我美好的理想小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀作文
紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)：“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想最渺小的人，而不愿做一個(gè)偉大的,無(wú)夢(mèng)想的人。”接下來(lái)小編為你帶來(lái)我的理想小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)你有幫助。
篇一【我的理想作文】
我也有愿望，我的最大理想便是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生。
我之所以會(huì)有這樣的理想，是因?yàn)槲业睦硐脒�有一個(gè)來(lái)由：前幾年我的媽媽患上了甲狀腺腫大的疾病，一片烏云籠罩在我家上空，媽媽脖子上的腫瘤越來(lái)越大，我們一家都非常焦急，爸爸帶著媽媽去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)醫(yī)生一番妙手回春的治療后，媽媽健健康康的回來(lái)了，于是當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想的種子便在我心中生根發(fā)芽了........
我知道，當(dāng)醫(yī)生不是那么容易的事，所以我自己列出了一個(gè)醫(yī)生準(zhǔn)則，從我想當(dāng)醫(yī)生開(kāi)始，便要遵守這個(gè)準(zhǔn)則，做醫(yī)生首先要學(xué)好文化知識(shí)，只有每天認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，在學(xué)習(xí)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上，在讀一些有關(guān)于醫(yī)學(xué)的書(shū)，才能考上醫(yī)科大學(xué);還有便是培養(yǎng)我細(xì)心的習(xí)慣，我不能再像以前一樣，丟三落四，馬馬虎虎的。就算是一個(gè)小小的計(jì)算題，我也應(yīng)該認(rèn)真的去做;再有就是鍛煉體質(zhì)，有了健康的體魄，我才能當(dāng)上醫(yī)生，我要好好保護(hù)我的視力，還要加強(qiáng)我的手力，要好好鍛煉;最后就是要有愛(ài)心，我我要愛(ài)護(hù)公物，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，要對(duì)自然界中每一種生物都要有愛(ài)心，不自私。只要有愛(ài)心，我就能對(duì)我的患者給予我最大的愛(ài)護(hù)。
篇二【我的理想作文】
如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“學(xué)校老師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“學(xué)校老師”;如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)學(xué)校老師。
我的理想是一名學(xué)校老師。做一名沒(méi)有偉大之稱(chēng)的學(xué)校老師。 媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“學(xué)校老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，使我的心是播下了種子。小時(shí)侯的我十分向往做一名學(xué)校老師。“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”作為一名學(xué)校老師，是那么高大，卻沒(méi)有偉大，讓人油然而生出敬慕之意。看著學(xué)校老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名學(xué)校老師，那該多好啊。學(xué)校老師頭上的白發(fā)是最美的;學(xué)校老師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;學(xué)校老師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。學(xué)校老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯言，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。 我的理想不但要當(dāng)學(xué)校老師，而且要當(dāng)一名優(yōu)秀可愛(ài)的小學(xué)學(xué)校老師。小學(xué)學(xué)校老師的重要，不在于他們教導(dǎo)大道理，而且由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。我會(huì)拿起那根沒(méi)有年輪的教鞭，耕拓歲月。我站在講臺(tái)上，心里是那么自豪。下面是一雙雙渴望知識(shí)的眼神包圍著我。我感覺(jué)一顆顆幼小的心靈在親近我。 可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。 如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“學(xué)校老師”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ソ處熓莻�(gè)神圣的職業(yè)。俗話(huà)說(shuō)得好：學(xué)校老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;學(xué)校老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);學(xué)校老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。哪一個(gè)成功人士，哪一個(gè)受眾人仰慕的科學(xué)家不是學(xué)校老師辛苦培養(yǎng)出來(lái)的。
教師是神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的`意思。 我想作一位學(xué)校老師，作一位貧困山區(qū)的學(xué)校老師，給予那里的孩子知識(shí)，讓他們同城市的孩子一樣享受知識(shí)海洋的孕育，成為祖國(guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲。
篇三【我的理想作文】
理想是石，敲出星星之火;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
我的爸爸和媽媽都是學(xué)校老師。每當(dāng)看到他們?cè)谵k公室耐心給學(xué)生講題，并培養(yǎng)學(xué)生成才，我心里油然而生這個(gè)神圣的夢(mèng)想——學(xué)校老師!
從我上學(xué)習(xí)起，學(xué)校老師就用知識(shí)養(yǎng)育著我們，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。學(xué)校老師，把我們培養(yǎng)成品德高尚、心理健康的人。如果沒(méi)有學(xué)校老師，怎么會(huì)有那些科學(xué)家、企業(yè)家?只有學(xué)校老師，把自己奉獻(xiàn)給了孩子們。所以，我心里便買(mǎi)下了當(dāng)學(xué)校老師的夢(mèng)想，駕駛著這雙無(wú)形的翅膀，在夢(mèng)想的天空中飛翔。
可是，當(dāng)學(xué)校老師不是相當(dāng)就能當(dāng)?shù)模约号Φ钠床Ｎ冶仨毟牡糇约耗懶〉男愿瘛Ｉ险n時(shí)多舉手回答問(wèn)題，遇到難題就要問(wèn)，所謂“不懂就要問(wèn)”，遇到自己不會(huì)判斷的，我會(huì)和同學(xué)進(jìn)行交流。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”我要努力多讀書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)是最好的學(xué)校老師”，從書(shū)中可以了解到許許多多有趣的只是，還能增長(zhǎng)輕傷。讀書(shū)就是一種享受，可以清除疲勞呢!我知道，如果現(xiàn)在多讀書(shū)，就能為以后當(dāng)學(xué)校老師有了基礎(chǔ)。將來(lái)就可以教書(shū)育人，灌溉祖國(guó)的花朵。
那次與朗誦會(huì)的邂逅，我更加堅(jiān)定了當(dāng)學(xué)校老師的決心。我和劉航宇站在臺(tái)上，看著臺(tái)下期待的觀(guān)眾，我的心里猶如有真真海浪派記者礁岸!我艱難的開(kāi)口了，可是我的聲音還沒(méi)達(dá)到我理想的目標(biāo)——我正緊張著呢!這是，我想到我當(dāng)學(xué)校老師的夢(mèng)想，想到我當(dāng)初心中的那股激情，才真正理解了“堅(jiān)持就是勝利”的真諦!我大聲的將我手中的稿子念出來(lái)——我終于邁出了我理想的第一步!從此以后，每當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，心中就會(huì)有一個(gè)聲音，激勵(lì)著我：“為了理想，加油啊!!!”
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