記一次游戲四年級作文4篇
要上語文課了，涼風“呼呼”地吹進教室，冷颼颼的，同學們有些系著嚴實的圍脖，有的兩只手插在口袋里，每個人都縮成一團。這時，史老師大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個捕魚游戲。”我們頓時歡呼起來，站在椅子上手舞足蹈。下面是小編為大家整理的記一次游戲四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記一次游戲四年級作文一
“加油，加油！”“四年7班加油！”……操場上傳來震耳欲聾的加油聲，原來是四年級5、6、7班在進行大板鞋游戲呢！
我和王岳川是老手，也就是大板鞋高手，上次我們參加一次大板鞋比賽，口號是：“兩個老手上，都得敗下陣。”
大板鞋到底是什么呢？是兩個人穿上一雙大板鞋，每班派三組選手參賽。三組配合，最先到達終點的贏得比賽。
比賽開始了，可是，哎呦……我們第一組還沒有走，一個抬左腳，一個抬右腳，第一步就摔了個大馬趴。導致我們班落后了一大截。盡管他們后來速度加快，但是大家都覺得我們班鐵定得輸。可是我和王岳川并不這樣認為，因為我們可是老手！
輪到我和王岳川了，我們倆以迅雷不急掩耳的速度穿上鞋，王岳川在前，身體微微前傾，屈膝，控制平衡。我牢牢地抓住王岳川的肩膀，一切準備就緒。我們齊喊著“一二一二”走了起來，一路上我們超過了6班，又超過了5班，最后我們贏得了四年級第二名呢！每人獲得一張獎狀。
團結協作、齊心協力是“大板鞋”游戲的要領，希望再次參加有趣的“大板鞋”游戲。
記一次游戲四年級作文二
星期二的上午，四年級四班的'教室里，冷颼颼的，同學們都把衣服穿了起來，倦成一團取暖。這時只見史老師走進了教室，同學們馬上坐正并擺好課本，可異常的是，老師不像平時一樣叫我們打開書本，而是宣布去操場玩個游戲。同學們一下子從座位上跳起來，高聲歡呼著，那歡呼聲都快把教室的屋頂給震下來了，一直到排隊，還有同學在開心地跳探戈舞呢！
大家來到操場，小藝和天慈手拉手先做起了漁網。其余的同學做起了小魚兒，大家四處亂竄著；有些頑皮的魚兒就總辦鬼臉給漁網看，惹得漁網一下子抓住了他們。魚兒游啊游，漁網在東，它們就游到西，漁網在南，它們就游到北，漁網們怎么網也網不住，而且漁網目標不統一，就只想多抓魚兒，所以老斷，斷了自然就抓不住魚兒了。
史老師可看不下去了，親自指揮起漁網來：＂快抓！你們沒有看見他嗎？快抓呀！你們在干嗎？＂史老師一上陣，我們肯定在劫難逃了。果不其然，我馬上就被抓住了，成為了漁網。嗚嗚嗚嗚。
很快的，魚兒們基本都被抓完了，可金意翔卻很難抓，他老是彎下身子，快速地沖過漁網，然后一挺身，就跑了。＂手壓低，壓低＂一旁的史老師指揮道。漁網們馬上壓低了拉著的雙手，因為降低了漁網的高度，金意翔鉆不過去，很快被抓住了，漁網勝利了！
上樓后，我就問同學為什么漁網能勝利，他們說：＂因為他們團結一致，齊心協力，所以就成功了呀！＂是的，做事不也一樣嗎？只要大家團結一致，不論做什么，一定能成功。
記一次游戲四年級作文三
今天上午第一節課是語文課，史老師微笑地對我們說：“今天天氣好，我們先下去玩個游戲吧！”聽到這話我們都高興地跳了起來，比了一個手勢—剪刀手，也有的干脆從椅子上跳了起來！“我們真像是一群瘋子！”我不禁感嘆！
我們不一會兒就來到了操場，老師講完場地之后提了一個問題：“誰想先當漁網？”項天慈和王藝軒頓時把手舉了起來，于是兩個人手拉著手向我們飛奔過來。
我們呢？我們這些小魚兒就在操場上“游來游去”。因為當漁網的人還少，所以只要它們來了，我從空隙里“逃”出去就罷了。
只聽旁邊“咚”一聲，我回頭看了兩眼，見張沐陽坐在地上，手捂腳，嘴里一個勁地喊疼，我走過去更近地看他，發現他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎沒能體會到他的痛說：“我們接著玩兒。”他站起身來走了兩步說：“不行，我腳痛。”只看見那張漁網悄悄地向我們逼近……我對他說：“漁網來了，漁網來了，我們快逃！”但他搖搖頭，沒辦法，我只能留下他一個人從縫隙里逃跑了……
我以為張沐陽是逃不掉的了，但讓我萬萬沒想到的是漁網們沒有靠近他。忽然耳旁傳來了丁奕嘉的聲音：“下一個目標—楊澤軒！”我一愣，他們怎么把目標轉向我了呢？我想逃跑，但是……從哪里逃呢？只見漁網們把道路封得嚴嚴實實的。這時我發現菲菲那兒有個小缺口，我想沖過去但又不敢沖，我心急如焚，閉著眼睛，沖了過去……菲菲還是碰到了我，我也變成漁網了。
當漁網也不錯，我們把手臂拉直，越來越靠近魚兒們，然后讓他們無處可逃……
這個游戲告訴我們：團結就是力量，一定要目標統一！
記一次游戲四年級作文四
星期二早上的第一節語文課，史老師突然動了動腰，說：“今天，我們上習作；所以，請所有人到外面排隊，我們來玩一場簡單的捕魚游戲。”“耶！”我們大家都歡呼起來，有些男生甚至都在蹦來跳去，我也不例外。
我們蹦蹦跳跳地來到了操場，一路上，我們差不多都是跳下樓梯的，進操場時也是跳著進入的，可能這樣才能表現出我和同學們的高興嗎！
我們在操場站成兩排，準備好聽史老師講捕魚游戲的規則，比如說使用漁網注意事項、魚塘的邊界線在哪……等等之類的。有些女生還在史老師講規則的時候手拉手，蹦來蹦去的呢！
接下來，史老師就要指定兩個人當‘漁網’了，史老師開始和同學討論，誰當漁網呢？這時，王藝軒舉起了手，史老師看她很想當，就下決心：“好，那小藝當……”話音未落，我和幾個聰明同學都提前逃跑了。這時，我回頭一看。哇，我發現漁網上已經有四個人了，快逃！
一不留神，我一下子跑慢了一些。那張“漁網”看到了我，正好我在邊界線上，漁網就沿著邊向我慢慢地，慢慢地逼近。忽然，我一下子來了勁兒，馬上趴下，從漁網的小縫里穿梭過去，又快速站起來，向他們跑去。這一個動作仿佛是在一秒內完成的，在場的人都看呆了。
我逃了出去，對呆著的隊友們喊：“快逃跑啊！”隊友們立刻回過神來。又傳來了“啊——”的聲音。唯一遺憾的是，因為漁網越來越大了，我最終還是被抓了起來。
這時，史老師跑過來對我們說：“兩個管理邊界線的人就擦在邊界線上，中間不要斷。再把你們的手放到你們能夠著的最低處，以防那些皮的魚從縫里逃過去。最后，向著魚多的地方慢慢地走過去，因為魚塘是有邊界的，所以，他們要么等死，要么出界被你們制服，或要么試圖從你們的縫鉆過去，但這是不可能的。”“好哇！”我們都喊。
我們做好了準備工作，開始慢慢的向魚們走去。我威風的向魚們喊：“等死吧！”魚兒們都害怕極了，還真被史老師說中了。有些魚試圖鉆過去，都失敗了；有些魚在“拜佛”；還有些魚說：“干脆自投羅網嘛！”
最終，史老師對我們說：“漁網隊大獲全勝！”我們高興得跳了起來！原來，團結就是勝利！
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