【合集】三年級作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文1
在學英語時，我看到“借書卡”三個字，眼前突然一亮：對呀！我為什么不辦一個借書卡呢？如果同學們都拿著借書卡，相互借著看課外書，這不是一樁美事嘛！于是，一個計劃在我腦海里產生。
說干就干。我拿出一張白紙，剪成許多小長方形，在正面寫上“借書卡”三個大字，再在下面寫上“姓名：________”，然后在背面寫上“書名：________”，一張借書卡就制作完成了。光有借書卡不行，還得讓別人知道我有哪些書可以借給他們。于是，我把家里書架上的一排排書仔細看了一遍，挑選出合適的對象，從星期一到星期五每天定為四本，一份擁有20本書的圖書目錄很快就出爐了。寫完后，我瀏覽了一遍。哇，真豐富��！那么多書，一定能讓大家看個痛快。
第二天課間休息時，我拿著圖書目錄和借書卡開始搜索第一位借書卡的主人。我把目光首先鎖定在同桌孫銘江身上。我把手里的東西遞給他，說：“孫銘江，你要不要辦借書卡？”他聽了一愣：“借書卡是什么？”我說：“你看看嘛，這是圖書目
個借書卡你就可以把你喜歡的書借走看�！睂O銘江說：
莖樣呀！好，我辦一個�！蔽乙宦牳吲d極了，連忙對他說：“你把你的名字寫在借書卡上，然后在背面寫上你要借的書名就可以了。這里有目錄，你看看吧，今天是星期幾，你就找星期幾的書。”他看了一會，說：“就要這個，《大自然探索》�！蔽艺f：“好，你把借書卡填好給我，等你還我書時我再把借書卡給你。”就這樣，我的第一筆借書業務完成了，真有成就感。
第二天，坐在我前面的榮令龍發現孫銘江在看《大自然探索》，就問他：“哎，這本書是誰的？”孫銘江頭也不抬：“李沁玥的�！苯又盅a充了一句：“你得有借書卡才能看。”榮令龍一頭霧水：“什么借書卡？哪兒來的？”孫銘江應了一句：“跟你說了，李沁玥的�！北悴辉倩卮稹＿@次榮令龍轉向了我：“啥東西呀？”我給了他一張借書卡，順便把目錄也遞過去，說：“你可以在目錄上挑一本書，把你的名字和書名填在借書卡上就可以了。”榮今龍看了一下．說：“我要《超級漫畫》�！庇谑�，我高興地發出了第二張借書卡。
很快，班里很多同學都辦了我的`借書卡，我的心里樂開了花。這張小小的卡片不僅讓同學們在我的“小小圖書館”里大飽眼福，而且增進了彼此的友誼。
現在我們班里，互相辦借書卡已經廣泛流行開來，你看我的書，我看你的書，不亦樂乎。小小借書卡傳遞著快樂，傳遞著友情，傳遞著知識，傳遞著收獲！
三年級作文2
今天下午，天氣非常好。藍天上有幾朵白云。老師帶領我們班參觀了公園。
我們整齊地走向公園。過了一會兒，我們到達了公園。老師讓我們停下來抬頭看。原來是一棟仿古建筑。當我們走進大門時，一幅巨大的圖片展示在我們面前。是刻有精美圖案的“九龍壁”；有的刻有兩條飛龍，前爪比對方低，向后看，向前看；有的像兩條纏繞在一起的.龍，嘴里吐出美麗的水；有的像雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游泳，好像它們還活著。
不知不覺我們走到了山頂，有一個亭子，俯瞰著山頂，我們看到了我們的家。高樓大廈拔地而起，美不勝收。柳樹發芽了，草從地里長了出來。野花，紅的，黃的，紫的，遍地都是，就像一個美麗的花唄。我們沿著小路去溜冰場。溜冰場的左邊有一個小湖。湖水清澈。我真的很想下去洗個澡。在公園游泳后，我們愉快地排隊回學校。
公園里的春天真的很美。
三年級作文3
去年春天，我從鄰居家移植了一株太陽花，剛移到我家時，她才長出兩片“耳朵”，特別丑陋，我從心眼里鄙視她。所以，我將她隨手插在了花園中百花的后面，以免丟人現眼。
一周之后，我無意中發現了她。她從百花之中探出頭來向外張望，我這才想起，一周前在這里植了一株“小丑花”。我伸手撥開她周圍縱橫的雜草，使她完全顯露出來�？吹剿娜履�，我大吃一驚。昔日的灰姑娘變成了今日的白雪公主。這真是“人不可貌相，海水不可斗量”，我開始喜歡她了。
在我全心全意照料下，她愈發美麗。幾周之后她結了小花骨朵，她從童年漫步到了青年，這時的她表現出年輕的活力，生機盎然，我真感到高興。
一天早晨，我睜開蒙隴的雙眼透過玻璃望見花園中有幾只“小精靈”，我高興的顧不得穿整齊衣服就向花園奔去。只見層層綠葉之上豎著一朵小小的橘紅色的花朵，遠遠望去就像一顆珍珠鑲在綠葉之中�；ǘ涞闹睆酱蠹s有2厘米寬，花朵身高3厘米，花朵中的花蕊雖然小，但是卻有一種小小的可愛的美，整朵小花格外標致。這時的花枝更加有“信心”了，一個個爭先恐后，千千萬萬的綠葉平地而起，為她增添了濃綠的底色。
這天下午，我興高采烈地跑進屋看我的小寶貝。但是一片凄慘的現象展現在我眼前，早晨盛開的花朵都凋謝了，就連葉子也枯萎了。我站在花前久久不能回過神來。“這是為什么？這是為什么？怎么會這樣？怎么……”一連好多天，我都在深思這一個簡單而又復雜的問題。她的離去，使我在寂寞的.夜里陷人了深思。這就是她的一生，有美好的童年，有旺盛的青年，如今進人了凄慘的晚年。她的一生短暫而又精彩，但是她不后悔，因為她開出了鮮艷的花朵，即使一夕之美。
人生又何嘗不是如此。人生來就注定有死亡的一天，我們又何必畏懼死神的威逼。平平凡凡是一生，風風光光也是一生，我們為何不選擇后者呢？就像太陽花一樣，即使一朝一夕的美麗我們也要努力，即使付出何等慘痛的代價，也在所不惜，如此才不至于枉為一生。至此，我也就想通了，擁有太陽花燦爛絢麗的一生，我又何必悲傷遺憾呢？
三年級作文4
“五一”放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開折椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鉤上，便開始下鉤。雖然我已經不就是第一次釣魚，但下鉤之后盼著魚兒快些上鉤的情緒還就是十分急切的。目不轉睛地盯著水面的鉤浮，心里禱咕著：“魚兒，快些來吧！”突然漂浮微微一動，略有經驗的我明白有魚兒上鉤了�？吹礁∽勇N起尾巴，興奮的`我使足渾身力量猛地一提鉤桿。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！
我重新下鉤，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動，仿佛在欣賞著音樂。最后，浮子微顫幾下之后，猛的浮了上去。我趁機提鉤，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢就是一條大魚。在爸爸的幫忙下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它就是我那天釣的最大的一條，心里甭提多高興啦！
直到太陽落山，我們全家才“魚”興未盡，依依不舍地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，
三年級作文5
未來，是由我們創造才有的明天，讓我們一起來看一看未來的電梯吧！
未來的電梯——它是全透明的，站上去仿佛自己就在空中自由地飛翔�？瓷先ナ遣Ａ�，但是這電梯牢不可破，子彈、導彈，甚至是激光彈，也休想打破它。你可能會問，如果壞人進來打劫了怎么辦呢？這電梯是全身掃描的，發現一丁點幾罪犯的.刀、罪犯的槍、罪犯的指紋，電梯馬上鎖住他，再報警。如果你要非常非常的快，它會如風一樣快，如果的還想更快，它比光還要快，1秒幾千層樓就爬上去了，因為大樓都很高，才設置了這么快的東西。還可以調節電梯的范圍，最大可以放下幾十頭藍鯨呢！當然，重量也增加了。
“喂！太陽都曬屁股了，你你還還起來�！眿寢尯暗溃乙幌耄@是一個夢呀！但我們只要努力學習，夢想終有一天會實現。
三年級作文6
秋天不僅代表著豐收，還代表著他有一幅美麗的圖畫。
就先說豐收吧，那蘋果、高粱都笑紅了臉;玉米整齊地站著隊伍，仿佛對農民伯伯說：“我成熟了，快來采摘吧!”
秋天不但是豐收的季節，而且景色也很美麗。你看看，那菊花有白的、黃的、紫的`、淺藍的……五彩繽紛、萬紫千紅，美麗極了。
你看，那邊的楓葉好像被秋姐姐染紅了似得，一陣微風吹來，好多樹葉都飄了下來，像蝴蝶一樣偏偏起舞。忽然，一陣濃濃的香氣傳來，哦，原來是桂花開了，一個個小黃花像星星一樣點綴在枝葉中……這正驗證了唐朝大詩人劉禹錫著名的詩句：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
秋天是美麗的，我愛秋天!
三年級作文7
有一次，我偶然在我們小區的花園里發現了蒲公英，從此便深深的喜歡上了它。
蒲公英有著綠綠的又長又細的莖，和像絨毛一樣的花瓣。輕風吹來絨毛一樣的花瓣都成了一個個威武的.小傘兵，飛呀飛呀，飛到別的地方扎根安家了。
有一次，我正全神貫注的看著蒲公英。忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，穿著雪白的衣裳，綠色的打底褲。一陣清風吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳，隨風飄動。不光是我一朵，整片草地的蒲公英都在舞蹈。
我跳啊跳啊，跳到了一個陌生的地方。那里有許許多多的美麗的花朵，她們問我：“你從哪里來？來這里做什么？”我說：“我從一片草地來，剛剛有一陣風，把我吹到這里了，我要在這里安新家了，生活在這里�！薄拔覀円院缶褪桥笥蚜耍脝�？”“好呀”！過了好大一會兒，我才想起來，我不是蒲公英，我是在看蒲公英呢！
媽媽告訴我，蒲公英的作用可大了�？梢耘莶韬�，還有清熱解毒、防治腫瘤、抗菌的功效！
三年級作文8
我包過粽子，包過餃子，包湯圓，今天我卻要剪窗花。
在作文課上，朱老師突然告訴我們要剪窗花，隨后同學們就歡呼雀躍地叫起來，我們議論紛紛，有的說：“好難呀！”，有的說：“好簡單呀！”在老師的帶領下先折后畫，不一會兒畫紙上出現了各種形狀，有胖乎乎的圓形，也有苗條的線形，還有心形的……
接著我就開始剪了，左手拿著紙，右手拿著剪刀，順著線條開始剪，紙上出現了圓圓的蘋果，胖胖的鴨梨……我迫不及待的.打開窗花，“哎呀"，我不禁大叫了起來，我竟然把窗花剪斷了。
我只好立即重新剪，這下我可不能再馬虎了，我小心翼翼的剪著。左手緊緊捏住紙，生怕位置對不齊，右手的剪刀慢慢地沿著線條剪，我似乎全身都在使勁。終于剪好了，打開一看把我自己都驚到了，幾個牡丹花聚攏在一起栩栩如生，惹得同學們都來圍觀，同學們對我的作品贊不絕口，我心里美滋滋的。
今天我真開心��！
三年級作文9
他是一個男生，眼睛很小有藍色的點綴，耳朵像一盞大燈籠，他的頭像鳥窩。他又高又白像一顆豆芽菜。
他的.性格跟我一樣，說話像把機關槍停都停不下來，性格變化特別快，開心的時候像只野兔子，生氣的時候像一只不說話的貓。
他愛運動，特別喜歡踢足球。在一次足球比賽中，他和隊友配合得很默契，比賽快結束的時候，隊友快速地把球傳給他，只見他像一陣風一樣，帶球過了半場。看到對方兩個人上來夾擊，他一個“踩單車”突然變向，甩開了他們。對方球員已經在前面做好了防守，這時他看見隊友跑過來，故意帶球突破，吸引對方球員上來攔截，然后輕輕一踢，正好送到隊友腳下，隊友調整了一下，把球踢進了球門里。他成了我們班的足球小英雄，我對他羨慕不已。
他說話的聲音特響亮，每次站在他旁邊，我都感覺自己快聾了�，F在你們知道他是誰了嗎？
三年級作文10
下午，天空灰蒙蒙地，我和媽媽一同去風景區游玩。
我們到了天鵝湖，發現了一個奇怪的東西，我和媽媽一起談論起來：
“是麻雀！”
“是大雁！”
“不是！” 我們說了好長時間，經過細心觀察，原來是剛出生沒幾天的小燕子和大燕子。
好似正跟他的媽媽學飛行呢！它們劃過空中，飛過田野，飛過樹林，在微風中，在霧下，燕子斜著身子從空中掠過，“唧”的一聲，已由這邊的柳樹上，飛到那邊的湖上了；還有幾只橫經過湖面，翼尖偶爾沾了一下水面，那圓暈便一圈圈蕩漾開去。
幾群燕子飛倦了，落在地下休息，忽然，一下子飛了起來，第一個燕子是指揮，是一道美麗的風景線。
時間不知不覺的'離開了，到了回家的時間，但我還是舍不得這群可愛的精靈——燕子！
三年級作文11
星期天，我和媽媽一起去菜市場買菜，不遠處傳來賣青蛙的聲音，我連忙拉著媽媽走了過去。只見幾只青蛙在小販的手里，四條腿在不斷地抖動著，還在做著垂死掙扎，嘴巴里凄慘地叫著，仿佛在說：“放開我，放開我�！毙∝溕砼缘闹窈t里還有幾只青蛙，它們已經奄奄一息了�？粗@些可憐的青蛙，我感到非常憤怒。
青蛙是歌唱家，它的歌聲不僅能使人心情舒暢，還可以向大家預報天氣呢！往往大青蛙叫得歡的夜晚，第二天或者后幾天不會下雨。若是小青蛙雜亂地叫，叫得急，大青蛙偶爾叫幾聲的夜晚，當晚或者第二天準會下雨。諺語中也這樣說：“雨后青蛙叫，大雨即到、”“八月青蛙叫，旱得犁頭翹”，唐詩中也有“水旱卜蛙聲”的詩句。有經驗的農民知道往往青蛙叫得歡的年份，還預示著一個好的豐收年呢！詩句“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”就是佐證。
青蛙是捕蟲能手。青蛙頭的兩側有一對圓而突出的眼睛，視覺很敏銳，能迅速發現飛來的蟲子。青蛙的'嘴巴里有一根靈活的舌頭，舌根生在下顎的前段，舌尖分叉。捕捉蟲子時，舌尖迅速反射出口外，粘住小蟲，卷入口中，常常是百發百中。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅，還大量捕食蛾、稻飛虱等農業害蟲。一只青蛙一小時要吃2-3只害蟲，多的時候能吃10只害蟲。一只澤蛙一天最多可捕蟲260多只，年消滅害蟲四萬多只，一般一年要吃五萬多只。
青蛙是我們人類的好幫手，讓我們放下手里的刀叉，讓它們重新返回大自然吧！
三年級作文12
一陣微風徐徐地吹來,碧綠的草叢中一朵蒲公英紛紛揚揚地飛起.
它究竟要去哪里呢?其實它也不知道,因為它知道蒲公英的使命:就是隨風飄揚.以前它看見那些兄弟姐妹們離開時,臉上總是微笑的.它想這應該是快樂的
當它離開時,它感到了痛苦與辛酸.因為它即將要離開這個地方了.它有些舍不得,但它卻又說不出口.它懂得,即使現在說出口,但它也是要走的因為是它自己選擇了離開,現在也是無濟于事的了.無濟于事,還不如默默地離開.或許它現在明白了那些已離去的蒲公英的心情.于是,它靜靜地承擔著這份離開時的痛苦.
可是眼淚還是不爭氣地流了下來,淚水慢慢地浸濕了臉頰.它默默地將眼淚擦干.它不想讓別人發覺它在哭.
風越來越大,蒲公英越飛越高.當然,它心中的那份留戀之情越來越重.它不停地向它在地面的朋友招手,也不停地俯瞰著它曾居住過的地方.它真舍不得眨一下眼睛,它怕當它眨眼過后,就再也看不見這個地方了.
蒲公英懷著悲傷靜靜地隨風遠去......
三年級作文13
有一天，一位雞蛋士兵急急忙忙地走進了宮殿說：“大事不好，書本國王給我們發來一封戰書，要跟我們比試誰的力氣大呢！”雞蛋國王一聽，下令把所有的士兵召集到了宮殿里，說：“書本大王要跟我們比試力氣，誰愿意參賽？”士兵們你看我，我看看你，七嘴八舌議論開了。忽然，三位身材均勻的雞蛋士兵走到了國王面前說：“我們去吧�！眹踝屑毚蛄苛怂麄円环�，滿意地說：“好！”
比賽快開始了，雞蛋士兵穿著橡皮泥褲子走上了舞臺。三本書也大搖大擺地走上了舞臺，還露出一副不屑的神情。
比賽開始了，雞蛋們穩穩站好，迎接挑戰。第一本書一跳，跳到了雞蛋士兵的上面，可是雞蛋一動不動。第二本書也不甘示弱，用盡了力氣也跳到了雞蛋身上，可雞蛋依舊紋絲不動。這時臺下的雞蛋啦啦隊激動地站了起來。第三本書有點慌張了，可它依舊假裝鎮定，跳到了雞蛋的身上。雞蛋還是穩穩當當地站在臺上，三位雞蛋士兵的心緊緊靠在一起，凝聚成一股巨大的`力量！
此時裁判吹響了哨子，說：“雞蛋王國勝！”書本大王這才低頭走到了雞蛋大王身邊，說：“對不起，我們不應該小瞧你們雞蛋國的�！�
從此，書本王國和雞蛋王國成了友國，大家永遠忘不了那三個團結而又堅強的雞蛋。
三年級作文14
“快來看，這里有一只蟬！”聽見了爸爸的喊聲，我三步并作兩步地跑了過去。原來，有一只蟬飛到房間里了，正停在地板上“吱——”叫呢！我興奮極了，要知道我一直想要一只蟬，沒想到它居然不請自來了！
爸爸悄悄地靠近那只蟬，一伸手，就抓住了它。蟬拼命地扇動翅膀，發出尖銳的叫聲，想要逃走。媽媽趕緊拿來一根線，讓爸爸綁住蟬的一條腿，防止它飛走�？墒窍s好像知道我們要綁它，不停地動晃它的腿，怎么綁也綁不牢。爸爸只好用線纏住它的一條腿，誰知蟬一掙扎，又把其它幾條腿也纏進去了。我小心地捏著蟬，想觀察它的身體結構。它好像被嚇呆了，傻傻地紋絲不動，任我擺布。我正要仔細觀察，一失手，蟬掉在了地上，它一落地就劇烈地抖動起來，和剛才判若兩“蟬”，繞著我邊鳴邊飛，把我嚇了一跳，我一溜煙地逃走了。沒想到，一會兒之后，它也掙脫了線，從開著的'窗戶中飛出去了，不知去向了。不過，剛才我觀察到蟬分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對觸角，胸部有三對足，它符合科學課上學過的昆蟲的特點。
那只蟬就這樣飛走了，我一直想：“它會不會再飛回來呢？”
三年級作文15
一天夜晚，黑貓警長在公園里巡邏。忽然，黑貓警長看到了一個黑影從一棵大數下閃過，黑貓警長用手電筒一照，看見了兩只耳偷了雞媽媽的蛋。兩只耳往那里看去，不好，是大名鼎鼎的黑貓，兩只耳拼命地往前跑。黑貓警長心想：不能讓這個臭家伙給跑了。黑貓警長連忙追。
到了小河邊，兩只耳往后一看，嚇得直冒汗。原來黑貓警長離自己只有一步之遙了。這時，兩只耳看見了一艘小船，它連忙跳上了小船。不管是蚊子在它頭上叮了一個包，還是有一只小蟲子爬到了它的`身上，它都沒有停。黑貓警長追到了小河邊，兩只耳對著黑貓警長吐了吐舌頭，說：“你來呀，你來抓我呀！”黑貓警長氣得暴跳如雷。
黑貓警長看見河邊有一根枯樹樁，它把樹樁放到小河里，再自己跳了上去，拿了一根樹枝當作槳，再拼命往前劃，兩只耳看見黑貓警長追了過來，嚇得直冒汗。
兩只耳到了岸，急忙往前跑，可兩只耳跑得太慢了，就被黑貓警長抓住了，兩只耳羞愧地低下了頭。黑貓警長把蛋還給了雞媽媽，雞媽媽說：“謝謝你了，你真是個英雄！
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