玩神趙老師四年級作文（精選47篇）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的玩神趙老師四年級作文，歡迎大家分享。
玩神趙老師四年級作文 1
我們班的趙老師可是名副其實的愛玩，她有哪些光輝的鏡頭，今天，就讓我來說一說吧!
我們的趙老師個子中等，皮膚白白的，有一頭黑黑的長頭發被扎成馬尾，大大的眼睛上戴著一副眼鏡。
那是在一個陽光燦爛的秋日下午，我趴在教室走廊的`欄桿上向下望，嗯，那邊怎么那么多的人?哦，原來是趙老師與我們班的一些學生在打排球呢。每一次，趙老師她都可以讓那些男生們接不到球，讓那些男生們佩服得五體投地。女生隊里也傳來一次次的歡呼聲，趙老師也似乎玩得入了迷，真是越玩兒越起勁了。可是，就在這時，討厭的上課鈴響起來了，大家都停了下來紛紛的趕回教室了，我也依依不舍的回到了教室。
還有一回，趙老師在體育上和同學們一起熱火朝天的踢足球，每個人的臉上都帶著笑容，其中笑得最燦爛的莫過于趙老師了，猶如天山閃閃的星輝。大家都是快樂的參與著，我呢，就在旁邊當一個“吃瓜群眾”，我坐在操場的地上，就這么看著。這個時候，突然場地上傳來一陣歡笑聲，有一個聲音最為響亮，哈哈哈，哈哈哈......我定睛一看，哈哈，原來是趙老師踢得太投入了，一步小心把鞋也給踢出去了。唉!趙老師就是這樣一位和我們玩在一起的老師。從趙老師把鞋踢掉的那一刻開始，我就知道趙老師是真愛我們的老師。也是當之無愧的“玩神”老師了吧!
呵呵，綜上所述，大家應該了解了我們的“玩神”趙老師了吧?算不算“前無古人，后無來者”啊!我是真的喜歡我們的趙老師!
玩神趙老師四年級作文 2
我們的趙老師，一頭卷發，個字比較矮，是一位對我們學習認真負責的老師。
在我四年級時，每天早晨老師大多數的時候，都會抽出時間給我們小測，書上的基礎知識，老師會在最短的時間內給我們的小卷看完，發下來還讓我們改寫3遍，就這樣我就記住了。老師給我們小測的目的是讓我們牢固地記住這些題。
很多次在我們要考大卷子的.前幾天都會給我們復習，每天讓我們背書、練習基礎知識，我們多知道這是老師讓我們的成績高一些，看小卷比較容易，但看起大卷可就難了，因為有基礎知識、閱讀和作文題，我們班人也多，那可就相當不容易了。每次考完大卷子之后，都會晚上看到十一點半早上5點起來繼續看卷。
有一回，我在老師家補課，當天我特別難受，我們剛說到一半我就吐了，把我的褲子全都吐上了，可老師卻不怕有難聞的氣味，拿來抹布把我的褲子擦干凈了，又拿來了墩布將地板擦干凈了，我非常感謝老師。
我的老師對工作非常負責任，非常關心我的學習，這就是我的語文老師。
玩神趙老師四年級作文 3
記得去年冬天，趙老師病了，但他依然堅持給我們上課。直到復習時，老師倒了，住進了醫院。當我們得知老是生病住院的消息時，心都要碎了。
轉眼間，新學期開始了，我們換了一位語文老師——王老師。
王老師對我們很好，但在學習上卻很嚴厲。我們因過于想念趙老師，所以就乘著周日去看望趙老師。
可是，出乎我的意料的是，由于趙老師做了開顱手術，她那令人羨慕的長發全掉了。我剛進屋去看老師時，我竟一時沒認出躺在床上的竟是我們那可敬的趙師
更可悲的是老師失去了大部分記憶，當我走到老師病床時，老師竟然一時沒認出我來，我當時差點哭了直到我告訴老師我的名字時，老師才記起點。不過她總是把我的姓叫錯，叫我‘李浩鵬’，其實我姓杜。不過老師記起我來一點了，我很高興。當我們臨走時，老師還說：“今年冬天我再教你們。”
可是老師記不起來我們今年六月份就要考初中了。我不敢告訴老師，我怕老師傷心，怕老師因再教不到我們而傷心，怕老師為不能看到我門考上理想的'初中而傷心。
走出老師的家門時，我哭了，只不過沒讓老師和同學們看到眼淚而已
趙老師，您和其他教過我的老師都是我心中的好老師！永遠都是！永遠！
玩神趙老師四年級作文 4
今天早上，陳老師告訴了我們一個令人驚訝的消息：趙老師生病住院了。此時此刻，平時我們與趙老師在一起的點點滴滴清晰地浮現在我的腦海里。趙老師是我們的副班主任，別多歲了，頭上已有幾絲白發，她的臉上總是掛著笑容，看上看上去和藹可親對我們的關心是無微不至的如同我們的奶奶一般。
趙老師已經陪著我們度過了一個學期，時間雖短，卻給我們留下了深刻的印象。她說的.英語很棒只要―有機會，就會時不時教我們幾個英語單詞激發我們學習英語的興趣。課間，她也時常會和我們聊天。我們有高興的事時，總會和她分享；有不高興的事時，也會向她訴說……
趙老師雖然不教我們班的課，但我覺得她是個好老師，只要一有時間，就會教育我們如何學習，不厭其煩地幫助我們，教導我們……想到這些，我的眼我的眼淚情不自禁地流了下來是誰，早早的領著我們晨讀？是誰，中午為我們盛好飯菜？是誰放學帶著我們走出校門……是您，趙老師，我們敬愛的趙老師，我們全班都感謝您，我們祝您早日康復！
玩神趙老師四年級作文 5
有一位老師，我印象深刻，她幽默、搞笑，每次上課我們都被她哄得哈哈大笑。
有一次我們在訂正基礎訓練，訂正到第三題“被子句改把子句，把子句改被子句。””趙老師說：“小明把書包整理好了。能不能這樣改：小明被書包整理好了……”我們頓時哄堂大笑。
還有一次，上課時老師看到有人在睡覺就悄悄地走過去，還問我們借了一點水往那位同學的脖子里倒。然后，他突然醒過來說：“下雨了！下雨了！”他猛然抬起頭著老師。老師說：“下雨了，對吧？我讓雨下得更大些吧！”說完，又在他頭上倒了一點水……
還有一天，我放學回家，媽媽給老師打了一個電話，說：“今天我有事，不能去接她了。老師您能不能把我家孩子接到蘇果超市那呢？”老師爽快地答應了。到蘇果我看到小攤上賣的烤串，我很想吃。老師看透了我的心思，她問：“你餓了吧，反正你媽媽現在不會回來，要是她很晚回來，你就餓壞了。”老師買了些肉串給我吃。一只狗來了，在桌腿上撒尿。老師說：“這么多的'桌子，它只在你吃飯的桌腿上撒尿，說明你有福氣。”我笑了，她也笑了。
今天是教師節，親愛的老師，我祝您萬事如意，永遠年輕！
玩神趙老師四年級作文 6
不知什么時候開始，趙老師在跟蹤我們。
“請各班出操。”廣播里傳出做操的訊息。出操了，我們的隊伍還沒有進入操場，遠遠地看見趙老師。他手放在背后，臉上毫無表情，卻透著威嚴。我個子較高，排在隊伍的較后面，離趙老師較近，我有點害怕。
1號老徐做操時愛說話，趙老師就在老徐前后插一個女同學。這時，我覺得趙老師有點班主任的`范，他管理著隊伍后半部分，而且比王老來得還早。
“國旗臺上，中間那個是不是薛景勻啊？”
我抬頭一看是“班主任”趙老師，我小聲地說：“是。”
“你們應該向她學習，做操做得這么好 。”抬頭看，趙老師朝我笑一笑，第一次發現趙老師這么和藹。
趙老師每一次出操時總在，偶爾也不見蹤影。開始做操，怎不見趙老師的影子，反倒王老來得挺早······做到最后一節，見趙老師還沒來，有些沮喪。“我來遲了。”我們看見趙老師來啦，便又和他聊起天來。快結束了笑著對我們說：“誰能告訴我手機號碼？下次我沒來打電話給我。”我們笑了笑，沒人告訴他，因為他畢竟是校長，中間還是需要保持一種距離感，這樣才好。
玩神趙老師四年級作文 7
老師，您是我們成長路上的指路明燈，為我們照亮前進的路；老師，您是我們成長路上的導師，傳授我們知識，幫我們在成長路上添磚加瓦；老師，您是我們成長路上的蠟燭，燃燒自己，照亮他人，使我們認清自己的.方向……
您是我們在初中階段的心靈導師。有一次，在一節語文課上，您自己一個人在講臺上激情講解，下面互動的人都寥寥無幾。你讓我們朗讀課文，可舉手的人卻是屈指可數，您的目光掃過全班，緩緩定格在我身上，滿臉微笑的看著我，在您的鼓勵下，我緩緩舉起了手，您立馬把我叫了起來，我讀的并不好，但您及時為我提出了建議，并鼓勵我下次努力，我敬畏您，趙老師！
您是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。早上早讀時，你和我們一起上，您本可以再和孩子多睡一會兒，但是您卻在寒冷的早上帶著年幼的兒子一起來上學。您不分晝夜時刻關注我們的隨筆，直至深夜……老師，我敬畏您！
趙老師，您似蠟燭，為我們默默付出；您似路燈，為我們起早貪黑；您似燈塔，為我們指明目標……趙老師，您為我們日夜操勞，我敬畏您。
玩神趙老師四年級作文 8
這個學期才過了一點點，語文羅老師就休假了，于是就由一位特級老師——趙發生老師來教我們。
這位男老師，嚴肅既幽默，嚴肅的意思可以在幽默中表達出來，所以大家都很喜歡趙老師。
不過，有12月的第一天晚上，趙老師的摩托車被盜，就連裝在車上的禮物（是老師給學生的禮物）也隨風而去。今天早上，我們聽到這個不好的消息后，都為趙老師難過，為什么這么好的老師會有這樣的遭遇呢？梁志業同學知道后開玩笑說：“每人捐給趙老師100元錢吧！”。我覺得這有道理，但是趙老師是不會要的'，他只希望我們能學習好，考試好，樣樣都好。在趙老師的眼里，如果我們樣樣都好，比找到摩托車還高興10倍呢！雖然有些同學會關心老師，可有些卻不會，那些同學覺得：真沒勁，禮物丟了，不能那么早拿，白高興了一場。哼！這樣真是對趙老師極不尊敬，他們也不想想趙老師的心情是多么難受啊！如果趙老師知道了，心里真是難上加難！
所以我覺得：我們應該好好學習，讓趙老師高興，讓趙老師從難過中解脫出來。
玩神趙老師四年級作文 9
猶如正在燃燒的蠟燭，將光亮奉獻給了我們；又如辛勤的園丁，用心血培育著我們……我們作文班的趙老師正是這樣。
記得第一次上課時，我跟著媽媽走進教室，同學們都很陌生，你看看我，我看看你。這時，一位精神矍鑠的女老師走進來，她正是趙老師。趙老師留著齊耳短發，戴著淡紫色眼鏡，顯得格外精神，說話走路都像一位學識淵博的智者，講起課來更是滔滔不絕。由于是上第一節課，同學們都格外緊張。是趙老師的幽默打破了課堂上的尷尬，同學們都受了感染，紛紛爭著搶著發言。趙老師更來勁兒了，在教我們描寫人物的神態時，她忍不住興高采烈地模仿起來，張牙舞爪的老虎、鬼鬼祟祟的.狐貍……都被趙老師模仿得惟妙惟肖，我們寫作文也更帶勁兒了。
還有一次在課堂上，一個同學偷偷地玩了起來，趙老師氣得火冒三丈，可教鞭只是在同學的腦袋上如蜻蜓點水般輕輕點了兩下，也沒有過多地責備，只是叫他好好聽課。那位同學羞愧極了，連忙認認真真地聽課，再也不貪玩了。
我們的趙老師，臉上永遠掛著和藹的微笑，課講得也永遠那么清晰有趣。她是我在文學之海中暢游的燈塔，指引著我前行的方向；她又是我前行的馬達，為我這艘小船駛向理想的彼岸提供著不竭的動力！
玩神趙老師四年級作文 10
趙老師是我一到四年級的數學老師。她和藹可親，中等的身材，有一頭烏黑發亮的長發，眼睛不大但很有神，戴著一副金絲邊的眼鏡，皮膚細白紅潤，還有一個櫻桃小嘴。她平時喜歡穿長裙子，腳上穿著高跟鞋。
我很喜歡趙老師，她講課風趣幽默，課堂上以及寫作業對我們要求很嚴。課下她很關心我們，問寒問暖，哪有不懂的她耐心輔導。
記得我上二年級數學課上，我渾身無力身上發冷，聽課注意力不集中，趙老師看到我的臉色不對，邊講課邊走到我桌旁，用她那溫暖的手摸摸我的額頭，然后低聲對我說：“妞，你發燒了”。于是她趕緊跟我媽媽聯系讓我收拾書包去看病。那次我病的'很重，在家休息了三天。為了不讓我拉下功課，趙老師每天下午放學不辭辛苦地到我家給我補課，并且關注我多喝水按時吃藥。還有一次我的數學沒考好，趙老師風趣地對我說：“沒事的，我小學也有考的不好的，找出原因總結一下，我相信你下次會考好，加油”。她的話讓我充滿了信心。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。趙老師，謝謝您這幾年對我無微不至的關心和教育，在此我要說：“老師，您辛苦了，謝謝！”
玩神趙老師四年級作文 11
趙老師，我很高興做您的學生。
每次放假，是您給我們發來一條條熱心的短信，也是你告訴我們要好好學習，更讓我們體會到了老師的愛是熱情的。我想，每天晚上我們的作業寫完時，您辦公室的燈還依然亮著，您在準備第二天我們要學的內容；早晨，我們還在做著美夢，您已來到學校給我們批改作業。上課時，您準備的是那么的充分，您的話語又是那么的.動聽、美妙，使我們都很喜歡語文；下課了，我們都一窩蜂的跑出教室去玩耍，您還是歇不下來，眼睛緊盯著我們，還總是一遍又一遍地提醒我們，課間一定要玩一些文明的游戲。每次您都會想盡辦法讓我們把語文學好。比如，語文考好了，既可以加分，又可以把照片貼在后面的學習園地里；作文寫好了，也可以貼在學習園地里；畫畫的好了，可以貼在學習園地上。現在全班的語文，大部分學生的語文都考的很好，這全部都是您的功勞。上次開運動會，我們三0二班全體學生現表現都很出色，每一項目基本上都是第一名小學生作文，您的臉上露出了笑容，這里您的功勞最大。
趙老師，我非常高興能做您的學生。
玩神趙老師四年級作文 12
從前，有許多老師教過我，而我最難忘的老師是趙老師。
趙老師有一頭烏黑的卷發，一雙炯炯有神的'眼睛，顯得特別和藹可親。
趙老師是我們的班主任，從一年級教我們一直到四年級，趙老師對我們任何一個人都好極了。我們特別喜歡趙老師。
有一次，下課的時候，我在操坪上玩，可是一不小心，摔了一跤，摔得我渾身上下都疼，手腕也摔出了血，同學看到了，趕緊帶我到辦公室找趙老師。趙老師先看了看我的手，說：“疼嗎？”我說：“可疼了。”“先忍一忍，我拿藥給你擦。”趙老師說著就從抽屜里拿出了紅藥水還有棉簽，趙老師用棉簽沾了些紅藥水，小心翼翼地給我上藥，一邊上藥還一邊吹吹傷口，生怕把我弄疼了。上完藥，趙老師親切的說：“段佳佳，你以后要小心一點，等會別去玩了，在教室里休息休息吧。”
過了兩天，趙老師又問我：“段佳佳，你的傷口好了嗎？要不要再上點藥？”我說：“謝謝您，趙老師，我的傷口差不多好了。”趙老師笑了，說：“那就好，不然我還擔心呢。”我說：“您這么關心我，傷口一定好得更快。”我開心的笑了。
趙老師，是我最難忘的老師。
玩神趙老師四年級作文 13
今天，趙老師好像遲到了，八點半都沒有來。可能老師家里有事，有的說：“老師可能過生日。”有的'說：“老師是不是睡過頭了？”還有的說：“老師在路上車沒油了。”我想：老師還在家里改作業吧。
這下可好了，他們一個個把腿蹺起來，另一邊朝著班長做鬼臉，班長立刻氣勢洶洶地拍著桌子說：“安靜。”竟然有的同學也學著班長說：“停，安靜。”老師還沒有來，我跟班長說：“班長，趕緊去叫隔壁老師來上課吧！”聽了我的話班長急急忙忙地跑了出來，可是出乎預料的是，隔壁老師都在上課，還有英語老師和其他老師都在別的年級聽課。
這時，趙老師大步流星地走了過來，氣喘吁吁地說：“對不起，我來晚了。昨天晚上，改作業改到晚上一點鐘，忘記調鬧鐘了。今天早上一看晚了，我用了最快的速度起來，可是還是晚了。如果下次我有什么事，一定會讓其他老師來代替的，希望你們能夠原諒我，謝謝你們。”
我們不僅沒有責怪老師，而且為有一個這樣的老師感到高興。
玩神趙老師四年級作文 14
教過我的老師有很多，有的和藹可親、平易近人；有的嚴厲認真；還有的沉穩又細膩。他們性格各不相同。但給我留下深刻印象的是我的語文老師——趙老師。
趙老師長相出眾，和藹可親說起話來像連珠炮。精致的瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。高挺的鼻梁下襯托著一張月牙似的小嘴巴，顯得格外精神。一件淺棕色的外套，完美的展現出老師那高貴優雅的氣質。
別看我們的趙老師年輕，知識可淵博啦！閱讀課上講冰心奶奶的《短詩三首》。趙老師從作者生平和著作給我們講到詩歌內容，從詩歌內容又給我們延伸到詩歌所表達的`情感。一步步引領我們感受詩歌飽含的真摯情感。緊接著老師配樂朗誦這三首現代詩，節奏清晰，抑揚頓挫，聲音委婉動聽。伴隨著老師的朗讀聲，我們眼前仿佛出現了遼闊的大海，幻想自己在月明的園中，藤蘿的月下，跟母親談心。這樣的語文課不僅可以學習到知識，還能享受無窮無盡的歡樂。
老師唱歌很好聽。有時候她會提前來幾分鐘來到教室，拿出她那可愛的小喇叭放一首歌，跟著音樂輕輕唱。甜美的聲音很有吸引力，會讓熱鬧雜亂的教室立馬安靜下來。
趙老師真是才藝雙全啊！我喜歡我的老師，我也很珍惜這樣的好老師。
玩神趙老師四年級作文 15
我從來不知道，趙老師也有調皮的一面。
星期四下午，趙老師讓我們寫作文，并說：“寫完的有獎品哦！有‘跳跳’和‘棒棒’（糖）。”同學們于是摩拳擦掌、埋頭苦干起來。
我剛寫了20分鐘，就聽到旁邊的小碩子一聲驚叫：“哇！這么快！”原來是佘矜陶寫完了。佘矜陶領了一個棒棒糖，立馬就津津有味地吃起來。小碩子一邊咽口水一邊繼續努力。
我也繼續埋頭苦干，寫呀寫呀，也有更多的人寫完了，拿到了自己的棒棒糖。這時小碩子憋不住了，大喊一聲：“求你們啦！不要再上去啦！也不要在我面前吃！”可是沒有人理他，在吃的繼續吃，寫完了的上去拿。可憐的小碩子仰天長嘯：“啊！”
這時，沉默千“年”的'趙老師悠悠地開腔了：“陳秋碩，你快點寫不就行了嗎？叫啥？”小碩子抬起頭剛想發言，卻發現：趙老師一面看著他，一面剝開一根“棒棒糖”！而且好像故意要讓他看！“啊！不是吧？”小碩子被氣得“吐血身亡”。而親愛的小趙趙呢？只是含笑不語、意味深長地靜靜望著小碩子。
小碩子真是沒辦法了，只好擺出一幅“事不關己，高高掛起”的樣子，認真寫作文去了。
小趙趙pk小碩子，小趙趙完勝！
玩神趙老師四年級作文 16
說起趙老師，認識她的人都知道她是一位非常優秀的老師，但在我眼中她更是一位充滿魅力的老師。
趙老師是一位非常令人賞心悅目的語文老師，圓圓的臉白里透紅，高高的鼻梁上架著一副粉紅色的眼鏡，看起來滿腹經綸，像一位博士，充滿了迷人的魅力。
趙老師上課真是魅力無窮！記得上次語文課評講丁子豪同學的一篇《記暑假里一件快樂的事》，她念道：“我帶著裝著小蝦的瓶子往回走，一不小心摔進了泥坑里，哎，真不走運！小蝦全跑了”的時候，認真的`說：“大家看！這些句子能體現快樂嗎？我們寫作文，要扣著主題寫。如果說作文題目“游泳真快樂”，但內容是嗆水啊，把衣服弄臟了，受傷了啊等等，那就對不上“快樂”這個詞了。”我們大笑，在笑聲中我們掌握了一種寫作的技巧，這得歸功于趙老師那巨大的教學魅力呀！
趙老師用她那慈愛的魅力照亮著我們。記得去橫店夏令營時，我的頭發扎的不好看，趙老師揮揮手就將的頭發扎得漂漂亮亮的，魅力老師將我的頭發也扎得充滿魅力。
“師者，傳道、授益、解惑也”，趙老師的魅力不僅使她光彩動人，而且照亮了我們單純、幼稚的心靈。深深地感謝您，充滿魅力的趙老師！
玩神趙老師四年級作文 17
我最熟悉的人是趙老師，趙老師是負責任的老師，趙老師給我們看作業也很用心，老師都會全神貫注的給我們看作業,我們上課的時候，只要有一個同學不聽講 中小學生優秀作文精選_，就會“遭”到老師的火眼金睛，我們必須要上課聽講，千萬不要不聽講哦！
趙老師有著烏黑發亮的黑發，趙老師的頭發有時會打扮成蘑菇頭，有時會打扮的扎個小辮子，有時打扮平劉海……不管是什么樣的發型，都很配趙老師。
趙老師還帶著一副紅色的眼鏡，樣子很像洋娃娃，可愛至極。
趙老師雖然管我們有一點兒嚴，但是，趙老師也是為我們將來的生活、做事好，嚴一點兒的話，長大對我們有極大的幫助。
趙老師在我們困的.時候、不精神的時候，趙老師的“神力”就要發揮啦，其實“神力”是指——幽默。就在上次吧，老師看我們又有點困了，我映像很深，老師說：這幾天，我從電視上看到一個笑話……然后的我都忘了。
趙老師也很厲害，在上課時，老師還沒來，我們非常吵，趙老師一進來，教室頓時安靜了，你看老師厲害不？
玩神趙老師四年級作文 18
趙老師，從我一年級開始，我就覺得你是一個非常好的教育家。
一年級的第一節語文課，您就用溫柔、甜蜜的聲音糾正著我們全班同學的坐姿，我很感謝您為我們付出，每次做一件事都要讓我們用自己的腦袋去解決，而不是去用暴力解決，您每次都提醒我們要完成作業，我真的為您驕傲。
而且，您每天早上還給我們播放“小古文”的錄音，按時檢查作業，有錯誤的就發下來改錯，我覺得您是一個很認真的老師，很用力的老師。
還有一件事，您每天對我們說：“現在你們要讀好書，學好習，上課認真聽講，你的愿望就會實現。”我覺得您還是一個說話很甜美的一個老師，我真的很喜歡您。
到了下午放學的時候，你放出學去，您就回來檢查我們的衛生，看看我們掃沒掃干凈，有時候您出去開會，回到教室的.時候您還要檢查一遍，比如說：地沒有掃干凈，拖地沒有拖干凈，沒有拉窗戶，沒有拉窗簾，沒有關燈，……我覺得您還是一個很愛衛生的老師。
我雖然不是學習最好的一個學生，但你是我心目中最好的老師！
玩神趙老師四年級作文 19
本學期的第一堂科學課開始還有五分鐘，我的心中便已有萬分猜想，在我的想象中，老師應該滿頭白發，面孔有幾分粗糙，好似蒼蒼古樹。
上課鈴聞風而至。我滿懷期待地回到座位，等待老師的到來。隨著一陣腳步聲，老師走上了講臺。我仔細觀察老師，老師并沒有想像中的那么老，反倒很年輕，活力四射，再一看，五官與美術老師極其相似，顯得高大，特別強壯。
課到一半，我發現老師講的`話特別有吸引力，讓人對答案有種特別的期待感，甚至迫不及待，這對我來說，是極其不容易的。
老師還有別樣的幽默感，使人特別開心。其實不是很搞笑，但從趙老師嘴里講出來卻使全班哄堂大笑，一個普通的句子，卻讓人嘴癢癢，趙老師的身影在我的印象中又添了一道神秘的面紗。
趙老師長得特別威嚴，但脾氣特別好，我們在課堂上開點兒玩笑，老師也不計較，但在某些同學玩得太過火，老師便收起笑容，提上嗓門厲聲喊幾句，那聲音撼天動地，好似鬼哭狼嚎，等那位同學發覺后，老師便重新綻開那招牌式的笑容。上課時，老師就像我們的家人，特別親近。
趙老師，我們的新科學老師。
玩神趙老師四年級作文 20
老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的路；老師是路，指引我們前進的方向。在小學六年中，有許多老師教過我們，其中，最讓我難忘的是六年級的趙老師。
趙老師不僅口才好，而且文筆也好，還寫的`一手好的毛筆字和硬筆字。
她溫柔美麗，從不打罵我們，她愛詩，而且愛教我們讀詩。從去年八月份開學到現在，我們班學生已經背誦了100多首詩了。古人說：“胸藏文墨懷若骨，腹有詩書棄自華”。我們就是這樣讀了一首首詩，跟著詩仙李白修仙氣，跟著詩圣杜甫修圣氣，覺得自己“氣自華”了。
是她教會我們寫現場作文，她不同別的老師一樣，別的老師大都是寫了背，背了寫。她從不讓我們背作文，而是教我們寫作文。她教給我們寫作文的技巧，如何“前后照應”等，她經常強調，要想寫好作文，還得多讀書。
當趙老師的學生，我知道了陽光原來是這樣照亮人生的；雨露原來是這樣滋潤禾苗的。花兒以它馥郁的芳香作為哺育它的大自然的回報，我就以我學習上的進步來向趙老師表示感謝吧！
玩神趙老師四年級作文 21
長發飄飄，雙眼迥迥，鼻子挺立，眼角的皺紋，斑白的兩鬢，是歲月的痕跡。
每當我經過辦公室，總能看到她埋頭改作業，手中的紅筆不停的晃動著。時而顧慮地撓撓頭，時而嘴角上揚，露出會心的.微笑，時而眉毛皺成一條直線。墻上的鐘滴嗒轉動，分針轉了一圈又一圈，可她仍舊不知疲倦的備課批改，燈光下的姿勢成了永恒。
她，像園丁，辛勤培育著祖國的花朵。她，像蠟燭，燃燒自己，照亮他人。她，像春蠶，織成一張張知識的大網，全心全意的授予學生。她，為我們付出青春與歲月，將畢生的心血投入教育中。
她不僅誨人不倦，還能考慮到學生的感受。
一次課上，老師讓同桌兩人對話，但我是三人桌，前后左右都成了兩對，唯獨我，孤身一人，對著課本自言自語，看到周圍的同學激烈的討論著，我的淚水不知不覺得模糊了雙眼，我不是多愁善感的女孩，但鼻子一酸，淚水就不爭氣的流了下來。她看到了，走了過來，將我們重新組對，我終于有同桌了！
我喜歡她，溫柔善良，與學生打成一片，誰能不愛呢？
玩神趙老師四年級作文 22
如果你推開正在上語文課的三年級四班教室的門，你會看見一張正在微笑的臉，那就是我們年輕的班主任趙振宇老師可愛的臉龐。
給我的感覺，趙老師特別愛笑，她每天都笑著走進教室，笑著和同學們說話，笑著給同學們講課，笑著回答同學們的問題，笑著安排班里的工作……趙老師又笑著走出教室，帶著心中的喜悅和滿足，帶著同學們的活潑和歡笑，也帶著同學們依依不舍的目光。
不過，趙老師也有生氣的時候。當看到上課鈴響了，有些同學還在吵吵鬧鬧，沒有坐好；當發現有的`同學沒有按照老師的要求做好課前預習；當有的同學因為頑皮違反了學校的紀律，趙老師也會生氣哦！趙老師一生氣就會皺起眉頭，趙老師一皺眉頭，全班同學都會表現得特別乖，特別是做錯了事惹老師生氣的同學。看到同學們改正了錯誤，趙老師得眉頭舒展開了，微笑又浮上了她的臉頰。
從我一年級到現在都是趙老師教我們，我們已經對趙老師有了深深的感情，我們喜愛趙老師，我們喜歡她那溫暖的微笑。
玩神趙老師四年級作文 23
至趙老師：
趙老師，我想對您說：請您快快回來吧！我和同學們都很想念您。代課的那個英語老師雖然不算嚴厲，但是卻很沒有經驗。我也不知道她是不是新來的，反正她讓我們兩個晚上背過兩篇課文。背不過，錯一個句子就抄三英一漢。我們真的好想念你那。
趙老師，以前是我不對，我不該在上您課時，搞小動作，開小差，說話，交頭接耳。我知道，您以前脾氣并不是那么大，但都是被我們逼的。不過，趙老師，我希望您能多點開心，少點不愉快。
趙老師，我很想念您。我希望您能快點回來，拜托了。因為，那個黃老師真的`很嚴格，雖然脾氣比您好那么一丁點兒，但是，我還是很想念您，趙老師，快點回來吧！
趙老師，我就還有那么一年半的小學時光了，在這一年半里，我們一起度過好嗎？趙老師，我很想念您，我想念和您在一起的時光，我想念聽你課時的那種快樂，我更想念我唯一最喜歡的英語老師：您——趙老師。
老師，拜托，快點回來吧。我很想念您，還有同學們。快點回來吧！
此致
敬禮
發件人：馬昕琦
玩神趙老師四年級作文 24
博古于小學六年級 張 麗
我的老師很年輕，是我們的班主任。她叫趙慶敏，長得十分漂亮——一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，櫻桃般的小嘴，一頭烏黑的長長的.秀發。
有一次，我和同桌因一點小事打架了，同桌告訴了班主任趙老師。趙老師并沒有怎么訓斥我。自習課上，我寫字的時候，不經意間一抬頭看見了老師正在看著我，從老師的眼睛里，似乎看到了一種期待，一種無言的責備，老師似乎要告訴我，做為班干部更要以身作則，禮讓同學，刻苦學習，爭做表率。我感到十分內疚，我覺得太讓老師失望了。
期末考試成績下來了，我考得十分糟糕。趙老師沒有像我想象的那樣批評我，她默默地看著我，目光里流露出期待和鼓勵的情感。看著老師的目光，我忐忑不安，十分愧疚，我太不爭氣了，我不該再次讓老師失望。
趙老師的目光是溫暖的，她讓我感到親切。趙老師的目光里飽含著鼓勵與期待，卻從來沒有責備。現在，趙老師已經調到別的學校工作了，但是，她的親切、溫柔的目光，讓我們終生難忘。
玩神趙老師四年級作文 25
趙老師，我享受您春風化雨般的教育已經整整三年了。我由一個淘氣包變成一個陽光少年，我要對您說一聲：“謝謝您!”
我以前是一個淘氣包。極愛打擊報復，上課不聽講，和同學說小話搗蛋。一天趙老師把我叫到辦公室跟我說：“周霄，你為什么老是這么的調皮搗蛋呢？你就不可以變成好同學嗎？我希望你可以變成好孩子。”從此我決定學先進。我上課認真聽講，下課不橫沖直撞，也不和同學打鬧，不隨地扔垃圾，不踩踏花草。終于變成了陽光少年。
我以前的字非常的差，老師因此經常在課堂上批評我。有一次老師在班上舉行了一個評比評字最好的同學和字最差的十位同學。我就是寫字最差的十位同學之一。我因此下定決心，要把字給練好。在這個星期六，我到書城去買一本字帖。每天做完作業就練一頁。經過一個暑假地練習，我的字終于練好了。
我以前的成績一直在60，70之間徘徊。自從您來叫我們之后，我的分數上升到了80，90分。記得有一次，我在一次考試之后的'分數才61分。趙老師看到我的成績后，立即把我叫過來跟我說讓我下午放學之后，到她的辦公室去補課，經過一個多月的努力，我的成績終于上升到了90多分。
趙老師，謝謝你的教育之恩，我愛您。
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說到我最喜歡的老師，當然是趙宏老師了。我跟趙老師很有緣分，從二年級一直到四年級都在趙老師的班上，這在我們實小來說是很難得的。
趙老師長得很漂亮，她中等身材，不胖也不瘦。以前是長發，現在剪成短發，顯得很精神、洋氣。一雙水靈靈的大眼睛透過眼鏡射出或溫和、或嚴厲的目光，讓我們既愛她，又怕她。
平時我們最喜歡上趙老師的.課，每一節課都上得生動有趣，一節課總是不知不覺地就過去了。在課上她不僅耐心地引導我們探討每一個題目，還鼓勵我們多提問，常常說只要我們的小腦袋里裝滿問號，并且勇于探究，長大后就能成為了不起的人才。聽著趙老師的話，我們每個人都鼓著一股勁，用心的學習著，提問著，探究著。
趙老師不僅關心我們的學習，還關心我們的生活。平時若是誰感到不舒服或碰到問題，趙老師總能察覺到，并會不時到他（她）身邊問問情況。記得有一次，老師帶我們去春游，我帶著飯菜和一大杯水。我們走了很遠很遠，直到中午才到達目的地。老師便讓我們坐下休息，順便吃午飯。吃完飯，我覺得口渴了，可拿出水杯一看，卻發現水杯空了，當我拿著空水杯四處張望的時候，趙老師一下子便發現了我的情況。只見她拿著一瓶水來到我身邊輕聲地問我：“口渴了嗎？給你。”“謝謝趙老師！”接過那瓶水，我開心地笑了，心里充滿了感激之情。趙老師真是了解我們呀！
教師是太陽底下最光輝的職業。趙老師就像媽媽一樣關心著我們，愛護著我們，我愛趙老師！
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我有一個老師，她姓趙，她是我們的數學老師。她溫文爾雅，美麗大方。
趙老師個子高高瘦瘦的，留著齊肩發，頭發的顏色就像巧克力的顏色一樣，圓圓的臉上一對彎月般的眉毛，可愛極了，她閃爍爍的眼睛像個圓溜溜的葡萄好像會說話似的，說起話來，微微上翹的嘴巴總是顯得平易近人。
她穿著一身白色的連衣裙清雅脫俗，像是從宮殿里走出來的公主，還穿著一件牛仔外套顯得俏皮可愛，他給我們上課的時候總是很有耐心，遇到我們不會的題會舉一反三給我們，直到我們會為止。我印象最深的.一次是我數學考了九十九分，趙老師笑瞇瞇的走過來，對我說：“侯俊良，你的進步真大呀！我聽了開心極了，就像小兔子一樣差點蹦起來。我心里想，以后我一定要專心致志的聽講，認認真真的完成作業。
有時候我就像個粗心蟲，會算錯題，有時候我還會寫錯數字，那時，我心想完了趙老師肯定會批評我，沒想到她不但沒批評我，還心平氣和的給我說：“一定要認真，要養成檢查作業的習慣”，這時，我想，我太愛趙老師了，她的溫柔能綻放出金色的光芒，大概是想用她溫柔的金色光芒照亮我們，使我們明白他的用心良苦。
這就是我心中有愛心、溫柔美麗、和藹可親的好老師——趙老師。
感謝在王老師的指導下比以前有進步，希望再加強閱讀，能有更大的進步！
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老師對待自己的學生，只可謂是無私的愛，這種愛是無法說出來的，但我們只需要靜靜的去體會。
還記得在一年級的時候，我剛開始上學，想家，不想上學，天天在家耍小脾氣，有一天早上，我又不想上學，在家里鬧騰，結果還是被媽媽硬生生的拉到了學校，當然，早飯媽媽也沒有給我做，我就帶著一個空空如也的肚子來到了學校，一上午要上三節課，肚子特別的餓！沒辦法只能忍著，誰叫我非得鬧騰，惹急了媽媽，才導致我今天的下場的。
下了第二節課，我拿著電話卡給媽媽打電話，媽媽早上還特別生氣，但是現在就不生氣了，媽媽溫柔的跟我說：“寶貝，是媽媽不好，現在是不是很餓啊！”“當然了。”我說，就在我和媽媽通話的時候，趙老師拿著背包走了下來，他看見我在和媽媽說話（因為當時的我是非常想念家的'，所以我每天都要帶一張電話卡，趙老師也知道呵呵！）
趙老師聽到了我和媽媽的對話，我看到趙老師來了，慌忙放下電話，問趙老師有什么事情，趙老師說：“你早上沒有吃早飯嗎？我打你去吃吧！”我支支吾吾的，老師見我不說話，拿過我的電話，跟媽媽說了一番話，然后說：“走吧，拿好你的電話卡，我帶你去吃火燒。”
接著，老師就帶我到旁邊的火燒店去買了2個火燒，我趁著課間的時間，吃了兩個火燒，就回學校了。
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趙老師是我們班的語文老師，她從三年級開始教我們。
一二年級的老師太嚴厲，大家都害怕。三年級開學時，趙老師一出現，立刻贏得了同學們的好感：她個子不高，步伐輕快，像一只快樂的小鳥。她說話的聲音很溫柔，一點都不擺架子。
我最羨慕的.就是趙老師的一手好字。有一次，我生字本上的一個字沒寫好，趙老師叫我過去，一筆一畫地寫給我看。那個字真漂亮，誰看了都會喜歡。
趙老師實在平易近人。記得四年級上學期，她在她的班里放了一個“趙老師信箱”，我投了一封信，說爸爸媽媽不讓我看書，嫌對我眼睛不好。趙老師回了信，說爸爸媽媽是對我好，還說要帶我出去一趟。我以為她只是說說，可她真的打電話給我媽，問我哪天有時間。那周六，我們一起去了老師的大學——北京外國語大學。
說實話，我也不知道為什么她要帶我去那兒，一直到現在也不知道。一開始，我緊張得要命，趙老師卻親切得很，攬著我的肩。不一會，我就不緊張了。那天路過超市時，趙老師還讓我選了一包零食呢!
趙老師對我們好，可我們有時會把她氣哭。一次，大家上課沒聽講，還大聲說話，把她都氣得哭著跑了出去。可是，大家其實都很喜歡她。前段時間，英語課老師讓寫喜歡的老師，我們班一大半人都寫了趙老師。
趙老師是我心中最好的老師。
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說起趙老師，那可是無人不曉的“兩面派”。有時溫柔體貼，還有時嚴厲無情的。我也經歷過，下面有我給大家介紹一下吧！
有一次上體育課，我們自由活動，我和幾位同學一起玩跳皮筋，當我們跳到四級時，因為太高了，所以我不慎跌倒。頓時，我感到腿上火辣辣的，低頭一看，我的腿破了。我嚇壞了，那不爭氣的“金豆豆”流了下來。這事傳到了趙老師的`耳里，趙老師來到了我身邊，問我：“疼不疼啊。”我點了點頭，趙老師看到了我的腿傷，二話沒說，連忙把我背起，把我送到醫務室，我看見趙老師的額頭上有豆大的汗珠，我正要對趙老師說，我能行，沒想到趙老師安慰我：“不要哭了，這點小傷沒什么大不了的，老師相信你。”這件事使我永遠也忘不了，深深的刻在了心里，趙老師的愛使我深深的感到了溫暖。
又有一次，我語文考試只考了85分。趙老師把我叫到辦公室。到了辦公室我看了趙老師一眼只見趙老師生氣的樣子沒有一絲笑容，我不禁打了個寒戰，心想：不好了，趙老師一定會訓我的。開始“訓”我：“你這次怎么考到85分，你平時不是考到90多嗎。”我支支吾吾地說：“這個……這個，我太馬虎了。”趙老師對我說：“你以后不能馬虎了，你看看‘能力’寫成‘熊力’了你要細心啊！”這件事過去，我有領悟到趙老師嚴厲無情的這一面，所以這次期末考試考了97分。
看，這就是趙老師，一個兩面派的老師。
玩神趙老師四年級作文 31
趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，她教了我兩年了，是我最喜歡的老師。她個子不高，扎著一條馬尾辮，有一雙會說話的眼睛，好像能看透我們的心思。
她很負責任。有一天，吳益鵬的頭被撞通了，鮮血直流，同學們嚇得不知怎么辦才好。趙老師知道了，連忙奔向教室，走到吳益鵬的身邊，蹲下身子，捧起他的頭，看了看，一邊拿東西捂住了傷口，一邊關心地問：“疼不疼？我馬上打電話給你的`家長。”說完，就帶著他向醫院快速走去。
她很關心我們。有一次，我生病了，每到下課，趙老師都輕輕地走到我身邊，關心地問：“感覺好點了嗎？有什么不舒服，你一定要跟我說。”到了吃中飯的時間，趙老師把她碗里僅有的一個葷菜給我吃。頓時，一股暖流涌向我的心頭。
她是一個熱情的老師。每當我遇到困難的時候，她都會主動地幫助我。有一次，我的語文書忘帶了。上課的時候，我提心吊膽的。當趙老師要求我們打開語文書的時候，我緊張地說：“趙老師，我忘帶語文書了。”趙老師微笑著對我說：“你先用我的語文書吧，下次可千萬不能忘哦。”我使勁地點點頭，心里的擔心已經飛到九霄云外去了。
兩年來，趙老師給了我們慈母般的愛，那些讓我們感動的瞬間將永遠留在我們的記憶里。趙老師，我真想再當一次您的學生。我一定會更上一層樓。
我愛您，趙老師！
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從幼兒園到現在，有許多老師教過我，他們就像一把把金鑰匙，幫我打開了智慧的大門。其中一位老師的教學方式與眾不同，那就是我的吉他老師趙老師。
趙老師又高又瘦，高鼻梁上架著一副黑色寬邊眼鏡。他喜歡穿一件白色短袖和一條洗得發白的牛仔褲，像一名流行歌手。
讓我印象最深的是趙老師的教學方法與其他老師不同，而且他還非常熱愛學生。課上他讓我們自己彈自己的，偶爾聊上幾句他也不管，使原本不安靜的.教室變得亂哄哄的。你一定會問，那他不就管不過來了嗎？他是不是教得不認真呀？不，因為他能‘耳聽八方’。有一次上課，趙老師正坐在一位大哥哥前面聽他彈《丁香花》，那時我正在練習《鈴兒響叮當》，可我不太專心，頭像撥浪鼓一樣搖來搖去，結果把一個音彈錯了。沒想到趙老師像箭一般沖過來，和顏悅色地說：“你怎么彈錯了？”我不好意思地低下了頭，他又說：“是不是沒認真呀？”我點了點頭，心里很害怕他再嚴厲地批評我。可趙老師仿佛看出了我的心思，他連忙說：“沒關系了，下次好好彈就是了！”他頓了頓又說：“沒事了，千萬別放在心上！”說完了，他用溫暖又寬厚的大手摸了摸我的頭，頓時，我感到心里熱乎乎的，我下定決心：在以后課上都認真練習。
趙老師用特殊的教學方式讓我懂得了干事要一心一意。這就是我最敬佩的老師，一位關愛學生，認真負責的好老師！
玩神趙老師四年級作文 33
我們班的數學老師——趙老師，特別愛開玩笑。
有一次，老師正在檢查我們的作業，突然，發現一個同學沒有完成，老師臉色突變，嚇得那位同學連大氣也不敢出。好象過了好長時間，趙老師緩緩抬起頭來，不溫不火地問道：“你為什么不去當藍貓游擊隊隊長？”同學們聽了，忍不住笑出聲來。可我卻不解，為什么不說是逃作業游擊隊隊長，而要說藍貓游擊隊隊長呢？至今我也沒有弄明白。
還有一次，老師拿著一個同學的作業本走上講臺，對大家說：“有一個同學的作業真潦草，老師講一個故事給這個同學聽。”教室里一下子安靜了下來。
“過去，有一個人叫馬內，一次他到醫院去看病，因為他字寫得潦草，你們猜醫生把他的.名字認成什么了？”同學們都瞪大了好奇的眼睛，老師轉過身去，在黑板上寫了“馬丙”兩個大字，同學們忍不住捧腹大笑起來。老師轉過身，接著說：“當他來到病房后，護士又把他的名字認錯了，不過，這回可出大笑話了……”同學們開始議論起來，有的說認成了“馬囚”，有的說一定是“馬閃”……最后，老師不緊不慢地拿起一支粉筆，在全班同學的注視下，鄭重地寫下“馬肉”二字。教室里一片嘩然。那位字跡潦草的同學也被羞得面紅耳赤。而趙老師卻冷峻地看著我們，好象一個深藏不露的高人。
這就是我們愛開玩笑的趙老師，因為趙老師愛開玩笑，他的課上總是洋溢著快樂的氣氛。
玩神趙老師四年級作文 34
親愛的趙老師，我想對您說：
趙老師，您已經陪伴我們快四年了，您是一個很好的老師，記得一二年級的時候，那時候我們都不會系鞋帶，如果我們的鞋帶開了，您不管有多么的累，有多么的忙，您都會蹲下來給我們仔仔細細地系著鞋帶。
只要我們班的同學可到哪兒了，或者是碰到哪兒了，如果是不大要緊的話，您就會讓保健委員給我們包扎，如果是很厲害的話，您就不會給我們上課，先帶同學去醫院治療，每次您回到學校的`時候，您都會為這個同學而哭泣，因為您很心疼這個同學，然后把事情問個明白，我們也非常的傷心和心疼，因為我們和您都在一起快有四年多了，您傷心，我們也傷心。
每次開春季運動會和秋季運動會的時候 ，您對會給我們加油助威，您的汗水正在往下滴，如果您累了，您不會休息一秒鐘，如果您的嗓子都喊啞了，您都不會喝一口水，因為您是相信我們的！
我們惹您生氣的時候，雖然您表面上很生氣，但是心里您其實是不想說我們的，但是您生完氣了以后，您還是想我們不惹您生氣的時候一樣，都會笑容滿面，對我們很好的。
趙老師，您真的是為我們付出了很多很多，我們已經是四年級的大學生了，已經不是一二三年級的小學生了，所以我們能干的事情您都讓我們自己干，您就不要操心了。
玩神趙老師四年級作文 35
明亮的月光透過窗戶玻璃照在我的桌子上。我不能做作業，更不用說享受月光了。唉，為什么我這個時候生病了？爸爸在外地工作，媽媽出差，沒人照顧我。只有冷月是我的同伴，作業是我的遺憾。想著想著，眼淚不由自主的流了出來。
一股清新的夜風吹了進來。琢磨著，我打開燈，看到是我班主任推門進來了。李偉，快點穿上衣服，我帶你去醫院。疑惑的我問：趙老師，你怎么知道我生病了？她沒有回答，只是笑著伸出溫暖的手，撫摸著我的額頭。是的，高燒。
11月，晚上冷得要命。老師脫下外套，披在我身上，背在我背上，走開了。剛毅的枝條一路被寒風吹動，像一根跳動的棍子，奏著我愛你老師的動人樂章。扔進老師懷里的紙屑和樹葉，仿佛扔進老師懷里取暖。
到了醫院，趙老師不休息的.去掛號看病。檢查后，醫生對老師說：你的孩子得了病毒性感冒。吃點藥，打些針。聽了醫生的話，我輕輕的對趙老師喊：媽媽！
回家的路上，趙老師把我抱得更緊了。雖然風一直吹在我身上，但是一股暖流在我心里滾出來，比春天還暖和。走著走著，突然發現老師走錯路了。你要去哪里，先生？到我家來吧。我聽著老師的回答，一滴眼淚滾了出來。我很想對全世界的人說：看，這就是我們的趙老師。有這么好的老師，我和我們都很開心。
玩神趙老師四年級作文 36
趙老師，您是我們最敬佩的老師。
剛認識您那會兒，我就覺得您是位優秀的老師，您高大、帥氣，還很幽默。
聽說您以前是教英語的，難怪您英語這么好！我要認真學習，成為趙老師那么厲害的人，將來游遍世界各地！
趙老師，上個學期結業典禮評特級教師。被評上的有位數學老師叫“趙建”。當時我們死活不相信只是“趙建”，而不是“趙建華”。有的同學說是屏幕卡屏了，有的說打字打錯了……您知道嗎？我們大家是多么希望此時您也站在臺上啊！趙老師，我們大家一起努力，爭取機會讓您做特級教師，好嗎？我相信，只要不斷努力，這個夢想一定會實現的！
趙老師，謝謝您！您的公眾號讓我們有機會去投稿作文，還能學習別人身上值得學習的長處。
趙老師，謝謝您！您給我們批改作文時是那么用心，有時改一個單元的習作，要一個月時間。但我并不覺得久，當我看到您為我們寫下了鼓勵的評語時，眼前總能浮現您坐在辦公桌前認真寫評語時的情形。
趙老師，我真希望您能一直教我呀！雖然不知道您能教我們多久，但是，與您相處的.這段時光的記憶卻永遠不會被磨滅！趙老師，以后不論走到天涯海角，我都會記著您的！
趙老師，我們知道您很在乎我們，但請您千萬不要讓自己太累了。您生病了，我們都會很難過的！只要您健健康康，平平安安，那么我們就開心了。
趙老師，我想對您說……
玩神趙老師四年級作文 37
我們的趙老師快50歲了。他額頭正中間有一小片兒頭發還算稠密，兩鬢往上各有一指寬的一條兒沒有頭發，正頭頂上也有一片兒沒有頭發，可四周的頭發卻很密。這發型從前看很像一個大寫字母“W”，從別的.方位看，還像漢字“山”，所以，有的同學在背地里稱呼趙老師為“趙山頭”。
他愛笑，笑的時候兩眼就瞇成一條縫兒。他不愛打扮，衣著樸素，但講課卻生動、幽默，常常讓同學們大笑不止。在學習《壺口瀑布》一課時，趙老師問我們“接踵而至”的“踵”字是什么意思，大家一聲不吭，誰也不知道。只見趙老師把鞋一脫，抬起腳，用手指了指腳后跟說：“‘踵’就是腳后跟。”一個動作一句話立刻把我們逗得笑個沒完，大家深深地記住了“踵”的意思。學習《獵人海力布》一課時，趙老師為了讓我們理解和記住“傾盆大雨”的意思，就端了一盆水站在凳子上，往下一潑，說：“這就叫‘傾盆大雨’。”同學們頓時哈哈大笑起來。
指導作文《可愛的校園》時，趙老師帶我們到學校院子里去觀察。他指著龍爪槐說，這棵樹的樹冠像什么？同學們異口同聲地說像龍的爪子，他點點頭。他又指著一棵松樹問我們像什么，同學們說像寶塔，他說像戰士。觀察月季花時，同學們七嘴八舌，有的說紅色的像火焰，像朝霞；有的說粉色的像媽媽擦上粉的臉。老師說整個花池五顏六色，像一道彩虹。
這就是我們敬愛的趙老師。
玩神趙老師四年級作文 38
趙老師是我們的班主任，我們已稱不上是師生關系，而是朋友關系，趙老師是我的啟蒙老師，她一直教我們到現在，在這五年時間里，我們之間發生了許多的事情，都成為了我記憶中不能摸去的一頁。
趙老師長的胖胖的，長長的.酒紅色的頭發天天都盤在腦后，她已有四十左右歲，趙老師長的很慈祥，笑起來臉上爬滿了皺紋，但這皺紋使她變的更慈祥。
我們的趙老師信佛，天天都教我們讀《弟子規》，教我們如何做一個孝順的孩子。她很節約，一張費紙也要用到一點縫隙不留，她也要我們節約紙張。由此，我們之間發生了令我至今不能忘卻的一件事。
那是三年級的一次美術剪紙課，彩紙碎片弄得滿地都是，顯得很狼籍。下課時老師回來了，看見滿地的碎紙顯得很生氣，但她卻沒有向我們發火，而是默默的彎下腰，一聲不吭的拾起碎彩紙片，我們也彎下腰，拾起地上的碎紙片。不一會，教室變得很干凈，這時老師對我們說：“同學們，這紙都是大樹做的，如果我們不節約用紙，就等于在破壞環境，同學們，我們要保護環境呀！”老師說完后，我們認真的點點頭。
別看趙老師有溫柔的一面，也有嚴厲的一面。一次，我班同學沒有寫完家庭作業，老師很生氣，把那位同學狠狠的訓了一頓，從那以后我們班就再也沒有敢偷懶的了。
老師，您是勤勞的園丁；您是蠟燭，油不盡，光不滅；您還像云，把智慧的雨水澆到祖國的繁花嫩葉上，讓我們成為祖國的棟梁。趙老師，您是我最好的老師！
玩神趙老師四年級作文 39
老師是我們的引路人，老師是我們的啟明燈，老師也是我們的好朋友。能有這樣的'認識，還得特別感謝一位老師，她姓趙名建華——我最喜歡的老師之一。
趙老師身高不足1米60，偏胖，雖然相貌平平，但一點也不妨礙我們對她的敬愛。
從一年級到三年級，趙老師教了我整整三年語文，同學們都非常喜歡她。平時，趙老師就像我們的大朋友，大家有什么心里話都樂意和她講。還記得今年春天，在一個陽光明媚的日子里，趙老師帶著我們全班同學一起到公園游玩。當趙老師和我們一起坐在草地上玩樂、吃東西時，不知是誰喊了一句“趙老師，你好可愛啊”，我們都不約而同地樂得滿地打滾。趙老師見我們這樣，也加入了我們的行列，和我們一起歡笑。你看，我們的趙老師個性特別吧？
趙老師不僅是我們的益友，還是我們的良師，在學習上她對我們絲毫不放松。我們班的同學都十分喜歡讀書，每個人閱讀量都很大，一般同學每學期讀書都在10本以上。這都要歸功于我們的趙老師。還記得在一年級的時候，我們都不認識字，拼音也不是很熟，于是趙老師每天中午都早早來到教室，讀書講故事給我們聽，讓我們每個人都對讀書產生了強烈的渴望。后來當大家都學會并掌握拼音時，每個人都開始迫不及待地看起書來，這時候的趙老師就會在一旁靜靜地陪著我們讀書。
我真想悄悄地對趙老師說，我們喜歡您！您就像那校園里的銀杏樹，默默地生長，默默地開花、結果，默默地奉獻著青春和智慧。
玩神趙老師四年級作文 40
皎潔的月光，透過窗玻璃，照射在我的寫字臺上，我無力做作業，更不用說欣賞月色。唉，我怎么在這個時候生病呀，爸爸在外地工作，媽媽又出差了，沒有人照顧我，唯有冷月為伴，作業為伍，我真獨自可憐啊！想著想著，我的眼淚不由自主地流了出來。
一股清新的夜風吹了進來。我納悶著，忙打開電燈一看，原來是我的班主任推門進來了。“李偉，快加點衣服，我送你到醫院去。”我迷惑不解地問：“趙老師，您怎么知道我病了？”她沒有回答，只是微笑了一下，伸出她的溫暖的手撫摸著我的額頭。“嗯，高燒。”
十一月的天氣，夜晚冷得要命，老師脫下她的外衣，披在我身上，背起我就走，一路上剛毅的樹枝被寒風吹得搖搖晃晃像是跳動的五線譜，彈奏著“我愛你，老師”的動人樂章。刮起的`紙片、樹葉撲進老師的懷里，似乎也要投進老師的懷抱，溫暖一下自己。
到了醫院，趙老師沒有歇息一下，就去掛號、找醫生。經過檢查，醫生對老師說：“你的孩子得的是病毒性感冒，吃點藥、打點針會好的。”聽了醫生的話，我對趙老師輕輕喊了一聲：“媽媽！”
在回家的路上，趙老師把我摟得更緊，風雖然不停地吹打著我，但我心里一股暖流滾滾而出，比春天還要暖和。走著走著，我忽然發現老師走錯了路，“老師，到哪兒去呀？”“到我家。”我聽著老師的回答，一股熱淚滾了出來。我真想對著全世界的人說：看啊，這就是我們的趙老師，有她這樣的好老師，我、我們是幸福的。
玩神趙老師四年級作文 41
趙老師，這學期您是我們班的英語老師對我們管的非常嚴，我很感謝您，是您使我的英語水平提高了許多。但是您太不信任同學們了，覺得我們沒有自制力，也許真的這樣，可是哪天英語考試我們真的沒有討論題，抄題。
那天英語考試，您發下卷子就出去了，同學們都認真的做題。這些題都很容易，我信心十足的做著題。“哎呀！”不知誰的文具盒掉在了地上，這一吵，嚇了我一大跳，一個英語單詞竟然寫錯了，可是忘帶涂改帶了。“鮮蕊，鮮蕊，借一下涂改帶好嗎？”我小聲說。“真對不起，我的用完了。”哦，對，她的`昨天剛用完。“孫若系，你有涂改帶嗎？”“有，你來拿吧。”我正去拿的時候，趙老師您卻進來了，我急忙坐好，心里像十五個吊桶打水——七上八下。您并沒有說我，直到快交卷時，“同學們寫完了嗎？”“寫完了！”“哦，是嗎？也許都能考一百分吧，抄再不考個一百分就太不正常了。”“老師，我們沒抄題。”我和幾個同學十分委屈。“哦，也許有人抄了，有人沒抄吧？好了，交卷！”同學們就都交上了卷子。
趙老師，您知道嗎？雖然只是一個“也許”確實在讓我傷心，我們班的同學是那樣的人嗎？我只是借一下涂改帶，就讓全班同學一起被誤會，我當時多么希望你來問問我原因啊！可是您沒有，還隨便猜測同學。
趙老師，我要對您說：“我們上六年級了，不是小孩子了，請您相信我們吧。”
玩神趙老師四年級作文 42
趙老師，我想對您說 ，您伴隨著我們已經四年了，您天天為我們操心，處處都為我們著想，您教語文教的很好，讓我們班年年考級部第一。為這個班您付出了很多，班里有哪個同學磕傷了不能來上學，您都會告訴我們一定要去看望一下那個同學，每次班里出什么事情，您都會第一時間趕到，問我們事情的情況如何。您不只是光關注語文，其他的科目您都會關注，每個學年的.第一節微機課您還不忘告訴我們要在教室上。您簡直把我們當成了您的親生子女一樣。
我們在這四年里沒有少惹您生氣，可是您每次氣過之后都還是會像以前那樣對我們好，教室里如果很臟的話，您都不會上課，先讓我們打掃干凈，這是為了讓我們以后要講衛生，認真干值日。您還會向我們推薦一些好書，這是為了讓我們從小就讓我們養成喜愛讀書的好習慣。您在我們寫字時還會為我們糾正坐姿，這是為了不讓我們長大成為近視眼。
在課堂上，不會是枯燥的課堂，而是豐富有趣的課堂。學生字時，您會為我們編一些有趣的記字口訣，還會讓我們小組討論一些有趣的問題，還會時不時的開展一些有趣的班級活動，招攬大家參加進去。您每次在課堂上不會打電話，有電話來您就會馬上關掉，有人來找您時，您都會給我們布置一些任務，不讓我們說話，您還會在課堂上稍微的幽默一些，讓我們清醒過來。
趙老師，您是一位好老師，您會永遠在我們心中存在的！
玩神趙老師四年級作文 43
我們班的趙老師可是名副其實的愛玩，她有哪些光輝的鏡頭，今天，就讓我來說一說吧!
我們的趙老師個子中等，皮膚白白的，有一頭黑黑的長頭發被扎成馬尾，大大的.眼睛上戴著一副眼鏡。
那是在一個陽光燦爛的秋日下午，我趴在教室走廊的欄桿上向下望，嗯，那邊怎么那么多的人?哦，原來是趙老師與我們班的一些學生在打排球呢。每一次，趙老師她都可以讓那些男生們接不到球，讓那些男生們佩服得五體投地。女生隊里也傳來一次次的歡呼聲，趙老師也似乎玩得入了迷，真是越玩兒越起勁了。可是，就在這時，討厭的上課鈴響起來了，大家都停了下來紛紛的趕回教室了，我也依依不舍的回到了教室。
還有一回，趙老師在體育上和同學們一起熱火朝天的踢足球，每個人的臉上都帶著笑容，其中笑得最燦爛的莫過于趙老師了，猶如天山閃閃的星輝。大家都是快樂的參與著，我呢，就在旁邊當一個“吃瓜群眾”，我坐在操場的地上，就這么看著。這個時候，突然場地上傳來一陣歡笑聲，有一個聲音最為響亮，哈哈哈，哈哈哈......我定睛一看，哈哈，原來是趙老師踢得太投入了，一步小心把鞋也給踢出去了。唉!趙老師就是這樣一位和我們玩在一起的老師。從趙老師把鞋踢掉的那一刻開始，我就知道趙老師是真愛我們的老師。也是當之無愧的“玩神”老師了吧!
呵呵，綜上所述，大家應該了解了我們的“玩神”趙老師了吧?算不算“前無古人，后無來者”啊!我是真的喜歡我們的趙老師!
玩神趙老師四年級作文 44
他，性格幽默；他，活潑開朗；一頭烏黑的短發，一看他那矯健的身姿，就知道是一個訓練有素的.體育健將。他就是我們三年級的班主任，教了我們五年體育的老師——趙老師。
趙老師總是能夠為孩子著想，滿足我們的需求。有一次體育課上，我們舉行400米跑步比賽，結束之后，我試著問他：“趙老師，我們跑得很累，可不可以自由活動一會兒啊？”我也就這么一問，并不是真的累了，其實是想玩一會兒，沒想到，趙老師轉過身對我們說：“那就自由活動去吧！”大家全都喜出望外，分成幾堆人玩開了。我們幾個男孩子還玩起了“斗雞”，你爭我搶，直到下課，我們還是覺得沒有斗盡興。我想，如果明天的體育課也能夠讓我們自由活動，那該多好啊！第二天，趙老師說今天還是自由活動，我們當場高呼：“趙老師萬歲！趙老師萬歲！”這時，有同學提出要踢足球。趙老師說：“可以啊，但有一個要求，那就是要先完成跳遠測試。”因為有踢足球的誘惑，跳遠測試一會兒就測好了。我們進行了一場勢均力敵的球賽，女同學們分成兩隊吶喊助威，趙老師還吹起口哨擔任裁判。
趙老師不僅是我們的好“朋友”，更是我們的好老師。一次踢毽子比賽，時間過半了我才踢了近二十個，眼看著突破一百多目標要玩不成了，我又著急又氣餒，動作開始變形了。趙老師看在眼里，他對我說：“不要急，堅持住啊！”有了他的鼓勵，我重新找到了感覺，終于在規定時間內完成了五十個單踢。
這就是我喜歡的老師——趙老師。
玩神趙老師四年級作文 45
上次說了我們的數學老師，這回該和大家說說我們的語文老師了，誒，上了第一節語文課，我才真正理解“嘮叨”這個詞了。我們的語文趙老師是一個普通話不標準+超嘮叨的'老教師。 第一次上語文課，老師先讓我們讀了課文，然后開始為我們解釋每句話的意思，而且每句最起碼重復4遍，普通話也極為不標準，明明是“一本散發著油墨香氣的課本……”可她卻讀成了“一本sài發著油墨香氣的書……”我們班同學聽了都捂住嘴偷偷地笑。可趙老師竟然沒發覺，依然我行我素，仍在滔滔不絕，繪聲繪色地講著她的課。
一次上課，老師點名讓葉軍起來回答問題，竟然把“葉軍”讀成了“月經”，我們都哄堂大笑。 還有一次，趙老師竟把我的中學死黨“陸夢雅”的名字讀成“陸夢鴨”，這次，同學們可更是笑得前仰后合，弄得陸夢雅尷尬極了。
有一次我們都拿出語文書等老師布置作業。哎，布置作業就爽快地布置了嘛，可老師卻講了許多“廢話”：“同學們做作業的時候一定要認真，要獨立完成，不能抄襲，否則你抄襲慣了，到了考試時你就會考不出來的，所以一定要認真做作業，獨立完成……”這些廢話竟然花去了7分鐘，加上布置作業竟用了整整10分鐘的時間。我同桌看了看手表，開玩笑說：“呵呵，這趙老師，竟把布置作業當成了演講了。”
瞧吧，這就是我們嘮嘮叨叨，普通話超級不標準的的趙老師。
玩神趙老師四年級作文 46
趙老師是我們的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十出頭，中等身材。她有一雙明亮而又有神的大眼睛。這是一雙會變的眼睛，這是一雙會說話的眼睛，這是一雙神奇的眼睛。
趙老師的眼睛有時候是嚴厲的。有一次，我做眼保健操時沒認真做，同學提醒了我，可我不服氣，反駁了那個同學。趙老師知道了，找到我，用她那炯炯有神的雙眼盯著我，嚇得我不敢抬頭，生怕一看到趙老師的眼睛就會擦出火花來。趙老師嚴厲批評了我，讓我認識到了自己的錯誤。
趙老師的眼睛有時候是慈愛的。在我手受傷的日子里，為了不落下功課，我堅持寫作業。趙老師看到了，用她那充滿溫暖的`眼睛看著我，關切地對我說：“胤棠，手不好就別逞強，不然你的手不容易恢復的。”聽了趙老師的話，我頓時覺得有一股暖流涌遍全身。
趙老師的眼睛有時候是多情的。趙老師生日那天，幾個班干部在黑板上畫了“愛心”圖，寫上了祝福語，然后端端正正地坐著，等待趙老師的到來。當趙老師走進教室時，全班同學異口同聲地喊道：“祝趙老師18歲生日快樂！”當她轉過身發現黑板上的畫和字時，那雙眼充滿了感激之情，她激動地說：“大家能記得我的生日，我很感動！”
趙老師的眼睛像一潭秋水，滋潤著我們的心田;趙老師的眼睛像一縷陽光，照亮了我們前進的方向。
玩神趙老師四年級作文 47
敬愛的趙老師，這學期由你來教我們語文，你知道我有多高興嗎？因為我從爸爸的口里知道，你是一位非常優秀的好老師。雖然你才教我們幾天，但您已經在我心中留下了深刻的印象。
您是一位多么嚴格的老師啊！那是上周周三的語文課上，您讓我們分角色讀課文《小蘿卜頭》。我們在讀到“踮起腳”的時候，都把“踮”字讀成了“店”。您立刻打斷了我們，嚴肅地對我們說：“應該讀“踮”，不能讀“店””我們繼續往下讀，沒想到又讀錯了角色。您又耐心地提醒我們，可是粗心的我們總是一而再，再而三地犯這個錯誤。把您氣得臉色發青，頓時大發雷霆：“你們怎么這么不用心！重讀！”這次我們再也沒有讀錯了。謝謝您，趙老師，是您的嚴格要求讓我們學會了用心朗讀。
可是您又是多么愛我們啊！每當同學們回答問題或者提問很精彩的'時候，您就毫不吝嗇地表揚我們，甚至給我們最溫暖的擁抱。記得一次語文課，您讓我回答陳雨欣同學的提問，我生怕回答錯了，站起來久久沒有發言。是您用鼓勵的目光望著我。我鼓起勇氣說出了自己的看法。您興奮地夸獎道：“回答得真好！”還走下來輕輕地擁抱了我一下。我當時好開心，因為這是我第一次被老師擁抱！
尊敬的趙老師，雖然您才教我們幾天。但我們真的好喜歡您，您一直教我們嗎？
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