端午節(jié)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的端午節(jié)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

端午節(jié)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文1
農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),是我們這里的一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日,在這一天,人們都會(huì)吃粽子,吃咸蛋黃,喝雄黃酒,吃蛇肉……有一些地方還會(huì)進(jìn)行劃龍舟比賽。
今天早晨,我起床以后,媽媽就問(wèn)我:“今天又是端午節(jié)了,你還要不要吃蛇肉啊?”“當(dāng)然要吃!”我響亮地回答。“那我們現(xiàn)在就去菜市場(chǎng)買(mǎi)蛇肉去。”“好呀!快走吧!”于是,我就跟著媽媽去菜市場(chǎng)了。
來(lái)到菜市場(chǎng),我們沒(méi)有看到蛇肉。于是,媽媽就帶我在里面走了一圈。好不容易我們才找到了一處賣(mài)蛇肉的地方。攤主問(wèn):“你們是不是買(mǎi)蛇肉啊?”我搶在媽媽前說(shuō):“是的!”那個(gè)人就讓我們自己挑選。我看到那幾條蛇在籠子里面游來(lái)游去。它們還不時(shí)把頭抬起。我不禁有些心驚肉跳了。媽媽卻不怕,指著一條中等大小的蛇說(shuō):“就要這一條!”“好!”說(shuō)著賣(mài)蛇的人捉起那條蛇。他用手捏住蛇的頭,用腳踩住蛇的尾,再用空著的手拿了一把刀,靈活地把蛇頭給宰了下來(lái),然后立刻把蛇皮剝?nèi)ァ=又玫栋蜒┌茁詭Х奂t色的蛇身切成一段一段的放在一只塑料袋里。媽媽付了錢(qián),接過(guò)裝著蛇肉的袋子就和我一起回家去了。
吃飯的時(shí)候,媽媽把香氣四溢的紅燒蛇肉端上了桌子。我看到這盆蛇肉不禁胃口大開(kāi),還沒(méi)有等媽媽把盆子放到桌子上,就拿起筷子夾了一塊蛇肉放進(jìn)嘴里就吃了起來(lái)。爸爸看到我這樣迫不及待地吃蛇肉,也跟著夾起蛇肉吃了起來(lái)。媽媽說(shuō):“看你們父子倆的饞樣……”我和父親不禁哈哈大笑起來(lái)……接著,媽媽也跟著我們一起品嘗起來(lái)。這紅燒蛇肉的味道真是美極了。
端午節(jié)小學(xué)四年級(jí)優(yōu)秀作文2
哦!去做手工了!去做手工了!,原來(lái)是我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心,只聽(tīng)那里的老師說(shuō):今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習(xí)‘彩粽子’。我想:什么彩粽子呀!可以包甜味的嗎?我沒(méi)想那么多,急忙跟著老師來(lái)到了專(zhuān)業(yè)教室里。
來(lái)到了專(zhuān)業(yè)教室里,我看見(jiàn)老師的桌子上放著很多長(zhǎng)條形的紙和一些各種顏色的毛線(xiàn),我心想:包粽子嗎!干嗎要用毛線(xiàn)和紙呢?我剛想到這里,老師說(shuō)今天我們就用紙搭一個(gè)紙架,再用毛線(xiàn)往上面纏。這下我終于明白了。緊接著,老師發(fā)給我們每人一條很長(zhǎng)的.紙,讓我們先搭一個(gè)紙架,我按照老師的方法先把長(zhǎng)條紙的一角掀了起來(lái),再讓它的寬邊和長(zhǎng)邊對(duì)齊,這樣就折好了一個(gè)三角形,我再把剩下的一段紙往上一折,也折成了一個(gè)三角形,然后把兩個(gè)三角形重疊起來(lái),就這樣重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。
做完紙架,我把一根紅色的細(xì)線(xiàn)貼在紙架上,然后把紙架疊成了一個(gè)六面體。
做完這些,我準(zhǔn)備開(kāi)始纏毛線(xiàn)了,可我一看,這毛線(xiàn)那么多,那么長(zhǎng),什么時(shí)候才能纏完呀!而且聽(tīng)小姨說(shuō)纏彩粽子非常麻煩,但我轉(zhuǎn)念一想:人人都說(shuō)自己是一個(gè)心靈手巧的孩子,要相信自己一定能行!于是我開(kāi)始纏了,我先拿了一根紅色的毛線(xiàn),然后左手托住紙架,用大拇指按緊毛線(xiàn)的一端,右手拎起毛線(xiàn),再把毛線(xiàn)有次序地纏在紙架上過(guò)了一會(huì)兒,我把紙架已經(jīng)纏滿(mǎn)了彩線(xiàn),數(shù)了數(shù),一共纏了10根毛線(xiàn),我看著自己的作品滿(mǎn)意地笑了。
緊接著,我又做了第二個(gè)彩粽子,我用同樣的方法折好了紙架,用同樣的方法搭好了紅色的細(xì)線(xiàn),用同樣的方法纏好了毛線(xiàn)。老師發(fā)給我們每人一個(gè)鈴鐺,讓我們把這個(gè)鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛(ài)的杰作滿(mǎn)意地笑了起來(lái)。
我覺(jué)得上勞技課不僅讓我們做了手工,還鍛煉了我們的動(dòng)手能力!
我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來(lái)呀!
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