精選四年級的作文300字匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
今天，媽媽給我買了一堆的蘋果，看到那些蘋果，我竟然喜歡上它們。
它的形狀是圓圓的，而且是大大的，像個皮球一樣。它還穿了一件鮮艷的紅色外衣，把它放在陽光下，晶瑩剔透,嬌艷欲滴,我的口水一下子都快要流出來了。我迫不及待的拿了一個最紅的蘋果，當我摸到它時，它是光滑的，又是涼涼的，要是夏天，咬上一口，真是超爽��！
把它放在耳朵旁，我好像聽到了它在給我說話：“小主人，請你不要把我吃掉，你看我多漂亮、多可愛啊，你怎么忍心把我吃掉呢�！蔽冶鞠胍б豢冢瑓s不忍心傷害它。一翻猶豫后終于下了口�！斑沁辍币豢谝氯�，甜甜的滋味恰到好處。溢滿口中，回味無窮。
吃完蘋果以后，我的心里感到很高興，同時也有一絲的傷心，高興的是我吃到了香甜可口的蘋果，傷心的是我吃掉了可愛的蘋果妹妹，我想蘋果妹妹應該不會怪我的，應為它的價值得到了體現。
蘋果妹妹我愛你。謝謝你的大公無私，你的奉獻精神。我也要像你一樣，做一個去幫助別人的人，對別人有用的人。
四年級的作文300字 篇2
前天上午，我正在寫作業，鋼筆突然沒墨水了，我就在書柜里翻出了墨水瓶，擰開蓋子，往鋼筆里吸墨汁。這時我最討厭的人來了。弟弟吵著說：“哥哥，這是什么呀？拿來讓我看看！”不等我說話他就一把搶走了。我說：“你快點還給我！”可他偏不聽，還拿著墨水瓶跟我兜圈子。我故意大叫到：“危險！”我一心以為嚇他一跳他會還給我，但出乎我的意料，弟弟被我的叫聲嚇傻了，手一松，墨水瓶就掉了，墨汁灑了一地，把木地板都染黑了。弟弟怕我生氣，就跑到房間躲起來。我趕忙拿起抹布趴在地上擦，一邊擦一邊喊：“博仁，你給我出來！”
正巧媽媽回來了，弟弟火箭似的沖出來說：“媽媽，你看，這是哥哥干的�！蔽艺f：“才不是呢，是你干的才對�！薄澳菫槭裁词悄阍诓恋匕澹咳绻俏覟⒘耍俏視ゲ裂�！”我氣得無話可說，好你個家伙，還冤枉我，真是氣人。不用說大家也知道了，我又被媽媽罵了一頓。
這個調皮的弟弟！但有時想想他那可愛的樣子，我又十分喜歡他，因為弟弟畢竟比我小，不懂事，我當哥哥的，自然要讓著他的！
四年級的作文300字 篇3
時間過得真快，一轉眼，又即將迎來新的一個學期。那么，新學期當然應該有新打算，大家想聽聽嗎？
新學期，我要更努力一點，特別是數學。因為，我常聽到老師和家長說四年級數學難。所以我決定去學數奧。英語要多讀，筆試有把握，聽力就沒底了。語文嘛，只要上課認真、多看課外書，肯定行。
我還想去學跆拳道。因為學游泳的時候，因為害怕（水很深，有1·3米，深的有2米，我的身高只有一米四），所以學了兩天就沒去學了。于是，我做出了一個莊嚴的決定；水中危險防不了，干脆防地上的吧！呵呵！一提出就得到爸爸媽媽的支持，太好了。
希望在新的學期了，我的膽子大一些，多參加一些活動，爭取每次參加活動都能得獎，讓自己在新的學期里更上一層樓。
四年級的作文300字 篇4
今天，我和爸爸、媽媽去商店買了一盆仙人掌。那個盆子雖然不大，可是還可以多放一棵仙人掌，于是我便叫媽媽再多買一棵。我把這兩棵仙人掌放在房間的窗臺上，天天盼著它們長大，想看看動物中的“刺王”——刺猬與花中的“刺王”——仙人掌，它們到底有什么分別？可它偏偏跟我過不去，一連過了好幾個月，只會懶洋洋地睡大覺，這可把我給氣壞了，這樣下去，我什么時候才能看見你的真面目啊，我氣得真想把它扔掉。
轉眼間到了七月，它終于開始長出尖尖的牙齒。我高興的跳了起來，不禁暗自慶幸，幸好我沒把它扔掉。它的毛是綠色的，這可不是一般的綠，是綠得鮮紅，綠的發亮。每天放學回來寫完作業，我的眼睛就會有點疲勞，但是，當我一欣賞那盆綠色的仙人掌，眼睛便光亮多了，可能是仙人掌那綠色的光，當我閉上眼睛時那綠色的仙人掌又呈現在我心中。從此每天我做完作業不用再去看那仙人掌了，只要閉上眼睛想我心中的仙人掌，就像仙人掌在我面前笑著，在那時我也笑了。那兩盆仙人掌給我帶來了多少幫助�。恐钡浆F在我數也數不清楚。
我愛那盆綠色的仙人掌，它的一生給我帶來了無限的歡樂。
四年級的作文300字 篇5
我們現在的小朋友好像都一樣，小小的肩膀背著沉重的大書包，每天都有寫不完的作業，背不完的書，還要面對媽媽無休止的嘮叨：“上課認真聽講，回來好好寫作業，千萬不要看電視上網！”真像唐僧的`緊箍咒一樣。唉！什么時候才是盡頭��？我都想像小鳥一樣可以在空中自由自在的飛翔��！于是，我的心中產生了一個美好的愿望：給所有的小朋友們設立一個自由節。
在這個自由節里面。我們可以想做什么就做什么，想干什么就干什么，想玩什么就玩什么，完全可以自由的支配自己的時間。 在這天，早上我要睡到自然醒，然后根據自己的喜好選擇愛吃的早點，接著我要邀請我最要好的朋友一起去看洛克王國大電影。中午，我就和朋友一起去游樂場玩。哇！游樂場里人頭攢動，熱鬧非凡。小朋友們有的在玩過山車，有的在玩海盜船，小一點的小朋友就玩沒刺激的旋轉木馬、滑滑梯……歡笑聲，尖叫聲，真像一個歡樂的大海洋。我們玩得可開心了，直到我們筋疲力竭才回家。 小朋友們，你們覺得這個自由節快樂嗎？快樂加入我們的自由節吧！
四年級的作文300字 篇6
今天，我一踏進家門，就聽到“咕咕咕”的聲音。抬頭一看，我家的一只白鴿落在了小屋上。我用網兜把白鴿從屋頂上兜了下來。把它抱在手上，摸摸它雪白的羽毛，以為它餓了，正想給它拿吃的，卻發現我的手上有血了。這是怎么回事？我仔細地在自己的身上找傷口，可找了半天也沒找著，就拿起白鴿查看起來。發現白鴿的小腳上有一道口子，血正從那口子里流出來�？粗坐澃腴]著眼睛那痛苦的神情，我決心當一位“醫生”，替白鴿包扎傷口。
我從藥箱里拿出紅藥水、消毒藥水、紗布、珍珠粉，還有棉花等，先用夾子夾起棉花蘸了一點消毒藥水，再在白鴿的傷口上擦了一下，白鴿疼得飛了起來。我心痛地對它說：“你忍著點兒，我幫你包扎一下，就會好一點�！卑坐澓孟舐牰宋业脑挘陀诛w了下來。我一手摟著它，一手拿起蘸著紅藥水的棉花，輕輕地在白鴿的受傷處涂幾下，然后在傷口處倒一點珍珠粉，最后用紗布把傷口包扎好。
我又拿來了米和水喂白鴿，看到白鴿吃得津津有味，我欣慰極了。
四年級的作文300字 篇7
“車”我們都不陌生，但一些車在行駛的時候出現了不文明的現象，讓大家都覺得不愉快。你聽了下面的故事就會明白為什么要文明行車了！
有一天我在去大豐的路上，看見一輛車先是慢慢地行駛，然后突然加速飛馳。我看到這一幕驚呆了，心想：這人怎么開車的，再這樣一慢一塊的會不會出車禍呀。真是說曹操曹操到，果然出車禍了。我們也停了車，原來是那輛小汽車撞倒了一輛電瓶車。
車禍現場一開始人來的很少，漸漸地人就多了，圍成了一個圈，而我卻被擠到外面。我費了九牛二虎之力才擠進去，地上躺著個老人，流了很多血。不會兒，一位警察叔叔威武地走過來，嚴肅地問：“這是怎么回事？”有個人說：“一輛電瓶車被一輛汽車給撞了。”警察叔叔先叫把老人送進醫院，然后審問這個弄出車禍的人。不文明的行車真是害人呀！
還有一次，我、爸爸和媽媽一起去外婆家吃飯。在路的一個岔口，我們剛準備上小路，就來了一輛車也要走。那輛車想向北，而我們向南。爸爸可沒有直接走過去，因為怕碰到別人的油菜花，卻先叫別人走過去，自己倒車。這個辦法成功了！大家都平安地過了岔口，我們順利地去了外婆家。
小朋友們，文明行車很重要哦！
四年級的作文300字 篇8
安陽易園，春夏秋冬各個季節，都如一幅畫一樣美麗,美麗的讓誰都想來這里參觀。
春天的易園就像人間仙境一樣美麗。大門正前面，有幾個花壇，花壇里種著各種各樣的花，其中白玉蘭最引人注目，它那細細的枝條，支撐著它那潔白無暇的花瓣，一陣微風吹來，它猶如美麗的少女在清風中翩翩起舞，漂亮極了！它淡淡的清香使人神清氣爽。
夏天的易園，炎熱的太陽炙烤著大地，人們來到易園就紛紛向太極湖走去。太極湖的水真靜呀，靜的讓你感覺不到它在流動，太極湖的水真清呀，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。避暑的人們停止了蒲扇的搖動，駐足在橋頭欄邊，是那樣的愜意和幽閑。
秋天的易園像是被畫家潑上濃濃的紅色油彩。淡淡的夕陽之中，紅葉如花，秋果掛滿枝頭，游人徜徉其間，仿佛在細數著自己一年的辛勞和成果，臉上洋溢著滿足的微笑。
冬天的易園像冰雪的世界，太極湖結了一層厚厚的白冰，岸邊垂柳的枝條上粉妝玉砌，孩子們在這晶瑩剔透的世界里，溜冰、堆雪人、打雪仗，留下一串串清脆的笑聲。
我愛我們美麗的家鄉—安陽，我愛他的美好的四季，愛他的鳥語花香，愛他的碩果累累，我希望我們的家鄉變得更加美好，每一天都有變化!
四年級的作文300字 篇9
每當我看見別人熟練地滑著活力板在小區里自由往來的時候，心里就萬分羨慕。我纏著爸爸，要他教我滑。爸爸終于同意了。
我拿著活力板和爸爸來到鐵牛廣場。爸爸先給我講了滑活力板的要領，說先要用右腳踩上前板，左腳用勁在地上給助力，連忙把左腳放到后板上，利用身體的左右擺動，使活力板前進。我聽了，便按爸爸講的去做。我先將右腳踩上前板，左腳用力在地上一蹬，活力板連我一起前進，我連忙把左腳放到后板上，我的雙腳踩著活力板，身體不停的擺動著。爸爸在后面跟著。剛滑了一米，活力板好象和我作對似的，活力板的輪子不聽話，他老是向下歪，我身子一擺，摔了下來。第一次失敗了，第二、三、四次都沒有成功，我泄氣了。這時，爸爸走過來對我說：“膽子要大些，別怕摔跤，要有信心”。聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣踩上活力板滑起來。經過反復練習，我每次都累得滿頭大汗，終于有長進了。一個星期下來，我終于基本熟練的掌握了滑活力板的技巧了。
為了學滑活力板，我不知摔了多少跤，吃了多少苦�，F在我才知道，學本領如果膽小怕苦怕累，沒有信心，那就什么也學不到。
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