有關于神奇教室的優秀四年級作文
我們現在的教室寬敞明亮,但是20年后的教室卻和現在大不一樣呢!現在就讓我們一起走進20年后—2038年的教室吧!

2038年的教室已經不需要同學們早早地拿著鑰匙提前開門,而是我們每個人輸入指紋就可以進入教室。當我走進教室時,只聽見門口想起“歡迎萱萱同學,還有15分鐘上課,請做好上課準備”的聲音。我剛剛坐下,另一位同學走進教室,門口又響起歡迎聲,“歡迎云云同學,還有14分鐘上課,請做好上課準備”。同學們陸陸續續來到了教室。8點整教室里響起了悅耳動聽的上課鈴聲,播音器自動提示“上課時間到!我們班還有潼潼、涵涵兩名同學沒有按時來到教室”。
上課了,老師卻沒有從教室門口走進來。這時老師出現在教室前面的大屏幕上,說:“今天我們學習第五課,先來看一下預習視頻”,老師用手按了下遙控器。哇!原來預習視頻是動畫片!同學們立刻瞪大眼睛,盯著屏幕,就像在家里看電視一樣入迷。同學們以為老師看不到我們在教室的表現,我同桌沖著大屏幕做了個鬼臉,老師立刻點了他的名字。他嚇了一跳,趕快坐的規規矩矩的,原來老師能夠看到我們每個人啊!開始講課了,老師只需在觸摸屏幕上用手寫字就能顯示出來,再也不需要用污染環境的粉筆。突然老師寫錯了一個字,我正納悶寫錯的字怎么處理呢?只見老師用手在黑板上一抹,把錯字擦掉了。
開始寫作業了。我們的課桌是長方形的',課桌內有一個內置芯片,當眼睛距離課桌的高度低于規定高度時課桌就會忽然凸出來一塊,讓你沒法寫作業,這樣我們就得趕緊把頭抬高。座椅上有軟軟的坐墊,坐墊里也有一個內置芯片,芯片上有編制好的程序,能夠控制或提示我們坐直,一旦身體坐的不直,座椅就會震動,這時同學們就會自覺地坐直身體。這就是神奇的“小學生正姿桌椅”。
在教室左右兩側各有一個大屏幕,在課間會播放各種科學試驗的視頻,讓同學們對科學產生濃厚的興趣。并且大屏幕還可以作為同學們的學習小助手,遇到不太懂的問題,就可以通過觸摸屏查找問題的答案。
你喜歡我們未來神奇的教室嗎?我相信,在不久的將來,它一定會成真的。
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