描寫校園的作文三篇
生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點(diǎn)也不錯(cuò)，校園同樣也是充滿快樂的。下面由小編為您整理出的，一起來看看吧。
描寫校園的作文1
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫有南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活。
課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問題來提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在s形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華。
我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵帲瑹o不希望自己的家能夠出類拔萃。因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)。
現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時(shí)光。當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶
描寫校園的作文2
我們的校園是個(gè)充滿著豐富多彩，奮發(fā)向上氣息的校園。
一進(jìn)校園里，就會(huì)看到校園中心。校園中心是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一來到時(shí)，一陣清脆的鈴聲響起，喚醒了整個(gè)校園。好像在說：升旗了！。我們?nèi)５耐瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍來到了操場(chǎng)，等待著升旗儀式的開始，我們靜靜地站立著。這時(shí)整個(gè)操場(chǎng)聽不到一點(diǎn)聲音，就連樹上的小鳥也停止了歌唱。
一會(huì)兒大隊(duì)輔導(dǎo)員在莊嚴(yán)的氣氛中宣布：升旗儀式現(xiàn)在開始，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮！這時(shí)鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中慢慢長(zhǎng)起。1000多只小手唰地舉過頭頂，向國(guó)旗敬禮。我注視著在藍(lán)天白云下飄揚(yáng)的五星紅旗，心中暗暗地想：我一定要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。
校園東邊是一片美景。風(fēng)輕輕地拂過同學(xué)們的臉，帶來一絲涼爽，一片溫柔，一股豪情。道路兩旁的小樹發(fā)芽啦！它們伸出嫩生生的手臂，向著東方那輪鮮紅的太陽(yáng)招手，好像在感謝陽(yáng)光的親吻。鳥兒們也醒來了，在樹枝上跳來跳去，唱著快樂的歌。菊花是秋天的象征，看見了菊花，我就知道秋天到了，因?yàn)樵诮鹎锛竟?jié)里，別的花都謝了，只有菊花才開放，好像一顆顆星星閃爍著光芒。
校園的北邊是教學(xué)樓。每當(dāng)早讀鈴響起，同學(xué)們便紛紛向教室跑去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到瑯瑯的讀書聲，讀書聲令人振奮，使人陶醉。
校園南邊是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。一下課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳地向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑去。同學(xué)們有的跑步，有的打球，有的爬桿。同學(xué)們歡快地跑啊，跳啊，每一分一秒都不會(huì)浪費(fèi)掉。
當(dāng)然還有校園的西邊。那是校門，每當(dāng)我回家時(shí)都會(huì)經(jīng)過那里，然而，就會(huì)漸漸地回憶起一個(gè)美好的今天。
這是我們的校園，這里留下了我們童年的足印，也飄蕩過我們童年的笑聲。
描寫校園的作文3
我們的校園坐落在繁華的宣化街上。它年代悠久，十分美麗。
走到校園門口，首先看到的是左右兩旁站立的兩根粗大的石柱，石柱上方搭起了一座氣勢(shì)磅礴的巨型平臺(tái)。平臺(tái)下還顯示著高高興興來學(xué)，平平安安回家這句話，寫出了老師對(duì)孩子們的`關(guān)心和愛護(hù)。接著，看到的是石柱前方左右兩旁墻壁上貼著老師和同學(xué)們的照片，照片上老師和同學(xué)都綻開出幸福的笑臉，讓校園顯得生機(jī)勃勃。
順著斜坡進(jìn)入學(xué)校，向左右兩側(cè)觀望，墻上的宣傳櫥窗上老師為我們展示了校園里各班優(yōu)秀的同學(xué)們的照片，讓我們來認(rèn)識(shí)他們，跟優(yōu)秀的他們交朋友。道路兩旁還栽了一排細(xì)細(xì)的枇杷樹苗，為我們校園增添了生機(jī)。
再往下走，就到了校園中央。站在中央向周圍環(huán)視，校園里的建筑物、景物一目了然。向前方看，一排低矮的平房映入眼簾，這座平房是各科老師的辦公室和一年級(jí)的教室。向左方看，首先入眼的是一棵粗壯的垂柳，傾斜的向上立著，到了春天，微風(fēng)吹拂著樹枝，柳條就像小姑娘的頭發(fā)似的在空中翩翩起舞。柳樹后，一座長(zhǎng)長(zhǎng)的二層教學(xué)樓盡收眼里。黃色的油漆，刷的閃閃發(fā)亮的墻壁，十分漂亮。轉(zhuǎn)向右邊，也有一棵粗壯結(jié)實(shí)的垂柳，柳樹后方，一座五層的教學(xué)樓矗立在校園內(nèi)，顯得氣勢(shì)磅礴。每天都會(huì)有朗朗的讀書聲從窗戶飛出，孩子們?cè)谶@里歡快的汲取知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)。
校園中央就是我們的學(xué)校的操場(chǎng)，平時(shí)學(xué)校有重大活動(dòng)都要在這里舉行。下課時(shí)，同學(xué)們都聚集在操場(chǎng)歡快的游戲著。有的在跳繩子，有的在踢毽子，還有的在打籃球，他們玩的樂在其中。操場(chǎng)也頓時(shí)成了一片歡樂的海洋。
站在教學(xué)樓外往上看，樓上貼著的校徽就像是一雙大手托著一輪火紅的太陽(yáng)，寓意辛勤的園丁正在幫助一群朝氣蓬勃的孩子們茁壯成長(zhǎng)。走進(jìn)教學(xué)樓，放眼望去，墻壁上滿是一些提示的標(biāo)語(yǔ)上樓梯時(shí)不要擠，陽(yáng)光、正氣、和諧處處留露出學(xué)校對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。拾級(jí)而上，就到了二樓。樓梯右邊就是我們四四班的教室。雖然這個(gè)教室已送走了很多學(xué)生，但教室里沒有絲毫破舊，而且還安上了先進(jìn)的多媒體，可以讓我們放眼世界，了解更多的知識(shí)。
這座校園陪伴我走過了四年的春夏秋冬，能在這里學(xué)習(xí)，是多么的幸福，我愛這個(gè)美麗的學(xué)校。
【描寫校園的作文三篇】相關(guān)文章：
描寫校園的好段落04-13
描寫校園的好段11-06
描寫校園的好詞好句01-09
描寫春天校園的好段01-14
描寫校園秋天的好段11-10
描寫校園春天的好段10-31
描寫校園的秋天好段10-24
描寫校園的秋天的好段04-16
有關(guān)于描寫校園的好段04-17
描寫校園美景的好句好段12-16