三年級的作文7篇（推薦）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的三年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
哥哥瘦瘦的身體，個子高高的，有一頭烏黑發亮的短發，一張瓜子似的臉，臉上長著一雙彎彎的眉毛，鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，在眼鏡后面有一雙閃閃發亮的'眼睛。
哥哥有時候討人喜歡，但有時候卻很討厭。
今天是7月27日，下午，我們哥倆各買了一包零食，哥哥買了面包，我買的是薯片。哥哥幾下子就吃完了，就向我說：“劉玉杰，給我吃點嘛?”我說：“好吧。”就給了他一些。結果，沒想到哥哥幾下就吃完了，又向我要。我生氣地說：“不行。”哥哥聽了，不高興，就使勁地推了我一下，結果我的薯片就灑了一地，我傷心地哭了，跑去告訴了媽媽，媽媽知道了就嚴厲地批評了他。
我哥哥就是這樣一個討厭的人。
三年級的作文 篇2
年輕、漂亮、標準普通話、有時來一句陜西話的老師。猜猜，她是誰？噢，原來她是我的語文老師、英語老師、品德老師、音樂老師以及美術老師呀！她的教學方法很獨特，去看看！
在上課前講一些關于這節課主題的`故事、諺語等。比如那一次品德課上，老師先為我們講析了古人猿的生活環境。接著，老師問：你們知道古人猿現在在世上嗎？它們進化成什么了？接下來就讓我告訴你們……”
上語文課時，她入情入理地講，繪聲繪色地講。用我們能理解的方式講解我們不理解的題。音樂課上，給我們發報紙，讓我們一邊聽音樂，一邊看報紙，愜意極了！美術課上，讓我去畫缺補的人物表情畫。畫的時刻還要求閉眼。畫完，全班哄堂大笑。這是什么？是人，是鬼，還是……
王老師不僅教學方法獨特，而且還很關心同學。俗話說得好：教師是人類靈魂的工程師。
期中考試前夕，各科老師讓課代表宣布旨意：奉天承運，皇帝詔曰，命同學們把卷子做完……她，唯獨她，專門給我們留了一節課讓我們畫人物動作，并做出動作，她說是為了讓我們舒通一下筋骨，下課了，可同學們意猶未盡�？矗∥业耐趵蠋�，就是這么體貼！
你們說，教學方法獨特，又這樣關心同學，誰會不敬佩她呢？快來，為“多彩老師”鼓掌吧！
三年級的作文 篇3
進入學校，首先看到的是一座東西走向的教學樓，樓身鑲著暗紅色瓷片，樓頂是灰色瓦片，像一位知識淵博的老人，頭戴灰色帽子，身披紅色袍子，和藹可親地注視著我們。
教學樓有兩層，我們的教室在二樓。教室墻上有五扇明亮的窗戶，教室里有整齊的桌椅。屋頂有六根又細又長的`電棒，為我們照明。電棒旁邊兩臺吊扇在炎炎的夏日為我們帶來一絲清涼，左窗下的兩組暖氣片讓我們在寒風刺骨的冬天不再寒冷。
操場上，南面有一排七個水泥乒乓球臺。西面有兩個高大挺拔的籃球架，正北面有五十米長的跑道，我們學校雖小，體育設施一應俱全。下課時操場上熱鬧非凡：有的在踢球，有的在跳皮筋，有的在追逐玩耍，有的在打籃球。
我喜歡學校的教室、學校的操場、學校的一草一木，我喜歡我們的學校。
三年級的作文 篇4
在未來，人類發明了新型汽車。它長得像一只可愛的小貓，真是可愛極了。小貓的功能可多了，如提供食物功能，提供水果的功能。只要你想吃什么、要什么、玩什么‘說一聲我想要什么，你要的`東西就會立馬出現在你的眼前。
假如我是駕駛員，在馬路上奔馳，那會多舒服呀！我就可以帶著我的親人去周游世界了。
我希望這個世界上的人都駕駛著這種車在世界各地奔波。一定會熱鬧極了！有一次，一個人駕駛著這種車在深夜里，過了一會兒，就沒影了。我找呀，找呀，過了一會兒，我終于找到了，我見那人經過一條小河。我就感到奇怪，便做了一停車的動作，那人急忙停下來，問：“小朋友干嘛呀？”“叔叔，您好！我想問一下那條小河沒有橋，您和您的愛車是怎么過河的？”我很好奇地問。叔叔親切地回答道：“我的車是水陸空三用的�！薄爸x謝叔叔�！蔽艺f。
說話間，一陣風呼呼的刮來。我又問叔叔：“我可以進來嗎？”叔叔回答：“當然可以，小朋友�！闭f著我就進來了。我剛進門就聞到一陣清香，原來是汽車散發出淡淡的清香。車里很暖和，我在車里轉了轉，發現了一排美麗的花朵。過了一會，我覺得很餓了，就對叔叔說：“我想回家吃飯。”叔叔說：“那好吧，路上要小心點哦！”
三年級的作文 篇5
四季都有美麗的花。春天，有開滿整個山坡的桃花；夏天，有帶著清香的荷花；秋天，有迎著寒風的菊花；冬天，有在雪中飄香的梅花。
你猜猜看我最喜歡哪一種花？當然是秋不謝的菊花了。
秋天，菊花們欣然怒放，形態各種各樣：有的花瓣里三層、外三層，花蕊被包在花瓣里，好像個害羞的小姑娘，遲遲不肯露出她那尊貴的小臉。有的.花瓣帶彎曲地伸出來，毫不猶豫，好像個性格開朗的大姐姐。
菊花的顏色也多得數不清，有白色的、紅色的、粉色的、紫紅的、金黃的……真美呀！
我最喜歡的還是菊花的性格，在眾花凋謝的時候，在寒風吹起的時候，在那深秋時節，只有菊花開得最多，只有菊花開得最艷，只有菊花體現出了那最強的生命力！
我想，做人也一樣，在社會上，一定會有許多困難與艱辛，但是，我們一定要向菊花學習這種不怕苦、能堅持下去的精神，成為一朵在艱難中樹立起“菊花精神”的精英！
三年級的作文 篇6
我有一個不會說話的老師，是他教會了我怎樣做人。但他不會表揚我，也不會批評我。它就是媽媽花了八元錢請來的老師——《弟子規》。
因為我是家中最小的，從小，爸爸媽媽都慣著我，遇到事情，哥哥姐姐讓著我，讓我養成了不懂禮貌的壞習慣。爸爸媽媽說我：“是個不懂事的'孩子�！备绺缃憬阏f我：“是個愛搞惡作劇的弟弟�！编従有』锇檎f我：“愛欺負人。”
有一天，媽媽給我買了一本書，說：“我給你請了一位老師，好好學習，就會成為大家喜歡的好孩子。”從那時起，我堅持每周學習一章《弟子規》，并按上面所教的方法去做。
不知不覺，一學期過去了，大人們說我長大了，朋友喜歡和我玩了，大家都說我變成了一個懂事的好孩子。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！闭沁@本書，讓我取得了很大的進步。從此以后，書成了我的“老師”。
三年級的作文 篇7
霧的外表是美的。她給藍天披上了一件半透明的外衣，使自己有了一種神秘、獨特的感覺，還把自然景觀裝點得更加千姿百態，讓人嘆為觀止。
霧的'心靈是美的。她一會兒變成澆水工，把即將枯萎的花朵、小草和樹木挽回了生命，讓它們盡情地生長;她一會兒變成洗窗工，把窗戶洗得干干凈凈，只要人們一擦，窗戶就變得閃閃發光……她不需要任何報酬，真是無私奉獻。
霧都是美的，她給藍天、白云洗了一個澡，因為她走后，天空湛藍透亮，如同一顆藍寶石;云朵雪白、純凈，猶如一團團棉花……
霧，我崇拜你，我贊美你，我愛你……
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