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    三年級的作文

    時間:2025-11-13 09:34:37 三年級

    【經典】三年級的作文9篇

      在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的三年級的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【經典】三年級的作文9篇

    三年級的作文 篇1

      成功,是每一個人來之不易才得到的。對于我來說,成功的滋味是甜的,雖然在取得成的`道路上需要付出許多努力和汗水。

      記得在三年級時,我看見別人騎著自行車在我面前炫耀,很威風。我也很想學會騎自行車,就讓姐姐教我。可是有人教也沒用啊,得先有一輛自行車才行,所以我就又去找我爸爸。經過我的“不懈努力”,爸爸終于答應給我買自行車了。我選了輛自己最喜歡的淡綠色。

      “現在,學自行車的課程正式開始!”姐姐大聲宣布。我立刻推出了自行車。

      起先,我一連摔了兩跤,疼得我哇哇直叫。后來,姐姐就把我扶著,我也慢慢地能騎上幾圈了。可我總是把握不準方向,經常東倒西歪的。姐姐告訴我,騎自行車不能總看著下面,要看前方,而且,要放輕松,不能很緊張。

      經過姐姐的指點,我用了三天的時間學會了騎自行車。現在,我都能和小伙伴一起騎著上街了。

      成功,只要沒一個人肯努力地去做一件事,就會獲得它,獲得它為你帶來的無窮歡樂和喜悅。同時,你也會向更大的成功邁進了一步!

    三年級的作文 篇2

      今天下午,媽媽回家后神秘極了,問我:“你猜,今天我給你帶來了什么?”“火龍果?蘋果?牛肉粒?橙子?……”媽媽都說不是,然后說:“是你最喜歡的菠蘿!”說著,便把菠蘿拿了出來。我又驚又喜,狠狠的在媽媽臉上親了一下。

      這個菠蘿的帶刺的外衣已經脫掉了,身上黃黃的,上面有一束綠草一樣的`頭發,像一個可愛的娃娃。

      我看著菠蘿,都“口水直下三千尺”了!我迫不及待的想要把菠蘿吃掉,可媽媽卻說:“別急,還要用鹽水泡一泡,味道更佳!”我只好耐心等待。

      “菠蘿泡好嘍!”媽媽發話了。

      終于可以吃了!我迫不及待地叉起一塊菠蘿品嘗起來。那菠蘿酸中帶甜,非常爽口,正是我喜歡的味道!我又叉起兩塊,一塊給媽媽,一塊給爸爸,我們一家人一起津津有味地吃著菠蘿,幸福極了!

      口里品著菠蘿,我心里想:那酸中帶甜的味道不就是愛的味道嗎?我終于明白了什么是愛:愛,是家人呵護我們成長;愛,是老師教會我們新的知識;愛,是朋友給我們的熱情幫助……在以后的生活中,我一定會努力學習,好好照顧自己,不要家人、老師操心,也會幫助家人、老師做一些力所能及的事,和同學們互幫互助,友愛相處。讓我們一起行動起來,讓愛永不停息地傳遞下去!

    三年級的作文 篇3

      星期三下午,我們在作文班里舉行了激烈的“蛙跳”比賽。老師講了比賽規則之后,我們便進入了激烈的比賽中。

      我們分為兩組,老師給我們兩個塑料瓶子當接力棒,然后說:“我們正式開始蛙跳比賽.

      第一局開始了,我們不費吹灰之力就贏得了比賽。

      第二局開始了,甲隊遙遙領先,我們努力趕,可還是輸了。

      第三局開始了,劉曉萌奮力向前蹦,蹦的差點摔倒,可他回來的`時候還是摔倒了同學們趕緊把他服扶起來。一會兒,該曹滿茹了,她費盡了全身的力氣,蹦向了終點,把時間干了上來。到我了,我使出全身的力氣,蹦了過來,我和沈志淇只差一點點遠,她馬上就蹦到終點了,我使出吃奶的勁兒,一步蹦到了終點,我和沈志淇一起到達了終點,現在是平局。老師要求在比一局,正在這時,劉夢雪的腳震傷了,劉曉萌便說:“我來代替劉夢雪吧。”我們聽了便放心了。

      第四局開始了,這是最關鍵的一局,我紛紛使出最后的勁兒,,劉曉萌他蹦了兩趟。我們乙隊遙遙領先,曹滿茹好像沒了力氣,一直兩三秒一蹦,一會兒,甲隊領先了。我接了瓶子馬上蹦,可力氣也不足了,回來時絆了一下,輸了這一局。

      我想:比賽雖然輸了,但也開心了一番。

    三年級的作文 篇4

      生態園里有許多美麗的花兒,紅葉李開得正艷,桃花爭妍斗奇,金黃的油菜花奪人眼目,但我最喜歡的還是那一大片典雅、美麗的白玉蘭。

      白玉蘭真美啊!遠遠看去,白玉蘭的枝干高大挺拔,綴滿枝椏的花朵像一團輕輕的白云,從大地上升騰而起。走近仔細一看,白玉蘭形態各異。有的完全盛開,像展翅欲飛的白鴿;有的含苞欲放,像吹著樂曲的小喇叭;有的還是花骨朵兒,像害羞的小姑娘;還有的已經謝了,像隨風飛舞的白蝴蝶。輕輕扒開柔軟的花瓣,里面露出了淡黃色的“菠蘿”狀花蕊。一陣微風吹過,花的清香撲鼻而來,沁人心脾,連勤勞的`小蜜蜂也被香味吸引過來采蜜。它們這兒停停,那兒歇歇,很是忙碌。

      我來到白玉蘭樹下,隨意撿起一朵被風吹落的白玉蘭,湊到鼻尖上聞一聞,咦?怎么迷人的清香沒了?我又在地上尋了一朵,呵!這個有清香。我仔細對比了這兩朵花,原來香味是從花蕊中央散發出來的,那朵花蕊殘缺的白玉蘭自然也就沒有了清香。

      大自然有許多奧秘等著我們去發現,我今天不僅看到了白玉蘭的典雅美麗,還發現了它散發清香的小秘密,收獲頗多!

    三年級的作文 篇5

      他,戴著一副天藍色的眼睛,眼鏡后裝著一雙炯炯有神的眼睛,一閃一閃的`,像天上的小星星。

      我的哥哥是一個偉大的“小博士”。每當我遇到難題時,他都會耐心地給我講題。那次,王老師給我們布置了一道難題,可我左算右算都沒有算出來,正在這時,“小博士”來了,我高興地抱住了他:“小博士,我有道題不會,你教教我。”然后,我們便坐在椅子上,哥哥認真地講起題來,他左手指著那道難題,右手拿筆勾畫出了重點詞語,一邊勾畫,一邊講,可我卻怎么也聽不明白,我沒有信心:“我真笨!”我以為哥哥會生氣,可他卻摸著我的頭,親切地說:“沒關系,慢慢來,我多講幾遍,只要你認真聽,一定會明白的。”說完,他繼續給我講,不厭其煩,我一直認真聽,終于,我明白了。

      這就是我耐心的哥哥。

    三年級的作文 篇6

      小草,雖然不起眼,但小草們總是有著一副生機勃勃的樣子,哪里有小草們,哪里就會充滿生機;小草,小草們從來不想暴風雨低頭,在暴風雨來臨時,小草們總是傲然挺立,即使自己已經奄奄一息;小草,他們總在磨難過后,是自己更堅強!

      我家的門前有一片草地,每當春天來臨時,那里就變得生機勃勃。有時候,我一不小心就會踩斷他們的腰,但小草總能重新挺起腰來。

      有一次,豆大的雨滴像斷了線的珍珠,從天而降,緊接著就是電閃雷鳴,風也無情地卷來。我透過窗戶,見到小草在狂風暴雨中飽受著折磨,好像已經奄奄一息了。但我堅信,他們一定會重新站起。第二天,小草果然堅強地站了起來,盡管小草們的臉上還掛著晶瑩的淚珠。

      還有一次,媽媽燒垃圾時,把周圍的小草燒光了,黑黑的'一片,我以為再也看不見愛的綠草地了,還不聽地埋怨媽媽。但第二年的春天,當冰雪融化時,小草們又重新從地下鉆了出來,奉獻給我們一片綠意盎然的草地。

      小草雖然沒有鮮花那么嬌艷,沒有柏楊那么挺拔,但他卻有著永不服輸的精神和頑強的生命力,“野火燒不盡,春風吹又生”,這正是對小草頑強生命的真實寫照!

      小草,我贊美你!

    三年級的作文 篇7

      我上一年級的老師,他姓李,現在大概五十多歲了。他在我上三年級的時候就已經退休了,雖然他只教了我一年,但是比得上教了我五年的老師。

      我剛上一年級,聽說老師多很厲害,上課總是不敢說話。有一次,老師提問住我,我原來會的,可是一緊張,什么都忘啦。老師又問了一遍問題。我“哇”的一聲哭了起來,老師有點不知所措了。于是,領著我出去了。他他給了我一塊糖,我立刻不哭了。拿起糖就吃了起來,我抬頭望了望老師,老師對我笑了笑領著我回到了教室。

      記得還有一次,老師正在講新課,我忽然感到肚子痛。老師走過來問我﹕“你怎嗎啦”我不說話,只是一個勁的哭這時外面又下起了傾盆大雨雷聲嚇的我哭得更厲害啦。老師二話沒說,背起我就向醫院走去,老師還把他的'外套披在了我身上。到醫院時,老師全身都濕透了。醫生說我沒有大事,只是吃壞了肚子。老師懸著的心這才放了下來。

      這件事過后,我不再害怕老師了,而覺得老師是對我的人。

      老師,您的愛像太陽一樣溫暖;像春風一樣和煦;像清泉一樣甘甜。我真摯的感謝您傳授以我知識。沒當海水退潮的時候,會把五彩的貝殼留給沙灘;而我畢業的時候會最真誠的祝福獻給您。

    三年級的作文 篇8

      一天,艷陽高照,小猴孫小圣約小熊嘟嘟去公園游玩

      公園里,樹木郁郁蔥蔥,天空湛藍深遠。小熊和小猴在公園里走著走著,嘟嘟突然回過頭來看見孫小圣站在一塊彩石上擺出一副“金雞獨立”的造型,接著對嘟嘟說;“快看,我厲害不”。嘟嘟連忙擺手對小圣說:“危險!快下來,小心滑倒水里”。嘟嘟好不容易才把孫小圣勸下來。

      不一會,嘟嘟和小圣走累了,便來到涼亭休息。小猴看到公園這么美麗的`景色,心想:“我可不能白來一趟”。頓時拿出毛筆,拔下筆帽“哧溜”一下躥山柱子,雙腿緊緊的夾住,俯下身寫下來“孫小圣到此一游”七個大字。正在這時嘟嘟看到了,對小圣喊“不能在柱子上亂涂亂畫”。小圣下來后,嘟嘟一手掐著腰,一手指著小圣說:“這樣是不文明的,不能在公共場合亂涂亂畫”。小猴聽了慚愧地低下頭說“我以后再也不這樣了”。不一會他們便找來抹布和水把柱子上的字擦得干干凈凈。

      太陽公公看見了,露出滿意的笑臉仿佛在夸贊他們是個知錯就改的好孩子。

    三年級的作文 篇9

      說起我們班的數學李老師,我們同學對他的評價只有四個字:脾氣火爆。只要李老師發起火來,可真有“山崩地裂,日月失色”的架勢,而且眉毛一動一動的,眼睛睜的大大的,圓圓的`。好似一只老虎!

      李老師不光脾氣壞,教起數學的方法多起來可比孫悟空的七十二變還要多。比如:讓我們從一個示例變化圖來讓我們了解這道題有更深層次的認識;用自己做的一些小道具等許多方法。

      同時,李老師也十分關心同學們的學習生活,比如前段時間辦理有位同學在消防演習時腳被摔傷而導致骨折,李老師第一時間去探訪那位同學。

      我們的李老師還會時常給我們帶來一些歡樂,每次雖然都帶有諷刺意義,可還是能逗得我們哈哈大笑。

      我愛我們的李老師!

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