三年級作文【精選5篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的三年級作文5篇，歡迎大家分享。
三年級作文 篇1
墨黑色的天空中懸掛著一輪明月，月光猶如一地水銀灑在昏暗狹窄的樓道里。透過一個泛著古銅色的鐵門，一位媽媽正一邊給年過七旬的婆婆洗腳，一邊聊著天。趴在床上的兒子躡手躡腳地爬起來，悄悄地躲在門后，注視著門里的一切。媽媽那蒼白又泛著一絲紅潤的笑臉，在暗黃的燈光下顯得格外慈祥與美麗，仿佛童話里那個溫柔善良的蓮花仙子。兒子慢慢地轉過身，進了衛生間……
媽媽給奶奶搓完腳，讓奶奶躺進被窩里，留下一句溫暖的叮嚀。這時，只聽見樓道的另一側，傳來了一陣陣走也走不穩的腳步聲，同時還摻雜著水灑出來濺到地上的聲音。
媽媽循著聲音望去，啊！兒子纖弱的小手緊緊握著水盆的兩邊，用肚子向前頂著水盆，背往后彎，再將胸口抵著水盆的一側。盡管他仿佛已用了所有的力氣，但還是不能準確掌握平衡。就這樣，他步履蹣跚地一步一步，滿臉笑呵呵地走過來。水盆左右搖擺，水不斷潑灑，水花四濺，滴在衣服上、臉上、頭發上……額頭上沁出豆大的'汗珠，與四濺的水滴合為一體，分不清是汗還是水。
媽媽又驚又喜地盯著眼前這個仿佛從水里撈出來似的人兒，伸手接過水盆。兒子仰起喜悅的笑臉，奶聲奶氣地說：“媽媽！洗腳！”一瞬間，媽媽一把摟住兒子，眼里閃爍著幸福的淚花……
這個家，并不富有，但他們傳承著一件偉大的事——“孝”。我相信，孝的故事會在他們家一幕幕不斷上演……
三年級作文 篇2
昨天，真是一個好天氣：陽光明媚，萬里無云。我們班同學組織去蒙山百花峪爬山。全班同學去了一大半，只有一小半沒去。
一大早，我們就來到學校集合。出發了！我們先跟著慢吞吞的“烏龜”可是我們覺得“烏龜”太慢啦，于是我們就超車，跟前面風馳電掣般的小車行駛。一個半小時后，我們終于到目的地了！
一到目的地我就帶著高興的心情開始爬山了！本來我以為是手腳并用向上爬的`那種山，可是，只是一條小路向上走的那種山，我心里有點兒小失望。可我還是跟著大部隊向上走。走了沒多久，我就聽見流水聲了。我又朝上走了走，就看見小溪了，媽媽對我說：“小熙，你看見小溪了嗎？”我沒好氣地說：“沒有！”
我又走啊走……，過了一會兒，終于到山頂了！我在心里大聲吶喊：我征服了這座山！
吃完了飯，我們休息了一會兒，就下山了。下山的時候，我們本來是一個大部隊的，可走著走著，就成了五個小部隊了。我不斷地超越我前面的人，不知不覺中，我已經到達第二個小部隊了。
走啊走，走啊走，我看到了郁郁蔥蔥的松樹，黃的、綠的、黃綠的樹，眼前的景色實在太美了。
走啊走，走啊走，我來到了山腳下，開始玩水嘍！我和弟弟一起脫了鞋，在水面上扔石子。
天黑了，我們也回家了。昨天真開心。
三年級作文 篇3
我有一個超級有趣的媽媽，每一次，她都能逗得我哈哈大笑。就說我們這次去日本游玩吧，我老媽真是逗逼死了！
剛到日本的那天晚上，我們去吃晚餐，因為導游哥哥已經下班回家了，我們只能自己出門找吃的`。我們仨都不能日文，英語也很蹩腳。幸好酒店有會中文的服務員，幫我們叫了出租車。當我們快要到地方時，媽媽想讓司機在前方停車，可是一時半會兒想不出來怎么用日語說，也不知道英文如何表達，就中不中，洋不洋地直說：“前面停車。”哇哈哈，笑得我和爸爸是前仰后合。幸虧那司機大伯能聽懂些許中文，在一個熱鬧的地方把我們放下了。你看，我媽逗逼不？
沖繩的最后一天，我們要出發去東京了，媽媽說，我們自己打的去機場。退房時，老媽的逗逼精神又一次展現得淋漓盡致：簽好字，查完了房，她們說的話又聽不懂，我們都不知道是不是已經完成。老媽瞬間就沖著那服務員說：“哦了？”我和爸爸又是一番大笑，笑疼了我的肚子，遭到了老媽一路的白眼。
你說，我老媽是不是很逗逼，第一次出國門，不懂語言真是鬧了不少笑話，幸好都是些生活中的小事。想來，我以后真該好好學習語言，以后帶逗逼老媽游遍世界！
三年級作文 篇4
又是一個春光明媚的好日子，我和媽媽走進了春意盎然的東湖公園。
別人都說，東湖沒有西湖的秀麗，沒有南湖的秀氣，但是我覺得東湖有屬于它自己的獨特的美麗。不信，請你跟著我去看看吧。
一進后門，我就似乎聞到了春天的氣息。柳樹姑娘開始梳理自己的新發，細細的、長長的`。竹子也長出了新葉，相互簇擁著，綠得那樣迷人，那樣充滿活力。遠處傳來了一陣悠揚的二胡聲，那是老人們在演奏呢！臨海的老人們喜歡書法，喜歡畫畫，也喜歡在東湖拉琴唱曲，悠閑自得。
往里走，我看見了一個平緩的小山坡，冬天枯黃的草地又開始冒綠了。滿山的廣玉蘭，雖然沒有綠葉的襯托，但是沒關系，它們依然那樣婀娜多姿，美麗動人。它們就像一群可愛的仙子，在樹枝之間穿梭。
走過小山坡，我們來到了后湖邊。湖面開心時就像一面鏡子，也想一塊碧綠的翡翠，綠得發亮，綠得誘人。一陣微風吹過，生氣的湖面，波光粼粼，就像誰在上面撒了一層碎銀似的，一閃一閃的。
一路走來，我們看見了穿花衣的孔雀，它是那樣的美麗動人，引得游人們忙按下快鍵與它合影。我們看見了粉如霞的桃花，雖然就只有那么幾棵，但與柳樹相間，點綴得恰到好處。還有一些不知名兒的黃色小花，在湖邊燦爛地怒放著，把東湖打扮得那樣迷人。
接著，我們來到了一個有游樂設施的地方。這時，我注意到了一個釣金魚的
小攤，心里馬上來勁了。心想：我從來沒有釣過魚，既然碰到了，又怎能放過呢？
于是，我要求媽媽付了錢，拿起魚竿釣了起來。剛開始，因為沒有釣魚經驗，怎么也釣不上來。媽媽見了，對我說：“釣魚不能心急，你看，魚兒都還沒有咬住魚鉤，你就把魚竿提起來了，怎么能釣到魚呢？”
聽了媽媽的話，我耐心地等待魚兒上鉤，終于讓我釣著了兩條金魚。走的時候，那個小攤主還多送了我兩條哩！提著金魚，我別提有多開心了。
一會兒看看袋子里活蹦亂跳的金魚，一會欣賞東湖的美景，真是愜意之極啊！
三年級作文 篇5
在我的家里，有一只信使。
你們是不是以為這只信使是一只鴿子，或是一只鳥，那你就錯了。這樣，我給你透露一下信息吧，它呢，十分漂亮，大大的眼睛，翅膀五彩繽紛的，很可愛。
我呢，給你們一個機會，猜一猜吧！
怎么樣，猜到了嗎？好了好了，我告訴你們吧，聽好了呀，不要把下巴都摔掉了啊！這只信使是一只風箏，怎么，想不到吧。
我家的這只信使呀！我給它起了一個非常可愛的名字，叫小蝶。因為它是一只蝴蝶風箏嗎！
這只風箏有許多功能。一、它可以在天上飛。二、它可以供人欣賞。三、它可以傳遞親情、友情。四、它可以寄托思念……怎么樣，它的'功能多吧！
雖然小蝶的功能多，樣樣俱全。但我更喜歡他寄托思念這個功能，因為我想要小蝶去給我在遠方的媽媽寄托我的思念。
今天，小蝶風箏要起飛了。
爺爺先拿著線軸，我拿著小蝶。爺爺往前跑，我站著不動。隨著爺爺大聲地喊：“松”我才松開小蝶，小蝶經過爺爺的操作一步一步向上爬。看著小蝶一步一步向上爬，向上走，我的心里別提有多高興了。
小蝶在天上翩翩起舞，活像一只真正的蝴蝶，在天上自由自在的飛翔。
我看著風箏越飛越高，心中在念叨：小蝶，小蝶，你看得到媽媽嗎？看得到的話，把我的思念寄托給它吧！
要吃飯了，我和爺爺把小蝶收了起來。而我的心還在小蝶身上，不忍走開。
現在，你們覺得我這只信使好嗎？
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