四年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天，吳老師帶我們舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的扳手勁比賽。
老師把規(guī)則剛講完，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，有的同學(xué)甩甩兩只手，做準(zhǔn)備活動(dòng)；有的同學(xué)已經(jīng)和同桌開(kāi)始比試開(kāi)了。我呢，也已經(jīng)和前面的王天辰開(kāi)始玩了。
我的對(duì)手是曹凱，我看他長(zhǎng)得很高，擔(dān)心扳不過(guò)他了。老師一聲令下：“開(kāi)始！”我的心里怦怦直跳，用盡全身的勁兒和他比，他一開(kāi)始勁兒挺大，可不一會(huì)兒就沒(méi)勁了，只好敗下陣來(lái)。我可高興了，心想：第二局我也贏定了！第二局開(kāi)始了，我們用了左手，我沒(méi)用多大勁兒，就把他扳倒了。我一蹦三尺高：“我贏啦！”
接著小胖子和吳老師比賽啦！比賽前，同學(xué)們有的猜測(cè)兩人不分上下，有的打賭吳老師贏，有的肯定小胖子贏。“開(kāi)始！”一開(kāi)始雙方旗鼓相當(dāng)，扳得難解難分，可不過(guò)一會(huì)兒，小胖子堅(jiān)持不住了，臉漲得通紅，眉頭擠成了“川”字形，肌肉都繃得緊緊的，好像要把全身的力量都集中在手上，可還是很難扳。可小胖子一直在堅(jiān)持、堅(jiān)持，牙齒都發(fā)出了“格格格”的響聲。又過(guò)了幾秒鐘，兩只手不停地抖動(dòng)，同學(xué)們更是吶喊：“吳老師加油！”“小胖子加油！”全班同學(xué)沸騰了！吳老師和小胖子扳得更有勁了�？捎诌^(guò)了幾秒鐘，吳老師見(jiàn)小胖子堅(jiān)持不住了，一下子把他扳倒了�！皡抢蠋熩A了！吳老師贏了！”一陣陣叫喊聲此起彼伏，仿佛要把屋頂掀走似的。
今天的扳手勁比賽真精彩！令我難忘。
四年級(jí)作文 篇2
“哎呀！痛死我了！”不知道吃什么了，肚子這么痛，我雙手捂住小肚子，情不自禁地呻吟起來(lái)……
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，秦老師走進(jìn)教室，評(píng)講起練習(xí)冊(cè)來(lái)，這堂課至關(guān)重要，因?yàn)橄挛缇鸵M(jìn)行第二單元的數(shù)學(xué)測(cè)試了。為了不耽誤課程，不影響下午的考生，我只好忍住鉆心的疼痛，咬住牙關(guān)伏在課桌上，一手抵住小腹，一手撐著腦袋，勉強(qiáng)地聽(tīng)老師講課�？陕�(tīng)著聽(tīng)著，我的眼前漸漸地模糊了。黑板上什么也看不清楚了，就像一片白茫�；颐擅傻倪h(yuǎn)景水墨畫(huà)。老師的說(shuō)話聲和同學(xué)們的討論聲就像一群蜜蜂在我的耳邊嗡嗡作響。我緊鄒眉頭，扭動(dòng)了幾下身子，同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，奇怪地問(wèn)我：“您怎么了，干嘛老伏在桌上呀？”“我肚子痛。”我張了幾下干裂的嘴唇。“我?guī)湍愀蠋熣f(shuō)吧。”“不用，我還堅(jiān)持得��！”同桌朝我塑了塑大拇指，無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。我抽動(dòng)了一下臉部的肌肉，回了他一個(gè)苦巴巴的笑，嘴上這么說(shuō)，其實(shí)肚子正跟我唱對(duì)臺(tái)戲呢，好像有個(gè)孫悟空在里頭翻筋斗似的，我終于體會(huì)到了“肝腸寸斷”的滋味了。我垂下腦袋，用雙手使勁兒按住了小腹，希望能減輕點(diǎn)痛苦，可肚子卻越來(lái)越“人來(lái)瘋”了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，我像得了救星一樣，一手捂著肚子，一手。收拾完本子，然后彎著腰，一瘸一拐地走出了教室……
四年級(jí)作文 篇3
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，上午只有一節(jié)課了，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群兩個(gè)一伙，像小鳥(niǎo)們一樣飛出教室，向著操場(chǎng)飛奔而去，因?yàn)樵谀抢锟梢院屯瑢W(xué)們打打鬧鬧。剛才還沉寂的操場(chǎng)，一下子變得熱鬧起來(lái)，我們又比賽看看誰(shuí)的跑得快，我們跳啊！追��！笑�。∥依鄣貌恍辛�，剛停止地方，這是黃雨庭從對(duì)面“啪”一聲撞上來(lái)，我只覺(jué)得一陣朦朧，整個(gè)人躺在地上，迷迷糊糊中聽(tīng)到有人在急切地叫我：“小弟弟，你有沒(méi)有事？”，啊，還好，我沒(méi)死！我極力地?fù)u了搖頭，有位大姐姐就送我去醫(yī)務(wù)室。。。。。。
黃雨庭的額頭撞個(gè)包，他還哭了大半節(jié)課，我的嘴皮都破，我只有在地板上時(shí)流眼淚，很多人都說(shuō)我嘴都歪了，左手都破了不能彈鋼琴了。
以后下課不再跑了，受苦的是自己。
四年級(jí)作文 篇4
滴……滴……滴……
正在上課的我被滴滴聲響給吸引了。向左一望，原來(lái)是下雨了。聽(tīng)見(jiàn)雨聲后，我的精力都在雨的上面了。一下課我就沖出教室，來(lái)到大廳口，就聽(tīng)見(jiàn)嘩嘩嘩……嘩嘩嘩……的雨聲。一看他并不多但是你一出去，來(lái)到雨地，那么千軍萬(wàn)馬就會(huì)一觸即發(fā)，向你發(fā)起攻擊。
秋雨，你如果在雨中待上那么幾秒就會(huì)全身起雞皮疙瘩。如果你穿的很薄的話就會(huì)涼颼颼的'，渾身打寒顫。
再說(shuō)說(shuō)雨的形狀，一個(gè)個(gè)小雨珠圓圓的像一個(gè)閃閃發(fā)光的小寶石。她下來(lái)的時(shí)候不是直著下來(lái)的，而是斜著往下下。
我好喜歡下雨，我也好喜歡小雨珠。
四年級(jí)作文 篇5
媽媽給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)新朋友，它有六件不同顏色的衣服，體型方正，可隨意變換顏色，我也叫他“百變金剛”。你們知道它是什么嗎？接著往下看吧。
我把它帶去了學(xué)校，可能是因?yàn)閷?duì)新環(huán)境的陌生吧，我的這個(gè)朋友偶爾出來(lái)和我玩玩，多數(shù)時(shí)候藏在我的衣兜里。有一天下課，一個(gè)大哥哥正聚精會(huì)神地玩著“百變金剛”，功夫不大，“金剛”頂層呈現(xiàn)了一條小魚(yú)圖案，又轉(zhuǎn)了幾下，六個(gè)面各具特色，每一面是不同顏色。我想你一定猜出它是什么了，對(duì)，就是魔方！我好生羨慕，便跑過(guò)去請(qǐng)教哥哥，哥哥爽快地答應(yīng)了，從此便開(kāi)始了我學(xué)習(xí)魔方之旅。
功夫不負(fù)有心人，在與大哥哥的學(xué)習(xí)中，我每天進(jìn)步飛快，最后我和哥哥又學(xué)習(xí)了一個(gè)高級(jí)公式。這是讓魔方迅速還原的捷徑！因?yàn)樘y，我總是學(xué)不會(huì)，便氣急敗壞地舉起它用力扔向遠(yuǎn)方，望著它七零八亂地躺在地上，我眼睛濕潤(rùn)了，做了三次深呼吸，走過(guò)去又把它撿了起來(lái)，小心翼翼地把它每一件衣服都拼裝了上去，我繼續(xù)向大哥哥討教怎么才能靈活轉(zhuǎn)動(dòng)拼成六面，經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力和堅(jiān)持，我終于能夠迅速把它還原成六面，我拼得更快了！就連晚上做夢(mèng)也是在拼魔方！
最后，我和我的這位朋友越來(lái)越默契了，從起初的兩分鐘還原到后來(lái)能一分十秒！我不禁感嘆到：“這是一個(gè)質(zhì)的飛躍��！”同時(shí)，也成就了我在一次次魔方比賽中名列前茅，我也明白了做任何事情都要持之以恒，不斷努力，才會(huì)有成功的希望！愛(ài)“拼”才會(huì)贏！
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