字 篇6
今天天真熱，我懷念起了去年冬天玩打雪仗。那天的雪景可真美��！一眼望去，白白的一片。我和小姨一起到公園里打雪仗。
我剛到公園就舉起一個大雪球向小姨砸去。小姨也不甘示弱，來了個“連環雪球彈”，幸虧我跑得快，才沒有被擊中。我又來了個“雪球之擊”，打得小姨背上全是雪。小姨乘我開小差，一擊擊中了我的股。我一生氣，抱起一堆雪給小姨泡了個“雪花澡”。這下便宜小姨了，她不用找雪，從身上抓一把就向我扔來。我趕緊躲到樹背后，雪球被樹擋掉了。我用了“雪球旋風彈”，小姨卻一閃就躲過了，我真不敢相信，姨居然能躲過我的“必殺技”。小姨一雪球擊中了我的肚子。我來了個“雪球狙擊彈”，這招非常準，一下子打中了小姨的脖子，小姨冷得直打哆嗦。小姨怒發沖冠，把我變成了個“小雪人”。我溜到小姨背后，用雪在她的衣服上寫了“落花流水”四個字。小姨猛地轉過頭來，結果真的“落花流水”了，因為我把雪球扔到了小姨的臉上。
我希望今年冬天也能下一場大雪！我期待著冬天快點到來！
四年級作文300字 篇7
7月17日，我的小姑奶因病去世了。噩耗傳來，我萬分悲痛。
姑奶今年57歲，中等身材，眼睛小小的卻會說話，笑起來好看極了！
姑奶非常愛整潔，不管白天有多累，晚上休息有多晚，她都堅持把家里的衛生打掃一遍。無論什么時候去她家，都會讓你有一塵不染的感覺。
我姑奶是一位慈祥的老奶奶，她最喜歡小孩去她家玩，尤其是我。每次，她都會給我拿出最好吃、最好玩的東西，讓我盡情玩耍。有時，我們幾個小孩在一起瘋狂打鬧，屋頂似乎都要被掀翻了，姑奶從不責備我們，反而提醒我們注意安全。姑奶不僅關心我的生活，教育我不挑食，給我買漂亮的衣服，而且還很關心我的學習，經常關注我的學習狀況。
現在姑奶去世了，這世上又少了一個愛我的人。姑奶對我的好真是數也數不完，我將永遠銘記在心。
姑奶，愿你去西天的路上，一路走好。
四年級作文300字 篇8
大家應該都看過電影《暖春》吧！
爺爺，這是《暖春》留下我吧。爺爺，留下我吧。這是《暖春》這部電影中小花感人肺腑的叫喊。
小花從小就過著生不如死的生活。兩歲時，她的爸爸媽媽就相繼去世了，兩歲的小花成了孤兒。一戶人家收養了她，卻經常打她，罵她，不給她飯吃。
在無可奈何的情況下，小花逃了出來。她跑到稻草地里暈到了，被一位好心的爺爺收養。
在那個新的家庭里，爺爺對她非常疼愛，但是小花的嬸娘卻嫌棄她，三番兩次想送走她。而小花從來沒有說過嬸娘的壞話。
在一次無意中，小花聽嬸娘說吃一百只螞蚱就能生小弟弟。于是，小花就趁每天放學的時間去捉螞蚱。她走偏了周圍所有的山，手劃破了，腳磨腫了，可她還是繼續捉。二十個瓶子都用完了，才捉到一百只螞蚱。
當一百只螞蚱拿到嬸娘的面前時，嬸娘無語了。她緊緊地摟住了小花，接受了小花。從此以后，一家人過得開開心心的日子。
我深深地被小花感動了。她的嬸娘那樣對她，可她毫不在意，還捉一百只螞蚱給嬸娘吃。我被小花的那顆善良的心感動了。同時，我也很慚愧，因為我和小花相比，真是太幸福了。我也要向小花學習。畢竟善良是人的本性，邪惡是人的敵人。都昌小學五年級劉英鵬
四年級作文300字 篇9
我有一個疼愛我的媽媽。媽媽有一又黑葡萄般的眼睛，一張紅紅的嘴巴，一頭烏黑光亮的頭發，還有一個挺挺的鼻子。
記得有一次，一個風雨交加的夜晚，我突然覺得頭很疼，懶散散的我躺在床上昏昏欲睡。過了一會，迷迷糊糊地坐在床上，一看鬧鐘已經凌晨2點了，看見老媽在跑來跑去，神情很緊張，一邊為我沖退燒藥，一邊自言自語：“發燒了，要送醫院，可是這么晚了.......”
老媽看見我醒了著急地說：“快點，我幫你穿衣服，我們去醫院。” 穿好后，老媽拿起車鑰匙，抱著我往門外跑，把我輕輕地放在副駕駛座位上，然后神速地住醫院開去，到了之后媽媽帶我去掛號，然后抱著我去掛針。最后媽媽給我找了一個床位，忙完后，媽媽才把我放到床上睡覺，而自己卻在我身邊守了一夜。
第二天早上，我醒來的時候，看著為我熬夜的媽媽，覺得我就是太陽下最幸福的孩子。
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