踏青四年級作文
【導語】微風拂過，送來屢屢清香，順著香氣，我踏入了那向往已久的桃花林，映入眼簾的是滿眼的粉紅。下面是小編為大家整理的踏青四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
踏青四年級作文篇一
一顆顆向日葵種子突破種殼，貪婪地吸收著春日的陽光；一朵朵粉紅的桃花探出腦袋，嬌羞地露出淺淺的笑容；一株株嫩綠的小草鉆出大地，靜靜地感受著萬物復蘇的美好；一絲絲五彩的春意穿過云層，悄悄地飄散在我們的身邊。
一朵朵金燦燦的油菜花隨風搖曳，一陣陣香浪向我們襲來，沁人心脾；一棵棵繡球樹頂著小巧玲瓏的繡球花，跳動著點點春意；一簇簇粉紅的櫻花緊緊相擁，一陣陣花瓣雨忘情地下著。在清澈見底的湖水邊，一頂頂綠色的帳篷綻開了，綠草如茵的草坪上，蹦跳著歡樂和笑聲，美味可口的食物在舌尖滑動，一個個風箏帶著美好的希望飛向湛藍深遠的天空。
花瓣落在帳篷上，落在野餐毯上，落在我們的頭上，落到我們的心中。我在草地上盡情奔跑，盡情感受春天的綠：淡綠、嫩綠、翠綠、深綠交織成一幅靈動的春日風情畫。周圍的一切都是五彩繽紛的，我仿佛進入了一個奇幻的世界，美麗的花兒、迷人的彩蝶與我一起舞蹈，徜徉在花的海洋、芬芳的世界里。向日葵唱著春日風情樂曲，桃花朗誦著春日贊歌，春姑娘張開巨大的羽翼將一切都包裹在她的懷中。
露珠閃著晶瑩的光芒，將一間變得格外靈動，踏青的愉快記憶像美麗的貝殼一樣，散落在我童年的沙灘上。
踏青四年級作文篇二
今天是一個陽光明媚的好天氣，春風習習，鳥語花香，是一個踏青的好選擇。自從上次看完書上寫的踏青之后，我就一直期待著老師也能帶我們全班一起去踏青。
果然，徐老師早有安排，今天下午的第二節本是音樂課，吳老師說我們最近課堂表現好，讓我們自由活動一節課。我們可開心啦。剛玩了一會兒，徐老師就來了，我們都以為徐老師要上語文課，都有點不情愿的。一聽徐老師要帶我們去踏青，我們那開心呀，不用說了。
排好隊后，我們一起向田野那里進發。一路上，有花兒陪伴；有小鳥歌唱；我們一路小跑來到田野里，一朵朵，一簇簇地展現在我們眼前，我一下子就采了好幾束，聞一聞，一股淡雅的清香撲入我的心靈。我跑到歡歡面前，把這束美麗的鮮花送到她面前。歡歡接過鮮花，指著旁邊空曠的田野說：“看，這是我們自然的跑步場，我們來一場跑步比賽吧，勝利者就得到這束鮮花。”
其他同學也不約而同地聚攏來，于是決定來一場不平凡的團結跑步大比拼。我們女同學平均分成了兩隊，每隊同學都手拉手一字排開。男同學先當啦啦隊，徐老師當裁判。看著農民伯伯辛苦勞動踩下的腳印，我們有點擔心，怕不小心踩在里面會扭著了腳關節。可男同學說這才叫挑戰。于是，我們也不甘示弱，開始了我們的集體跑步賽。跑啊跑，風在我們耳邊吹過，好像給我們加油。我緊拉著芬芬的手，像一匹脫僵的馬使勁地向前跑了出去。回來的時候，苗苗的超速度，歡歡摔倒了，但她還是堅強地站了起來，跟我們一起跑到了終點。盡管比賽也有勝輸，但我們不管誰贏誰輸，只覺得跑得開心。
我們玩累了，我們也像文中的牧童那樣，躺在了田埂上，不知道臟，只知道舒服。
春天，停下你的腳步，讓我們常常在一起游玩吧！
踏青四年級作文篇三
每當春天到來的時候我便會想起我們音樂老師叫我們唱《春天在哪里》這首歌的情景。我覺得這首歌和春天一樣活潑可愛，我喜歡這首歌更喜歡美麗的春天。
當我再次唱起這首歌的時候春天已經到來很久了。我哼著春天在哪里這首歌，踏著愉悅輕松的腳步，開始了尋找春天的旅行。尋找春天一定要去離自然很近的地方，那里才能看見很美的春天。我脫下了身上厚重的棉襖，輕松自由的做了做運動。
打開窗戶，一眼望去，“哇……”，在這春暖花開的日子里，大自然幾乎成了花的世界，各種花兒爭先開放，紅的艷，白的嬌，黃的`嫩……土地上，麥苗已經翠綠，河中，小魚快樂游來游去，打破了河里常年的“寂靜”，而我們呢，脫下了棉衣，有換上了春裝，去尋找春天的足跡……
窗外洋溢著生機勃勃的氣息，我們一家人決定去春游。乘坐著開往綠島的中巴，我們一路上有說有笑。當到了綠島之后，這里已是人山人海，仿佛進入了花的海洋，我不時興奮的說道。
首先聞到了一陣清新的菊花香味，一股股沁人心脾的菊香充溢在我的四周，我馬上停下步伐在那兒欣賞了起來。在那寬闊的草地上，五顏六色的菊花，在綠樹藍天的襯托下，那花兒紅的似火，黃的似金子，白的似雪，粉的似霞，大的像團團彩球，小的又像盞盞精巧的花燈，構成了一幅美麗的畫卷。
時間過的真快，一次簡單而又輕松的春游很快結束，希望下次再來春游。
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