三年級的作文

時間：2025-08-04 09:32:23 三年級

三年級的作文通用[9篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文通用[9篇]

三年級的作文篇1

　　星期六早上我起得晚了點，一看表已經(jīng)八點二十了，我趕著去補習，便翻箱倒柜的找有什么東西可以填肚子，我看見櫥柜里昨晚買的火腿腸還有幾根，便想炒著來吃，因為平時都是直接剝開就吃，都吃膩了，我便想換一換口味。

　　于是，在奶奶的指導(dǎo)下，我拿出兩根火腿腸先剝皮，接著慢慢地一刀一刀想把它切片，誰知道它就是不聽話，最后被我切得厚的厚，薄的薄，碎的碎……不管它了，反正現(xiàn)在填飽肚子是最重要的。我先把煤氣打開，點燃火以后就把火調(diào)到最小，拿出花生油倒一點在鍋里，然后就躲得遠遠的，生怕油會濺到我。過了一會兒，我見鍋里沒什么動靜便大膽地湊上前去看，誰知當我靠近鍋頭時，突然油星四濺，一些油還濺到了我的手上，哇！好燙啊！，我急忙拿起旁邊的抹布擦干凈手。接著我把切得亂七八糟的'火腿腸片倒入鍋里，拿起鍋鏟裝模做樣地左翻翻右翻翻，不一會兒，火腿腸就變成金黃色的了。

　　我把火和煤氣關(guān)掉，將火腿腸鏟起來放到碗里，最后把番茄醬淋上去，一切大功告成，吃著這歷盡千辛萬苦才做成的菜，心里滿是成就感！這是我自己做的第一道菜，它將會在我的童年里留下不一樣的紀念！

三年級的作文篇2

　　我有一個好朋友，叫王睿，她可是我們班備受關(guān)注的人物，在她身上總有能看到‘謙虛’二字，還有認真的品質(zhì)成為了我們心中不可缺少的榜樣。

　　她是一個文靜，膽小又善良的女孩，她愛整潔老喜歡垂著長長的頭發(fā)，眼睛小而真誠，就像月亮一般，她和別人一起交流時，就像小鹿一般害羞，對不太熟悉的人，她的臉早就漲得通紅了，而且她從不對人惡言惡語，這也是我和她玩得好的一個原因。

　　王睿待人處事就像一只嫻靜的`天鵝一樣。有好幾次我都看到她坐在位子上寫東西，絲毫不受外界的干擾的樣子。我去找她玩發(fā)現(xiàn)她在寫老師布置的課堂作業(yè)，我經(jīng)常勸她下節(jié)課再寫，可她卻一口回絕了我，還說早點寫完不是更好嗎?說完有埋頭寫了起來，她說得話輕輕地仿佛春天里溫暖的陽光。

　　呦!不小心寫錯了一個字，只見她小心翼翼的拿起來改正帶輕輕地涂在錯字上，而且涂得方方正正的，同時輕輕地把多余的吹掉，又小心地放回了遠處，如果不仔細看，還看不出來該正過啊!看到這兒，我不禁臉紅了，我涂得亂七八糟的，老遠就看出來了，有時候我還懶都懶得改直接畫幾個圈，唉以后得多多向她學(xué)習了，也要讓我的作業(yè)本也這么整潔。

　　再看看王睿的字，就像是一個個穿著黑色衣服的小精靈在本子上歡快地飛舞。我眼紅了，不禁問她：“哇!你寫的字好漂亮，你以前是學(xué)書法吧!字寫得好好啊!”她望了我一眼，臉已經(jīng)紅了，害羞地說：“沒有啦!你的也好看!”

　　王睿是一個在理想光環(huán)中的的女孩，冰清玉潔。

三年級的作文篇3

　　七月的小池塘非常迷人，池塘里有著夏天的腳步，小區(qū)里的桂花樹站在池塘邊圍護著池塘里那亭亭玉立，啊娜多姿的荷花和碧綠的荷葉。荷葉挨挨擠擠，數(shù)不勝數(shù)，有的筆直地站在那里；有的躺著，懶洋洋的；有的`彎著腰，仿佛一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶駝著背。

　　荷花從荷葉中冒出來。有的舒展著花瓣兒，與同伴們比高低；有的羞澀地低著頭，像紅著臉的小姑娘；有的露出了嫰黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，就發(fā)出了淡淡的迷人的花香。

　　我站在小池塘邊，聞著花香不知不覺地感覺自己就是那一朵粉紅的荷花。一陣微風吹來，我就開始翩翩起舞，我的小伙伴也跟著一起舞蹈，風停了我才醒過來。我又看見小池塘里有幾條紅色的小金魚，它們一起嘻戲玩耍，圍著荷葉在"捉迷藏"，非常地開心。偶爾幾片樹葉落下，泛起一片漣漪，引來魚兒的爭斗，太有趣了！

　　七月的小池塘多姿多彩，讓我忘了夏天的酷熱！

三年級的作文篇4

　　香格里拉位于我國云南省，香格里拉最出名的就是普達措公園了。

　　普達措公園美極了。碧塔海水面平靜的就像一面一望無際的鏡子，水里的小魚就像睡著了一樣，安靜地飄在水里，水面時不時出現(xiàn)一個小泡泡。站在湖邊的游客似乎都不敢呼吸，生怕驚動了這美麗而安靜地境界。

　　在那兒有一種古老的樹。這種長“胡子”的樹叫長松蘿，高大而挺拔，像一位長者綠胡子的爺爺講著這里古老的故事。一陣風吹來，有些胡子就像淡綠的雪花慢慢飄落，別有一番趣味。

　　在小徑的`下面是綠油油的草甸。牦牛和駿馬有些悠閑的吃著草，有些在休息，一幅悠然自得的樣子，時間仿佛在這里已經(jīng)停住不動。

　　最可愛的是小松鼠了。小松鼠的尾巴肥肥的，高過頭頂了。它吃松果的速度快得驚人，兩顆大門牙像鉆探機一樣，飛快地啃著果子，吃完果子，它就一溜煙地跑進樹洞里。

　　我停下腳步，回味著這無聲的美麗，感覺整個世界都安靜下來，世界仿佛沉睡了一般。

三年級的作文篇5

　　今天的天氣涼爽爽的，真舒服。

　　上午，我們乘車來到了杜甫草堂。走進杜甫草堂，就感到非常幽靜，四處都是樹木，郁郁蔥蔥。有許多植物我都叫不出名字，我還在那見到一種奇怪的竹子，它的竹竿是金黃色的，竹葉是碧綠色的，看了介紹才知道，它俗名叫“黃金鑲碧玉”，我還看到許多塔，里面有從地下挖出來的文物，在那里展覽。每隔一段路，地上都刻了一首杜甫的`詩，我們邊走邊讀，真有意思。下午，我們來到了錦里。先去看了一場川劇變臉。變臉大師“刷”地一下變了一個臉，我沒看清是怎么變的，就瞪大眼睛等待變第二次臉。可惜還是沒有看穿是怎么變的，一直到最后，我仍然沒有看穿。最有趣的一次變臉，就是變成孫悟空后和觀眾握手，握了幾個人后，他的手突然松開，刷地一下往臉上一揮，呀！又變了一個臉，我們連聲叫好，川劇變臉真是太快了，真神奇呀！后來，我們還看到了米上刻字、糖畫、吹糖人————他們的手藝真是太厲害了。

　　最后，我們?nèi)チ诵〕砸粭l街，那里的風味小吃特別多，把我的肚子都吃撐了。

三年級的作文篇6

　　我的老師，他沒有光鮮亮麗的外表，但是樸素大方，對待學(xué)生和藹可親，幽默風趣的講課風格讓我們敬佩，一聽到“這就是瘋子精神！”就知道是我們現(xiàn)在的作文老師——馮老師來了。因為他就是這么與眾不同。

　　他年近四十，個子中等，胖胖的身體，戴著一副黑邊眼鏡，一雙不大的眼睛炯炯有神。他穿著簡樸，雖然貌不出眾，卻有一個與眾不同的特點：很愛笑，我感覺他的笑是那么得燦爛、那么得慈祥。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“我們要有瘋子一樣的精神！”

　　馮老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學(xué)習作文的興趣，連我們班學(xué)習不好的同學(xué)也漸漸對作文學(xué)習有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言，因此我們班的作文興趣如芝麻開花般節(jié)節(jié)高。

　　我們每周六上一節(jié)作文課，每當馮老師走進了教室。剛跨上兩步，便站住了，同學(xué)們像麻雀一樣嘰嘰喳喳的，馮老師便說：“你們要把瘋子精神用在學(xué)習上！”過了一會，馮老師又開始認真的以他獨特的.方式開始講課。在我的印象中，馮老師每次上課都能惹得同學(xué)們哄堂大笑。之后我才明白，這是馮老師在吸引學(xué)生們的注意力，使得我們更好地接受知識。

　　馮老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作文，他都認真批改。同學(xué)們遇到不懂的地方，馮老師總是耐心講解，直到給我們講明白才放心。有一次，我因為貪玩，作文寫的很爛，馮老師就把我單獨留下，給我講解學(xué)習作文的重要性，如何打好寫作基礎(chǔ)。他說在以后的考試中作文占的分值會越來越高，如果作文沒寫好，語文成績就可能會不及格。另外，如果作文寫作水平提高了，閱讀理解能力就也會有很大的提高。我們現(xiàn)在剛上四年級，正是作文打基礎(chǔ)的好時候，要利用參加作文輔導(dǎo)班的有利機會，認真學(xué)習寫作的要領(lǐng)，老師講解的知識點，平時認真完成老師布置的習作，多閱讀課外名著，豐富自己的知識面。

　　我聽完老師的教導(dǎo)，又望了望那雙眼睛，那里留露出的是欣慰與撫愛的善意。我不知為什么竟會對老師笑了笑，真想對老師說聲：“謝謝您！”可不知為什么，卻沒說出來。

　　因為參加了馮老師的作文輔導(dǎo)班，我現(xiàn)在寫作興趣有了很大的提高，學(xué)習也有了很大進步；因為參加了馮老師的作文輔導(dǎo)班，讓我明白了該如何做人；因為參加了馮老師的作文輔導(dǎo)班，我才能有今天的進步。我感激馮老師，是他帶給我鼓勵的微笑。每當我取得好成績時，總忘不了馮老師對我的諄諄教誨，激勵著我勇往直前。

　　這就是我與眾不同的老師——瘋子老師！這個人還真是夠特別的！

三年級的作文篇7

　　表弟貝貝搶菜有妙招“三十六招”樣樣行。什么？你不信？等你領(lǐng)略了他的計策后就知道了！

　　計策一：“先發(fā)制人”

　　菜做好了！我欣喜地端著熱氣騰騰的菜，向飯桌走去。貝貝呢？鬼鬼祟祟地跟在我后面，居然把我的鞋踩掉了，我連忙蹲下來穿鞋。沒想到他突然一推，我順勢向后倒，香甜可口的菜穩(wěn)穩(wěn)地“落入”他的手中。再看看貝貝，只見他正大口大口地往嘴里“灌”菜呢…

　　計策二：“出其不意”

　　“噹噹噹…開飯了，大饞貓，小饞貓們”舅媽做一了桌的'“美味佳肴”貝貝早已迫不急待地想要吃了。但我可是他強而有力的對手呦！我拼命地夾菜，臉上盡是得意。瞧！貝貝正瞪著我，咬著牙呢！突然，他看了看門外，拉了拉我的手，對我說：“姐，快看，你同學(xué)來了！”我二話不說，像風一樣向門外沖去。可當我到了時，一個人影也沒看到。正當我氣勢洶洶地想審問“犯人”—貝貝時，他不僅不認錯，還吃光了盤中的菜，真是“攻我于不備”啊！

　　計策三“苦肉計”

　　我又被表弟騙了一次，決不能再被騙！我夾起筷子，“吧嗒吧嗒”地向菜“進攻”。我看了看貝貝，他正在玩小刀，一副若無其事的樣子。突然，他“哇—”地一起哭了，我一看，呀！流血了！便馬上放下手中的筷子，飛一般地向舅媽那里稟告“軍情”。舅媽聽到后，連忙下樓，當我再到餐廳時，貝貝正得意揚揚地吃著菜哩！“原來…你的手沒有破。”“那當然，是用西紅柿汁涂的，還有，這菜味道好極了！”可惡，又耍我，他這招“苦肉計”，我怎么沒識破呢？

　　貝貝的招數(shù)還有很多：什么“暗渡陳倉”啊，“欲擒故縱”啊…數(shù)不勝數(shù)。唉，這家伙可真是搶菜高手啊！

三年級的作文篇8

　　他的臉是瓜子臉，而且是標準的瓜子臉，還有很多痣。他的眼睛遠看是黑色，近看是棕色而且是水滴形。嘴巴小小的可是他能裝下很多食物，比如：雞排、甜雞腿、冬瓜、肉圓。他的手臂細的像一條線。手指比葡萄還要細，身子和竹子一樣細，大腿和蘋果一樣寬，他大腿上的肉看上去軟軟的像棉花糖一樣軟。

　　他的身高好像從幼兒園里畢業(yè)，才一米多一點，可他吃飯的時候從來都是光盆，我覺得他就是吃得多不長高他的性格非常暴燥，有一次上體育課，他沒帶水杯，就要喝我的水，可是我沒答應(yīng)，他就要和我絕交，后來我還是給他喝了水，跑步的時候我們正在說：“誰和誰跑，"老師就吹口哨開跑，他就說：“別吵了，別吵了，開跑了。”

　　他喜歡下象棋，下的'也不錯，有一次，他和我下棋，他把他的二個“車”全部都送給我“吃”了，到了最后他的棋都被我吃光了。他愁眉苦臉的說“我認輸了，”我說：“行，那我們開始下第二局吧！”他說：“行，可以，”于是我們下起了第二局棋。