三年級作文3篇【精華】
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文 篇1
一個深秋的周末早晨，天高云淡，我和小劉、小月、小剛幾個小伙伴兒約好，到我們家附近的公園去玩兒。
走進公園，我們一眼就看到樹木都換上了秋裝。銀杏樹的葉子是金黃的，楓樹的葉子是橘紅的，柳樹的葉子是黃綠的……我們像小鳥一樣，飛奔到樹林里。聽說，為了讓游人欣賞落葉，園林工人已經推遲了清掃落葉的時間，怪不得樹下的落葉那么厚呢！
小劉提議：“咱們玩捉迷藏吧！”“好哇！”大家一致響應。我們先來“石頭剪布”，結果我輸了。小劉用圍巾蒙上了我的眼睛，等他們藏好了，我摘下圍巾一看，哎呦！一個人影兒都沒有了。我開始尋找，忽然發現小劉藏在一棵大樹的后面，我一下子沖過去，把他從樹后揪出來，他只好舉手“投降”。我繼續尋找，發現小月躲在一叢矮樹后面，“快出來吧！”小月也“投降”了。小剛藏哪兒去了呢？忽然，我的`腳底被什么東西咯了一下，我低頭一看，哇塞！小剛用落葉把自己埋起來了！最后一個目標也找到了。我終于勝利了，高興得跳起來！
我們開始玩落葉。揚啊，揚啊，漫天飛舞的落葉，有的飄在頭上，有的落在臉上，有的鉆進衣領里……后來，我們干脆躺在厚厚的落葉里，一股野味的清香撲鼻而來，舒服極了。
那次，在深秋大自然的懷抱里，我們玩得真是太高興了！
三年級作文 篇2
校服是校園文化的標志之一，是學生身份的象征。穿校服有利于培養學生的歸屬感，是學生團隊精神、團隊風貌的一個重要體現。
今天，我們大家終于如愿以償的拿到了我們的新校服了。
看著嶄新的、統一的'校服，我們大家心里別提有多開心了，有一種激動，還有一種向往，有想要立刻穿上它的沖動。
回到家，我迫不及待的穿上自己的校服，穿上它之后立刻覺得神清氣爽了，感覺自己一下子偉岸了許多：肩胛自動打開，腰板自動挺直，抬頭、挺胸、收腹，那一剎那仿佛一切的疲憊都沒有了，只剩下了一股學習的勁頭。
穿著新校服走在路上，心中更是無比的自豪，因為它在向大家宣告我是十九中的一名學生。無論走到哪里，校服都警示著我的一言一行，我絲毫不能怠慢，因為我不僅代表我自己，還代表了七十五“孔圣班”，代表著十九中的榮譽。
新校服是最流行和最大眾的運動服，紅白藍色調，既彰顯了我們青少年的活力四射、朝氣蓬勃，也更適合我們平時的運動。
同學們一起穿上校服感覺真的很不錯，你看，整齊、統一、和諧。看著就很舒服。同時穿校服也有利于學生養成勤儉節約、樸素大方的好習慣，有效防止學生在服裝上的盲目攀比、奇裝異服等不良現象，使學生將主要精力放在學習上，有助于良好學風、校風的形成。除此之外，校服還有一個作用就是善于管理，最近社會上好像有一些思想偏激的人總想報復社會，就來學校找學生發泄，為了避免外校人混進我們學校，造成不必要的混亂，我們政教處決定讓學生每天都穿統一的校服，也是為了方便管理，看起來整齊，更是為了保護我們出現不必要的傷害，可見政教處的老師們考慮的多么周到。
穿著新發的校服，心里美極了。
三年級作文 篇3
從前，有座山，山上有個房，房里有個人，人邊有三貓，黑貓勤，白貓懶，貍花貓聰明。房后有個洞，洞里有群鼠。
一天，黑貓路過一塊cake邊，發覺里面傳來“吱吱”的聲音，它向里面一看，原來一只老鼠在里面吃得正香呢。老鼠見到了貓，一個字：“跑”！但被黑貓的.爪子按住。黑貓說：“小樣，逃~沒門”。說著露出明晃晃的利爪，“唰、唰”兩下老鼠就over了。接下來它又開始繼續捉老鼠。
白貓呢，它看了下老鼠，就走了。到廚房偷了條魚，但被主人發現，被一腳踢出家門。
貍花貓呢，路過死鼠尸時，眼珠一轉，它一下蹲在死鼠前。過了一會兒主人來了，見它捉了個老鼠，就拿了一條魚，獎給了它，貍花貓見了，高興地大口大口吃了起來。
主人路過黑貓時，見黑貓正活蹦亂跳，覺得它太貪玩了，一腳把它踢下了山，現在家里就剩貍花貓了。
過了一段時間后，屋里鼠山鼠海，鼠頭竄動，屋里的糧食都被老鼠吃的一干二凈。主人這才醒悟，悔恨地說：“都怪我，原來黑貓才是好貓！”老鼠聽了搖了搖頭說：“NO、NO，對于我們來說貍花貓才算是好貓！”
主人長嘆一口氣說：“別管黑貓白貓，捉到老鼠才是只好貓啊！”
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